三年級對話作文（精選36篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級對話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級對話作文 1
我盼望已久的機器人課終于開課了。放學回家的路上，我迫不及待地考起了媽媽。
“媽媽，你知道機器人是怎么運行的嗎？”我神秘地問道。
“難道你知道？”媽媽瞪大了眼睛，一臉的不相信。
我得意洋洋地說道：“我當然知道，機器人是靠代碼運行的。這可是今天下午機器人課上張老師告訴我們的'。”接著，我狡黠一笑，對媽媽說：“媽媽，你覺得做一個足球機器人難不難？”
媽媽一邊走路，一邊思索，慢悠悠地說：“以現(xiàn)在的科技水平，做一個足球機器人應該很難吧�！蔽夜笮Γ瑢寢屨f：“其實一點都不難，你只需要在它的頭上裝上特別多的傳感器，這樣它感測到有人在做踢足球的動作，就會執(zhí)行我們給它編寫的代碼�！�
“你的想法是不錯的，”媽媽拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說：“讓機器人檢測到多人的動作，并且執(zhí)行代碼是一件特別復雜的事情，你需要學習更多的知識才能達到那種程度�！�
我和媽媽邊走邊聊，不知不覺中就到家門口。進了家門，媽媽去忙家務了。我細細品味著媽媽說的話，暗暗立志一定要好好學習，早日創(chuàng)造出一臺屬于我自己的機器人。
三年級對話作文 2
一群少年在水里嬉戲，明鏡般的水面映襯著岸邊成群垂柳的倒影，千條萬條的柳枝輕輕拂動著水面。西岸的睡美人山上沉睡的少女仿佛也在美夢中露出甜美的笑容。
少年說：“要是這湖水永遠都這么清澈！岸邊的山永遠都這么綠就好啦！”
這時，蕩著清波、泛起漣漪的滇池也平靜地說：“是啊，我多希望岸邊的樹和山永遠都充滿綠色呀！”
那時的大人們沒有聽到滇池的聲音。岸邊的柳樹沒有了，山上深綠的森林被砍光了，就連岸邊的水草也被土石填埋；湖的周圍建工廠，蓋起房子。沒多久，烏黑的廢水滾滾撲進湖中，水藻迫不及待地瘋長，清澈的水、五彩的石不見了。
滇池輕聲地哭泣著，就連西岸睡美人山上沉睡少女秀美的長發(fā)也脫落了。滇池無力地發(fā)出微弱的哀鳴：“救救我——我需要綠色，樹木的綠色——”
已長大少年的聽到了這最后的呼救聲，開始清除了岸邊的工廠、房屋。在岸邊種上植物，在山上栽滿樹木，還建起多個污水處理廠。漸漸湖水不那么黑了，沒有了讓人窒息的氣味，睡美人山重新?lián)Q上新綠的衣服，少女的'頭發(fā)又顯出點點閃亮，緊鄒的眉頭也微微舒展。
一群少年在岸邊嬉戲，滇池用平靜溫柔的聲音說：“少年們，真正的綠色，是要每一個人都具有環(huán)保觀念，要從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，保護好每一處水源，愛護每一株植物；不亂扔垃圾，少用塑料袋，不使用泡沫飯盒和一次性筷子，才能保持住。養(yǎng)一盆花，植一棵樹，珍惜每一片綠地，人人這樣做，我們周圍就會充滿真實的綠色�！�
少年們聽懂了，每個人眼前仿佛看到滇池又恢復了以往的清澈，湖面又有了“高原明珠”的光澤，西山上的睡美人又有了往日的微笑。
三年級對話作文 3
走出門，就與微風撞了個滿懷。風中含著淡淡的花香。早晨，多么美好！
我和爸爸媽媽來到了峙山公園，訪問來自山中的朋友。
第一個訪問的老朋友是竹林。哦，堅強不屈的竹林，你高大的身影，在這兒挺立了幾十年了吧？不論是多么嚴熱的夏天，還是多么寒冷的冬天，你如一個堅強的士兵，保衛(wèi)著我們的家園。一陣風吹過，傳來沙沙的聲音，是你在說：“保衛(wèi)家園，是我的責任！”
這山中的一切，哪個不是我的朋友？你好，汩汩的山溪！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，路邊的漂亮小花！你隨風搖動，是在向我展示你那亭亭玉立的身姿嗎？你好，正在唱歌的鳥兒！你清脆的'嗓音，多么動聽！你好，湛藍的天空！你藍色的身影，讓人看著心曠神怡。
撿起一片落葉，我看到了它蘊含的生命的奧秘；拾一朵小花，我嗅到了一股芳香；靠在一棵大樹旁，我聽見了一個生命在不停不息地運轉。
我悠悠忽忽地漫游了一天，直到夕陽親吻著西山，天色漸漸暗下來了，我也該回家了。
三年級對話作文 4
在一個清風徐徐的晚上，小主人已經進入了夢鄉(xiāng)。
可是，小主人的手指還在竊竊私語，它們在說什么？趕快來聽聽吧！
在一個夜深人靜的晚上，五個手指開始了它們的對話。
首先發(fā)言的是一家之主————-大拇指。它快樂地說：“小主人經常表揚我，說是在關鍵時刻需要我。”（比如小主人夸獎別人的時候要用到我）
食指抖了抖精神，說：“你還快樂呢！我和你恰恰相反！”它頓了頓，又說：“小主人忘帶橡皮了，別人也不借她，小主人就用我擦作業(yè)本！不但把我擦得黑不溜秋的，還疼著呢！還說這招很妙�！�
接下來，中指發(fā)言了�！鞍Γ 敝兄竾@氣道，“小主人握筆姿勢也不對，本來我是應該在筆桿下面的，這樣，寫出來的'字才有力，可是她卻把我放在筆桿上面，寫也來的字歪歪扭扭，難看死了！”可能太氣憤了，中指一連串說了好多話。
無名指難過地說：“小主人也太不愛惜我了。在炎熱的夏季，她硬要把我包起來，向爸爸媽媽撒嬌，說是在削鉛筆的時候，被鉛筆刀劃了一個口子，還在流血呢！她根本不想一想，在炎熱的夏天，我被包起來多難受�！闭f著無名指就流下了眼淚。
終于輪到小指了，它說：“小主人用我彈石頭，我都骨折了�！�
天快亮了，它們還在竊竊私語……
三年級對話作文 5
傍晚，我做完作業(yè)趴桌子上休息一會，迷迷糊糊聽到書架上細細碎碎的聲音。我仔細一聽，不得了了，書本在小聲地對話呢！
“我的小主人喜歡在我身上亂涂亂畫，畫怪獸、畫雞、畫貓……把我弄得亂七八糟”語文書唉聲嘆氣地抱怨著！“我也很慘！”數(shù)學書接道：“我剛被發(fā)到小主人手里，就被他頂在頭上，雨天在操場上淋了一圈下來，我整個成了落湯雞，現(xiàn)在我全身都是皺巴巴的，哪像新書的樣子，實在是太可惡了！”
抄寫本聽了以后馬上擠出來說“唉，你們哪有我慘，我不僅被主人亂涂亂畫，還把我撕了一大頁，弄得我是遍體麟傷，我真的想逃跑了。”“對啊，我們都不愿呆了”書架上的書異口同聲地說道。
我聽到這里覺得慚愧極了，剛想說話，書包卻發(fā)話了，他語重心長地說“各位親愛的書本們，你們的任務是給小主人提供文化知識，教他做人道理。我相信他慢慢會學到許多道理，也會改正缺點。我們應該相信他，繼續(xù)給他幫助”
聽完這些，我醒了，原來是做了個夢。可是夢里書本的'對話讓我紅了臉，馬上把書桌上雜亂無章的書本收拾好了，并暗暗地決定，以后一定要改掉亂涂亂畫的毛病，愛護我的書本，讓他們身上每天都是干干凈凈的。
三年級對話作文 6
人發(fā)明了車，車又使得路發(fā)生了巨大的變化，路的變化又更加便捷了人。所以，人、車、路息息相關。但見由于人類為了便捷，依賴了車，又因為車的過度使用而壓壞了路，路壞了又反過來麻煩了人。終于有一天，平日里相處很好的“三兄弟”突然吵了起來。
人說：“車，你怎么回事，釋放了這么的尾氣，弄得烏煙瘴氣的！”車反駁說：“人，你怎么反過來怪起我來了你，明明是你拼命的往我肚里倒油，還開著我去亂跑。日復一日，你們方便了，我肚子里的油水倒積了不少，你們能怪我排污嗎？”路說：“你們倆都不是好東西，要不是你們，我怎么可能像現(xiàn)在這樣啊，而且你們還在我身上亂扔垃圾，隨地大小便，天天打著重整市容的`招牌，實際呢？還在這里怪東怪西的�！比寺犃耍荒槄拹旱卣f：“你一樣，怎么搞成了四分五裂，還讓人在路上顛簸死吶！還讓不讓我走了你……”路聽了后，氣得臉都漲紅了說：“你在我身上壓了多少年了，把我肚子都壓得四分五裂，還怪我，我就快散了架了我。車還天天把尾氣噴在我身上，現(xiàn)在連美麗的天空都被你們給弄沒了，這些事情我可是件件清楚�！比撕蛙嚶犃撕�，羞愧地低下了頭，“是啊，路任勞任怨，讓我們行走，我們卻為自己多裝東西，不珍惜他，還污染它，真不應該啊�！比苏f，“從今以后，我們會讓自己尊重路，做講文明的人……”車在旁邊插嘴說：“再把我造得環(huán)保些！”“對對對……”路和人一起說道。
就這樣，三兄弟更好地合作起來，天又變得藍了，水又變得清了。
三年級對話作文 7
在一個夜深人靜，萬籟俱寂的時候，人們都熟睡了�？墒谴竽粗浮⑹持�、中指、無名指和小指五兄弟卻開起了它們的討論會。
大拇指首先豎起自己的身軀高傲地說：“這幾天最累的要數(shù)我和食指老弟了。我們每天都要很用力地去幫小主人握筆，你們看我這里都有很深的印痕了。”食指聽完也傷心地說：“我不光有印痕，小主人媽媽說在假期要培養(yǎng)小主人的`自理能力，就不幫小主人縫衣服、訂紐扣了。小主人就自己學著縫了起來，一針一針扎下去，真是刺得得我鉆心疼呀！我總是眼淚和血一起流啊！”中指也沉浸在傷心當中，沉重地說：“咱們都是同病相憐呀！”“小主人在練毛筆時，我都要用我的脖子支撐著你和大拇指，保持平衡！”無名指迫不及待地說：“我給你們說一件小秘密：上次，小主人還用紙把我包著，我以為是要照顧我，沒想到他是對爸爸媽媽說他的手指被小剪刀剪到了，還騙他媽媽要去買藥，而把錢拿去買零食吃呢！”小指妹妹也哭著說：“小主人每天把指甲油涂到我身上，臭烘烘的，害得我睡不好覺！”
大拇指聽了大家的話，拍著胸脯保證要勸小主人做一名愛干凈的少先隊員。
三年級對話作文 8
主人家有兩個魚缸 ，一個魚缸里住著一條漂亮無比的紅金魚，另一個魚缸里住著一條丑陋無比的黑金魚。它們每天都會相互對視，但從未說過一句話。
有一天，主人嫌兩個魚缸太占地方，就把黑金魚放進了紅金魚的魚缸里。紅金魚看見黑金魚被主人放進了自己的魚缸里，連忙對黑金魚說：“黑金魚，你實在是太難看了，你的全身都是黑色的，而且，黑色是水彩筆中最難看的，你看看我我的顏色是多么漂亮、耀眼��！”黑金玉說：“你不要太自以為是了，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，正是自己的'缺點，你看，我也是有優(yōu)點的，全身黑黑的，就像一塊石頭�！闭f完，它們誰也不理地游走了。
過了幾天 ，主人買來了一只小貓，小貓很機靈，一進門就聞到了金魚的味道，它跑到魚缸前，正好抓住了紅金魚，一口把它吃了，因為黑金魚全身都是黑色的，所以黑金魚躲在了一塊石頭后面。而紅金魚全身都是紅色的，沒地方躲，就被小貓捉住了，黑金魚就永遠在魚缸里過著幸�？鞓返娜兆�。
三年級對話作文 9
一天清晨，校園里靜悄悄的。王兵走到教室門口，聽到那張被他刻畫過的課桌同前面一張課桌的談話：
嗨，老兄，你過的好嗎？可好啦，我的.小主人可愛惜我哩，每次只要我身上一有臟東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎么樣？別提了，我的小主人在我身上亂涂亂畫，有時候竟還拿小刀刺我，到現(xiàn)在都沒好，瞧！真為你感到悲哀�。∫俏业男≈魅四軔巯乙稽c，就好了，現(xiàn)在，我是日日盼，夜夜盼，就盼著他禮拜，這樣，我就能少受點兒折磨了。唉！嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個小主人，要是在碰到這個大壞蛋，那你可就沒法活了！是啊，剛開學，他還挺愛惜我的呢，可現(xiàn)在嗚嗚，天哪！
王兵聽了，心里非常難過，決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫。而且他還讓其它同學也不要這樣。
過了一個月，兩張課桌又展開了對話。
Hello，frind。How。areyou？Fine。Thankyou咦？你會用英語了？是啊，現(xiàn)在，小主人對我可好了。所以，我就能專心聽老師講課了。而且，我不僅會英語，還會數(shù)學呢：1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9語文也會許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年這些內容對我來說可有用了呢！恭喜你啦！
王兵聽了高興極了，就寫了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫，課桌也是有生命的哦！
三年級對話作文 10
晚上，當小主人熟睡的時候，文具們展開了一場激烈的爭吵。
鉛筆首先揚著頭說：“我可厲害啦！今天我?guī)托≈魅舜鹁碜樱菑埦碜涌墒潜辉u為優(yōu)秀卷了呢！”
鋼筆嘟著嘴，很不服氣：“我比你厲害！”鋼筆發(fā)話了：“小主人用我來練字，那幅字被貼在黑板上當范例，大家都夸我寫出的字呢！”
“我才厲害！雖然我寫不出字來，但當鉛筆犯錯誤時，小主人總要讓我?guī)退m正錯誤，小主人常常說還好有我?guī)兔α�！”橡皮跺著腳叫道。
“哼！”尺子憤憤不平地說，“小主人畫直線時，沒有我的`話，你們怎么畫都畫不直，還是我最厲害吧！”
“我才厲害！”“我厲害！”“我最棒！”“小主人更喜歡我！”“沒有我，你們怎么辦！”“你真幼稚！”“哼！”
“停停停！”鉛筆盒說，“你們都很厲害，每個都有長處和短處，你們一定要取長補短，才能取得進步呀！”
大家聽了鉛筆盒的話，都恍然大悟。從此以后，它們努力地幫助小主人，也變得更謙虛了。
三年級對話作文 11
“叮咚，叮咚……”鬧鐘聲把我從美妙的夢中喚醒，我伸了個懶腰，伸了個懶腰，一個機械手從我的身邊掠過，“咦，這是哪兒？我還沒做完作業(yè)就來了�！蔽乙贿呑咭贿呄搿Ｍ蝗�，手機上發(fā)出了一個通知，讓我一下子從美夢中驚醒過來。我一邊看一邊想，這不就是現(xiàn)實生活中我們所想的未來嗎？
我們現(xiàn)在所說的未來的'房子可不一樣了。我們現(xiàn)在所說的未來的房子，有一個很特別的功能，它有很多功能，如果你一不細心，就會發(fā)現(xiàn)它的房子會變色的，如果你覺得它會飛，可以飛到天上，可以變成小鳥。如果你想到海里，你就可以到海里去，但你不能到太陽上方，要下海里，因為你只能在太陽上方。如果你要到一片樹林，你就可以在這棵樹上面坐下來，在那里休息一會兒，這就是未來的房子，如果你想回家，你就在房子上面坐下來，按按鈕，房子就會變成小船，讓我們回家，你就可以回到家中了。
這就是未來的房子，我們的未來是多么豐富啊！
三年級對話作文 12
放學后，學校里靜悄悄的。一陣微風吹來，教室里開始了對話。
桌子說：＂我可不能再在這兒待下去了，同學們一來，把什么東西都放在我身上，弄得我腰酸背痛。＂＂這有什么？＂椅子說，＂我才受罪呢，天天，同學們都坐在我身上，照這樣下去，不把我折騰死才怪呢�。⑺麄儌z
的`話音剛落，黑板說：＂我真是受不了啦！老師天天把字都寫在我身上，害得我快要被熏死了。＂＂我才受不了，每天都要給同學們照亮，把我的臉烤的好燙好燙。＂電燈說。突然，一個細小的聲音說：＂我天天被同學打來打去，不知掉了多少塊。＂原來是窗戶。教科書說：＂我天天被同學們打來打去，打得我鼻清臉腫！＂
突然，發(fā)出了一陣響聲：叮鈴鈴……他們停止了說話。同學們像往常一樣，開始朗朗的讀書。
三年級對話作文 13
一天下午放學了，小剛走到校門口要回家了，突然想起作業(yè)本忘記帶了，就返回教室拿作業(yè)本。他走到教室門口，卻聽到了鎖著的教室里有人在講話，仔細一聽，是他的桌椅在說話呢。
桌子傷心的說：“哎呀，我的主人總在我的臉上亂畫亂涂，弄的我的臉花花的，哎喲，現(xiàn)在還疼著呢！”
椅子用哭腔說：“可不是嘛，他總是用腳踢我，踢得我身上青一塊紫一塊的。哎，現(xiàn)在還疼的不得了呢！”
其他的.桌子和椅子聽了，驕傲的說：“我的主人可關心我了，每天都把我的臉擦洗的干干凈凈才回家�！毙偟淖酪畏浅Ａw幕小伙伴們，它們的主人多好啊！
小剛聽了桌椅們的對話后，心里很慚愧，心想：我以后一定要好好愛護桌椅了，不再傷害它們。
從此，小剛每天放學后都會把桌椅擦的干干凈凈的，不再用腳踢桌子。他的桌椅開心地笑了，它們還夸小剛是個關心他人的好孩子呢！
三年級對話作文 14
深夜，教室里傳來一個聲音。哦，是凳子和桌子在說話。
凳子先開口了：“桌哥，我每天都盡力伺候小主人。這已經夠難了，但是我的小主人不僅不領情，還和我過不去。下課后拿我當出氣筒，拿著跟別人打，亂踢，傷背傷腳�，F(xiàn)在我站都站不住了，真的氣死我了�！闭f完就傷心地哭了。
表哥也難過地說：“對！我比你還慘！調皮的'小師傅拿刀在我臉上來回畫，同學批評他，他還說要像魯迅一樣在我臉上刻“藻”字。我已經支離破碎，像個‘丑八怪’。”
“更何況，你還沒有忘記。放學后他經常把你當乒乓球臺，把我放在中間線上。贏了就用球拍打臉；如果你輸了，你會把我扔得遠遠的。哎，我們的命運真是慘�。 钡首痈绮林蹨I說。
“我們什么時候才能擺脫他們的折磨，獲得快樂的一天！"表表兄弟接著說。
天亮了，他們的委屈無窮。他們又擔心又害怕。不知道小師傅今天會耍什么花招來招待他們！
三年級對話作文 15
走進新農村，體驗種紅薯，和農場工人交談，體驗農民伯伯的艱辛。
一路上，我們笑啊笑啊，看到了綠色的稻田和許多無名的小鳥。穿著舊衣服站在陽光下的稻草人看起來滑稽可愛。到了郭伯伯家，先學會了種紅薯的'規(guī)矩，然后帶了工具，開始兩人一組合作種紅薯。種完紅薯后，我們開始先回答問題，然后是采訪。我和郭伯伯聊過紅薯。
我深吸一口氣，昂首向前走去。我問：“郭叔叔，吃紅薯對人體有什么好處？”
郭伯伯回答：“紅薯可以當食物充饑。它們富含維生素和淀粉，對人體非常有益�！�
“郭伯伯，謝謝你的回答。我和你的對話讓我明白了很多�！蔽遗d奮地說。
面試結束后，老師表揚了我的完整步驟。后來同學也舉手提問，涉及各方面，比如挖紅薯要多久，郭伯伯是怎么學會種紅薯的。
我從這樣的活動中受益匪淺。
三年級對話作文 16
夜深了，書包里熱鬧起來了，鉛筆、橡皮、作業(yè)本、直尺……它們七嘴八舌在爭論一個問題：誰是最有用的文具。
鉛筆首先發(fā)言：“我最有用，每次寫字，不管有多少字，我都不叫苦。”橡皮說：“鉛筆，你每次寫錯字，都是我?guī)湍悴恋�，看我的身上多臟。所以我最有用�！毕鞴P刀這時也幫腔說：“對呀，對呀，你每次筆尖斷了，都是我?guī)湍阆鞯眉饧獾�，最有用�?是我和橡皮，而不是你�！�
作業(yè)本驕傲地說：“有再尖的鉛筆有啥用，沒有我，你只能寫在桌上。”
鉛筆盒說：“你們都有用，不過我把大家團結在一起，我們都有自己的用處啊！”
鉛筆、橡皮、作業(yè)本、直尺它們聽到鉛筆盒的話，都慚愧地低下了頭，覺得自己剛才說得不對，它們來到對方的面前，互相說：“對不起……我們都是主人的好幫手。”
從此，文具們都不再驕傲，大家都學會謙虛了。
三年級對話作文 17
一個安靜的夜晚，小明睡得很香。小明在桌子上發(fā)出微弱的聲音。他仔細聽的時候，原來是個鉛筆盒。他們在聊天。鉛筆盒上寫著：“我累死了，累死了，一天終于過去了。”鉛筆說：“你以為我不累！”鉛筆盒上寫著：“你在我肚子里躺了一天，可以休息了。看著我，我要一直陪著你�！便U筆說：“你比我累嗎？我比你累。我寫信給我的'小主人，但是我的小主人不關心我。他在我身上畫了一把刀，把我弄得遍體鱗傷�？次疑砩系膫��！毕鹌ず统咦勇牭胶笠瞾韰⒓訒h。橡皮擦說：“我曾經像白雪一樣白。自從我跟小主人在一起，他就亂涂亂畫，畫我。”
統(tǒng)治者說：“我的小主人每天都和我一起打人戳人。我差點被小主人折磨死。”
“鐺，鐺，鐺……”十二聲鐘聲響起，夜深了，他們靜靜地睡著了。
三年級對話作文 18
今天是頗感動的一天。上周，任伯江教授讓我們觀看了一個60年代美國拍攝的電影短片《椅子》，吩咐學生寫感想。今天，我朗讀了我就這部電影寫的《對話》。任教授說這個短片播放過幾百遍，他在不同地方教書的時候聽過學生一百多篇的感想，但是，今天的這個稿子，是最有創(chuàng)意的一篇。他在我朗讀完后，特意收藏了我的這篇文稿。
任伯江教授是香港邵氏電影的演員，是林青霞的表演老師，親自出演過話劇，并輔導香港的主持人、影視演員、話劇演員，曾經在美國哥倫比亞大學教書，也在香港的電視臺、廣播臺主持過節(jié)目。目前，他已經80多歲的'高齡。他答應7月23日我的香港公開講經的時候他來做聽眾，并贈送我香港的話劇雜志。
令我感動的內容是，28日，在我們即將離開香港，舉行過晚宴后，香港一話劇團演出《八仙過海》，任伯江教授打電話與話劇團溝通，邀請我們集體去看這處話劇。感謝任伯江教授！
三年級對話作文 19
一天晚上，月光透過窗子射進來，屋里靜悄悄的。忽然，一陣吵鬧聲打破了這份寧靜，是誰在說話呢？哈！原來是文具盒里的文具在開會哩！它們要選一位老大。
鉛筆最先發(fā)言：“我要做老大，我是小主人的小幫手，如果沒有我，小主人就沒法寫字畫畫�！�
“哼，我才有資格做老大，我不用削，只要筆芯就行，一按按鍵，筆芯就會出來，比你細得多呢！”自動鉛筆傲慢地說。
“你們都比不過我”橡皮爭著說，“要是沒有我，小主人寫錯字了怎么辦？還是讓我做老大吧！”
蠟筆總是裝聰明，它說：“還是讓我做老大吧！沒有我，小主人的畫就沒有色彩了�！�
“讓我做老大才好呢！沒有我，小主人畫的`線就變得彎彎曲曲的了。”尺子生氣地說……
文具盒爺爺聽了，笑呵呵地說：“尺有所短，寸有所長，你們各有各的長處和短處，你們誰也少不了。”聽了文具盒爺爺?shù)脑�，文具們低下了頭，以后再也不敢爭吵了。
三年級對話作文 20
一位雙臂殘廢的姑娘看著正在做飯的媽媽，以商量的口吻說道:“媽，我想獨自外出旅行，考驗自己獨立生活的能力�！�
媽媽聽到女兒的話，心里“格登”一下，身子像使了定身法一般。她萬沒想到女兒會提出這一要求。她不無憂慮地說:“傻孩子，你在胡說些什么呀，你出外旅行，就是有人陪著，媽還不放心呢!更何況你獨自一人，不出亂子才怪，還是好好地呆在家里吧，啊?”
也許是媽媽的話刺傷了女兒的'心，也許是因媽媽的不理解而感到委屈，女兒的眼眶濕潤了。但她沒有退縮，執(zhí)著地說:“媽，我總不能一天到晚悶在家里呀，那會把我憋死的。我向往外面的世界，我要堅強地與厄運抗爭，像正常人一樣生活.好媽媽，答應我吧!”
“唉，你就是這么倔，媽真拿你沒辦法�！�
“媽，你答應啦，謝謝媽!”女兒親昵地吻了一下媽媽的臉頰。
三年級對話作文 21
今天，我放學時經過了一座垃圾山，垃圾們正好在開會。最先發(fā)言的是面包，它氣呼呼地說：“我來自試驗小學，有一個小朋友沒把我吃完就把我當成‘武器’，打來打去，疼得我嗚嗚直哭。要不是垃圾山阿姨收留了我，我可能還在路上流浪呢�！�
傷痕累累的香蕉流著眼淚說：“我本來是在水果店里和朋友玩耍的，可是不久有個小朋友拿起我，剝開我的皮津津有味地吃了起來，吃完就把我扔到了大街上，一個老太太沒注意到我，‘砰’的一聲滑到了，老太太摔得頭破血流，要不是垃圾山阿姨把我送到了垃圾山，可能還會有更多的.人因為我而受到傷害呢�！甭犃讼憬兜脑挘蚁肫饋砹�，那個扔香蕉皮的小朋友就是我，我后悔萬分，這都是我的錯。
塑料袋的身世更可憐，他傷心地說：“一個小朋友用過我之后，把我隨手扔在了馬路上，風一吹，我一會兒飛到屋頂上，一會兒飛到樹枝上，破了好幾個窟窿，要不是垃圾山阿姨把我?guī)У竭@里，我可能還在空中飛來飛去呢。”
三年級對話作文 22
因為鼻子不喜歡嘴巴，經常吵架。不，今天，他們?yōu)榱苏l的作用最大吵了一架。
鼻子：“看看你，你知道整天吃飯，沒別的，看看我，吃完哼。出一聲�！�
嘴巴：“別看我。我只能吃。我?guī)土舜竺�。�?/p>
鼻子：“除了吃還能干什么？”
口：“主人感冒了，你不能呼吸，我還能呼吸！”
鼻子：“但是主人不感冒的`時候，他看不出你有多有用！”
兩個人就這樣一直冷戰(zhàn)。如果是冷戰(zhàn)也沒關系。主人可以受苦。因為鼻子不干了，主人分不清是不是食物不好。結果胃又不干了。
主人又感冒了。晚上，他的鼻子是密閉的，但他的嘴沒有張開。主人無法呼吸，幾乎窒息。
最后我的眼睛再也受不了了。我對自己的鼻子和嘴巴說，住手。既然是高手，那你們都是有用的，只是每個人的用處不一樣，各有各的用處。
聽完之后，鼻子和嘴巴都不好意思地低頭向對方道歉。從此口鼻再也沒有吵過架。
三年級對話作文 23
有一天，小動物們被森林之王--老虎，聚集起來議論紛紛。老虎走出來，喊了一聲"停"，這兒立刻沉寂下來。老虎對它們說:"你們有什么意見，或者建議，通通說出來。"
先是蛇說:"人類把一些瓶子紙團通通往地上亂丟，已經把我的弟弟妹妹都傷的很重;還有些很浪費的人，喝了一半的`汽水就怕它丟了又傷到了我的同伴呢。"
接直又是小兔說:"要類把一些腐爛了的東西都往森林里丟，有幾塊東西至今還在我家呢。我又拿不動，難聞死了!"
"好了。"老虎說，"現(xiàn)在小兔和蛇都已經發(fā)了言，只好以后你們自己看到垃圾要自覺撿起來，我相信人類會改好的!"
散會后，小動物們都按照老虎大王的話去做。過了一段時間，人類果真被感動了，不亂丟垃圾了。森林漸漸變得越來越美了!
從此，森林里沒有一點垃圾了。
三年級對話作文 24
浩瀚宇宙中有無數(shù)的隕石和行星。宇宙中漂浮著一顆隕石，像一個無家可歸的流浪漢。
大家都這么想，它卻不這么想：我整天無憂無慮，開開心心！總比老是關注別人強！
離它不遠的一顆小行星說：“兄弟，這個說法不好，每個物體都有它的價值和意義；雖然我周圍都是星星，兄弟但我也盡我的職責。再說，多有意思！每天看著美麗的星空，和伴侶在一起多幸福��！隕石兄弟很難找吧？”
隕道：“我不和你爭了，反正你也體驗不到無憂無慮的生活！想想看，所有的星星都在你的眼睛里，所有大大小小的星系都在你的眼睛里，是多么幸福啊。像你這樣的.普通人是不會理解的�！�
可憐的隕石，它哪里知道自己在外面漂浮會遇到什么樣的危險？掉進黑洞或者墜入大氣層毀滅它或者不如一起生活，一起工作，一起歡笑。萬眾一心；一起奮斗很難！
三年級對話作文 25
在一個明媚的星期天，人們都在里欣賞美麗的花朵。
“��！這朵花真美呀！”
“是呀！是呀！”
……
人們又在夸贊月季花了，把月季花夸得“天花亂墜”，月季花也高傲的昂著頭，讓人們看個夠。
“你這棵樹！給我讓開！人們還要欣賞我呢！你擋著我，人們怎么欣賞我呢？！”月季花又在大聲吵大楊樹了。
“我是為了你好！用我的.身軀為你遮風擋！”大楊樹不滿的對月季花說。
“人們都不能欣賞我了！”月季花清了清嗓子說“你這個臭樹！快離開這里吧！我不需要你的！”。
大楊樹無奈的離開了月季花。在一個風交加的夜晚，被雨打掉了三四片花瓣，它哭著喊：“大楊樹爺爺！您快來吧！我知錯了！你快點來吧！”
可是大楊樹最終沒有來，因為，它已經被雷電劈成了兩半……
三年級對話作文 26
今天天氣真好，萬里無云，陽光燦爛。我正走在回家的路上。
這時，我突然聽到一聲深深的嘆息。我追求名聲。原來是兩個電話亭在通話。我很好奇，就悄悄去了解了一下。只聽一個電話亭說：“今天又有人在我身上貼小廣告，貼的我像個一只有臉的貓。要是我有一雙手就好了！我可以撕下小廣告貼�！绷硪粋�電話亭說：“我也是，只不過我被貼上了一只有臉的貓。我被他們的電話擊中了頭部。我立刻跑過去把電話亭的電話號碼掛回電話亭的頭上，撕下電話亭上的小廣告，打掃了電話亭。電話亭看到后，說：“謝謝你給我收拾。你是個道德善良的.孩子�！蔽衣犞f：“不客氣，我們應該這樣做�！�
我心想：如果每個人都是有道德的公民，世界各地都會變成文明道德的城市，世界會變得更美好。
三年級對話作文 27
有一天，我心情愉快地在花園里散步。“您好！”“嘿，這是誰的聲音？”我抬頭一看，原來是一只穿著五顏六色衣服的可愛小鳥。
“是什么讓你這么開心？說給我聽！”小鳥睜著大眼睛好奇地問。我高興地說：“現(xiàn)在，我們人類提高了環(huán)保意識。你看，道路兩旁種著高大的`樹木；在小區(qū)內種植茂盛的花草樹木；在城市的每一片空地上，都有一片美麗的綠地看，我們的社區(qū)多漂亮啊！”
“耶！”小鳥看著我開心的說：“我和同伴去了很多地方，發(fā)現(xiàn)上海不僅變美了，很多地方也變了。到處都是美麗的風景和鮮花。你想知道嗎？”
“我當然知道�！蔽壹鼻械卣f。
“我?guī)缀踝弑榱酥袊�！看到生活在沙漠中的居民種植仙人掌、仙人掌等沙漠植物，不僅增加了降雨量，也使他們不再缺水；生活在洪水易發(fā)區(qū)的人們在河岸上種植了茂密的樹木，洪水減少了很多。”說完，它向我告別。
聽到這些話，心里比吃蜂蜜還甜，想著：愛護地球，保護環(huán)境，從我做起！
三年級對話作文 28
在每一個小學生的背上，都背著一個沉甸甸的、裝滿知識的書包。我們每天都背著這沉甸甸的.、裝滿知識的書包去上學，這個沉甸甸的書包中裝著我們所需要的學習用具。
一天，書包說話了，我感到十分的奇怪，我不覺得問書句：“書包，你每天都為我們裝了那么多的學習用具，你不感到累么?”
書包回答說：“不累呀!”
“為什么呢?”我又發(fā)問到。
“因為我的里面全部都裝的是可以使主人成績提高的知識，所以我不感到累�！�
“那我們在你的身軀上亂畫，你不疼嗎?”
“不疼，只要主人能夠把知識掌握了，我們就不感到疼。”
我覺得“書包”也有了像人一樣的智慧和大腦，有了一顆感恩的心。
我實在沒有想到：一個書包為了讓我們掌握知識，可以無私奉獻自己，它已超過了一位真正的人。
三年級對話作文 29
夜深人靜時，小麗回到教室準備拿東西時，聽到了物品們的談話，桌子說：“你們知道我有多慘嗎？我的小同學老是在我身體上文身，難看死了，而且怎么擦也擦不掉，害我一生都得帶著它，唉……”板凳說：“這不算什么，那些同學坐在我身上，在那里左晃右晃的，一天下來我都快散架了！”黑板說：“你就原諒他們吧，畢竟他們才上二年級，還沒有學會保護東西。”掃把說：“我不同意你說的話，你沒有被他們玩弄，你不知道那種感覺�！�
這時，桌子問掃把：“你也被小同學們玩過嗎？”掃把說：“當然啦，他們一下課就把我當成搶拿在手里玩，有的`還把我拆散，上課了就隨手一扔，不管我。”黑板聽后，也覺得他們很過分，于是問：“你們打算怎么辦？”掃把說：我們讓粉筆在黑板上寫上：“保護物品，人人有責�！贝蠹叶即饝耍饷骘L一吹，物品們都安靜了。小麗聽后好像明白了什么，轉過身一個人走向了孤獨的臺階……
三年級對話作文 30
晚上我和宇豪走在回家的路上，天雖然已經黑了，但還可以看見路上的行人和車輛。這時馬路上迎面開來一輛小汽車——奇瑞QQ。車身很花哨地貼著米奇頭像。宇豪指著車要我看，說道：“米奇車！”
我回答道：“嗯！是的。”過了一會兒，我問他：“能不能把你剛說的加一點，比如說：是紅色的`米奇車”
他又說道：“一輛紅色的米奇車。”我說：“對！還能不能加？”
他又說道：“我看見一輛紅色的米奇車�！蔽艺f：“對！還能不能加？”
他又說道：“晚上，我看見一輛紅色的米奇車�！蔽艺f：“對！還能不能加？”
他又說道：“晚上，在回家路上我看見一輛紅色的米奇車。”我笑了，他也笑了！我舉起大拇指夸獎他，：“
小子，真棒！”孩子剛入學不久，我覺得像這樣貼近生活的語言練習，
很切合他的實際。
三年級對話作文 31
在一個夜深人靜的夜晚，一家早就打烊的超市里傳來一陣陣微弱的談話聲，原來是種類不同的食物正在比誰更好吃。
首先由肉類食品的代表牛肉發(fā)言，只見它大搖大擺的走上臺，用它那沙啞的嗓音說道：“我是最好吃的食物，我的肉以瘦肉為主，吃多了不會長胖，并且我們的肉肉質鮮嫩，很扎實，在嘴里能吃很久才被吃掉，做成牛肉干，別有一番風味�！苯酉聛砗ｕr集團的代表大閘蟹先生可按耐不住了，它用刮胡器刮了刮鉗子上的汗毛，隨即上臺演講：“我才是最好吃的食物，無論是清蒸、紅燒、油炸、燒烤，我都很好吃，尤其是蟹膏和蟹黃是我們身上最有營養(yǎng)的部分，蟹黃也很好吃，所以人們經常把它們混在一起，又好吃又營養(yǎng)�！弊詈笥晌覀兊腵熱狗小姐來收場，它用自己甜美的聲音說道：“我才是最好吃的食物，我的中間是一根火腿腸，旁邊包裹著面包加上番茄醬，我更美味了�！弊詈蟠蠹疫�是選擇了美味又營養(yǎng)的大閘蟹先生。
夜晚的超市里可真熱鬧呀！
三年級對話作文 32
在森林里，發(fā)生了一件很奇怪的事。動物們在一起討論狐貍這老奸巨猾的家伙，討論原因是狐貍總是欺騙別的人。
談論剛開始，性子急的老虎大聲吼道：“這個不知好歹的死東西，竟然敢欺騙，騙我也罷了，竟然還敢利用我耍威風。獅子大哥，要是你在場就好了�！豹{子聽了，點點頭說：“恩，我知道了！”
耐不住氣的熊也向獅子傾訴道：“唉！我是個老實人，被狐貍欺騙的很正常。記得他上一次偷吃我的蜂蜜，還騙我，讓我以為是自己吃的。要不白兔弟弟告訴我，我就真上當了�！豹{子默不作聲，心想：這個死狐貍太不要臉了，真應該好好教訓一下。虎和狼異口同聲地說：“這個狐貍，太自私了，為了自己可以從枯井鉆上來，把無辜的.我騙了下去，自己上去說什么要救我，其實是騙人的�！�
終于，獅子開口了：“這樣吧，今天晚上我們揍他一頓�！贝蠹壹娂娬f好。可是偷聽的狐貍知道了就一溜煙跑了。
三年級對話作文 33
一天，風雪來參加一個聚會。風說：“我比你強�！毖┱f：“我應該說這句話�！庇谑蔷统沉似饋�。這時，當他們看到孩子們的房子時，雪說：“誰能讓孩子們出來，誰就有一個大衣領�！憋L說：“這不簡單�！庇谑秋L就吹了，孩子們看見風吹就不出來玩了！斯諾說：“看我的！”很快下了很多雪。
孩子們看到了，就出去打雪仗了。風見無話可說，只好認輸。有一天他們又在一起了，薛得意地說：“為什么馮大哥的'能力比他強？”風說：“別沾沾自喜，上次是個錯誤，我們再來比較一下。”薛說：“你比，誰怕誰�！边@時，一個孩子來了，風說：“誰能讓孩子穿上衣服，誰就有大本事�！毖φf：“不容易�！彼裕叵铝撕芏嘌�，但孩子只是在玩雪�？粗遥L就這么吹著�！爱敽⒆觽兛吹斤L吹來時，他們就穿上外套。雪看到了，就說：“好像我們每個人都有自己的缺點和優(yōu)點！"
三年級對話作文 34
書是人類進步的的階梯，高爾基的'這名話讓我們趙老師牢記在心。
今天，趙老師讓我們看她從我們作品中挑出的作文精華，讓我們去感受，去領悟那些好的作品和她的精辟評語。
書讓老師每天都愛不釋手，有了書就像有了她的一半生命。我也看書，但我從不做讀書筆記，老師看書都堅持做讀書筆記。
老師常說：“你們都叫我那么親切，但跟我有一樣好習慣的同學，才是我的好學生�！�
老師很喜歡書，如果不是讀那么多書，我想她也不會寫出那么好的文章。
書和老師相伴一生，作文與老師也相伴一生，書給了老師知識，給了老師力量。書和老師不能分離，書跟老師相依為命，老師覺得書是她生命的一部分。
老師每次讀書都非常認真，雖然只看一次，但她都能記住。我想，這不是老師記憶力強，而是書有魅力，這種魅力一直吸引著她，讓她選擇了與書相伴一生！
三年級對話作文 35
星期天爸爸媽媽值班，我只好一個人呆在家里。
搬著凳子，坐在陽臺上，沐浴著陽光，懶洋洋地看著藍天。
突然，我的耳邊響起了鳥兒的`鈴聲。聲音近了，近了，近了。剛好，小鳥停在陽臺的窗邊，梳理著羽毛。
“您好！”我親切溫柔的說，“你能留下來陪我聊聊嗎？”小鳥婉言拒絕：“不，我要抓緊時間�！蔽衣犃藫溥暌恍φf：“小鳥，你看不見時間�！薄安豢赡埽豢赡�！”小鳥搶著說，“媽媽說：‘只要你抓住時間，你就能把事情做好！’”“哦，你媽媽的意思是讓你珍惜每一分每一秒�！蔽抑钢娬f。小鳥明白了，“換句話說，時間是看不見的，只有珍惜它，才算是抓住了它的腳步？”“嗯。”我笑著回答�！爸x謝！再見！”小鳥正要離開的時候，我攔住它說：“你能把這封信帶給我叔叔嗎？”我指著信上的地址。小鳥欣然同意：“沒問題！然后它帶著翅膀和一封信飛走了。”
“再見�！蔽腋吲d地向它揮手告別。
三年級對話作文 36
我們生活中有很多值得我們敬佩的人，我最敬佩的一個人是——我的奶奶。
奶奶今年已經70歲了，身體特棒，它不像我們鄰居家的奶奶們，整天在家門口打牌。娛樂。她一個人在鄭州住。二姑為了讓奶奶有個事做，讓她的煙葉實驗田騰出一片空地讓奶奶種菜。就這樣。空閑的時候奶奶在家種菜。她為了把菜種的更好，不怕臟不怕累為土地施肥。經過她的努力，現(xiàn)在菜園的`菜長得非常好。從遠處看，就像一塊碧綠的大翡翠。
我們每次回鄭州的時候奶奶就讓她種的菜給我們做這香噴噴的飯菜。奶奶她非常堅強。質樸。她還是一個非常節(jié)約得人，她每次洗碗都把水龍頭開得很小，并且把洗過碗后的水用來澆菜地，把水充分利用。用實際行動來踐行構建低碳社會的雄偉目標。這就是我最敬佩的奶奶，她總是那么勤勞。堅強。不怕困難。節(jié)約。她，永遠值得我敬佩，永遠值得我學習。
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