有關(guān)三年級(jí)成語(yǔ)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)成語(yǔ)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)成語(yǔ)作文 篇1
今天,在課堂上,老師笑容滿面地宣布:“今天,我們來(lái)玩?zhèn)游戲——‘成語(yǔ)猜猜猜’!蓖瑢W(xué)們聽了,個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試。
第一輪游戲開始了,老師指著一幅圖,圖上畫了一個(gè)農(nóng)夫,他靠著大樹,好像在等待什么的圖畫。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手,有的同學(xué)索性站了起來(lái),大聲嚷嚷:“老師!讓我來(lái)!讓我來(lái)!”最后,老師請(qǐng)了小劉同學(xué),她說(shuō):“是守株待兔。”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。獎(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。她欣喜萬(wàn)分,我們羨慕不已。
過(guò)了第一輪,第二輪比賽開始了,老師在黑板畫了一個(gè)嘴巴,在旁邊寫了個(gè)“禍”字,這時(shí),我絞盡腦汁。小劉同學(xué)說(shuō):“是幸災(zāi)樂禍!,”小王說(shuō):“是禍從天降。”但同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō),老師總是一個(gè)勁搖頭,這下,同學(xué)們都陷入了沉思:有的緊鎖眉頭,有的呆呆地望著天花板,似乎天花板上有答案。還有的正在飛速地查閱參考書?扇螒{同學(xué)們?cè)趺蹿に伎嘞,還是想不出答案。老師一步步地提示同學(xué)們,終于被小林同學(xué)答對(duì)了:“是禍從口出。”老師獎(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。這下,同學(xué)們恍然大悟。
下課了,在“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲中,我發(fā)現(xiàn)中華的`成語(yǔ)魅力無(wú)窮,它們個(gè)個(gè)都很有意思,我真想再玩一次。
三年級(jí)成語(yǔ)作文 篇2
“成語(yǔ)故事大賽現(xiàn)在開始”。主持人嘹亮的聲音在教室上空回蕩著。接著,魯老師說(shuō):“下面請(qǐng)第一組選手上臺(tái)。”我是第一組的成員,便和大家一起上臺(tái)抽簽。
輪到我了,經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選,終于抽中一張。媽呀,這竟是我最不會(huì)說(shuō)的一條成語(yǔ)故事?“閉門思過(guò)”。我心想:蒼天呀,這也太不公平了吧!沒辦法,我只好翻開成語(yǔ)書,臨時(shí)抱佛腳嘍。時(shí)間飛快如流,不一會(huì)就到了我,看著別人的慘敗,我心想:算了,豁出去了,人必有一“死”,或輕于鴻毛,或重于泰山。我還是“死”得“重”一點(diǎn)吧。這時(shí),我的心中如有只小鹿在蹦,老平靜不下來(lái),可一想起他們的慘敗,我感到責(zé)任更重了,也更緊張了。我邁著沉重的步伐走上講臺(tái),鞠了一個(gè)躬,便說(shuō)了起來(lái):“話說(shuō)古時(shí)候……”只見我不但不緊張了,反而越來(lái)越自信了,還時(shí)而擺擺頭,時(shí)而皺皺眉,加上了一些動(dòng)作。故事說(shuō)完了,一看分?jǐn)?shù),竟是滿分,我笑得合不攏嘴。這時(shí),只見觀眾議論紛紛,有人說(shuō)“他們真倒霉,只一人加了分!边有人說(shuō)“這算不了什么……”
不一會(huì)兒,就到了三小組,其中最令我難忘的,就是他們組任珂男了。只見她扎著個(gè)馬尾辮,穿著件白色的短袖衣,胸有成竹地上講臺(tái)。看她時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭,時(shí)而睜大眼睛,好像發(fā)現(xiàn)了什么新奇的東西,不一會(huì)兒,她講完了,我心想:她講得真好,可真是強(qiáng)勁的對(duì)手哇!臺(tái)下,有人點(diǎn)點(diǎn)頭,還有人豎起了大姆指……
隨著大家的議論聲,成語(yǔ)大賽結(jié)束了。
三年級(jí)成語(yǔ)作文 篇3
今天,老師對(duì)我們說(shuō):“這一節(jié)課我們要舉行一次‘成語(yǔ)猜猜猜’活動(dòng)!崩蠋焺傉f(shuō)完,教室里傳來(lái)了一片歡呼的聲音。老師說(shuō):“一個(gè)同學(xué)上來(lái)看成語(yǔ)做動(dòng)作,其余同學(xué)猜出這個(gè)成語(yǔ),猜中了雙方有獎(jiǎng)勵(lì)!
同學(xué)們爭(zhēng)先口恐后地舉手,老師請(qǐng)了一位女同學(xué),她大步流星地走上講臺(tái),她先舉起了右手,搖了搖,然后她做了一個(gè)快跑的動(dòng)作。我想了想,覺得很熟悉,可是又想不起來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)出了答案:是“掩耳盜鈴”。果然猜對(duì)了,老師分別獎(jiǎng)了他們一朵紅花。
另一個(gè)同學(xué)上去了,他閉上了眼睛,然后一屁股坐在了桌子上,手比蓮花指。這個(gè)成語(yǔ)可難猜了,班里沒有一個(gè)同學(xué)舉手,直到老師公布了答案:閉目養(yǎng)神,大家才恍然大悟。
這一次,老師請(qǐng)到了我,我緊張地走上去,抽出紙條,一看是“眉飛色舞”。于是,我劃了劃眉毛,做了一個(gè)“飛”的動(dòng)作,還特意舞動(dòng)了身上的衣服,轉(zhuǎn)了一圈。很快有同學(xué)答對(duì)了,就是“眉飛色舞!蔽议_心地為他豎起了大拇指。
我覺得這次猜成語(yǔ)的競(jìng)賽太有趣了!等我在課外積累了更多成語(yǔ),我就在下次競(jìng)賽中大顯神威。
三年級(jí)成語(yǔ)作文 篇4
今天,作文課上,老師出人意料地宣布:“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)猜成語(yǔ)游戲!闭f(shuō)著,在黑板上寫下幾個(gè)大字“猜成語(yǔ)”,老師一邊寫一邊說(shuō):“你可以把成語(yǔ)通過(guò)做動(dòng)作或畫畫的形式表現(xiàn)出來(lái)讓大家猜,猜對(duì)一個(gè),獎(jiǎng)一朵紅花。”大家都摩拳擦掌,躍躍欲試。
宇超同學(xué)自告奮勇地第一個(gè)上臺(tái)表演。只見他一上臺(tái)就做熱身運(yùn)動(dòng),然后試圖去搬動(dòng)椅子?墒牵巫臃路鹩星Ы镏,宇超同學(xué)花了好大的力氣才能把椅子搬上來(lái)?戳擞畛瑢W(xué)的表演,我們一時(shí)想不出是什么成語(yǔ),同學(xué)們有的冥思苦想,有的呆呆望著天花板,還有的在翻閱參考書,希望能得到一點(diǎn)啟發(fā)……一位同學(xué)說(shuō)是“氣喘吁吁”,宇超說(shuō):“不對(duì),不對(duì)。”又一位同學(xué)說(shuō)是“力大無(wú)窮”,宇超說(shuō):“不對(duì)不對(duì)!边@時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),脫口而出說(shuō):“是九牛二虎!”宇超說(shuō):“對(duì)了!”老師獎(jiǎng)了我一朵紅花,我樂極了!
看我們玩得這么開心,老師也來(lái)湊熱鬧,她也來(lái)表演,只見老師端起杯子,喝下去后走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的,一副醉醺醺的樣子,老師又好像拿了一碗飯吃下去,還打了一個(gè)飽嗝,逗得我們哈哈大笑起來(lái),有的同學(xué)說(shuō)是“狼吞虎咽”,老師搖了搖頭。我說(shuō)是“大吃一頓”,老師還是搖搖頭。最后,還是奕彤說(shuō)破了秘密,原來(lái)是“酒醉飯飽”!老師向她豎起了大拇指。猜成語(yǔ)的游戲在大家的歡笑聲中繼續(xù)進(jìn)行著……
猜成語(yǔ)游戲不但趣味橫生,而且還增長(zhǎng)了我們的知識(shí),真是一舉兩得。
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