三年級(jí)上冊(cè)三單元作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)上冊(cè)三單元作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)上冊(cè)三單元作文1
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去了令人向往、風(fēng)景迷人的北戴河。
在車(chē)上時(shí)間很漫長(zhǎng)，我和爸爸媽媽一起玩游戲，玩了一會(huì)，我就自己看書(shū)去了，而爸爸媽媽則跟鄰座的人聊起天來(lái)，不知道坐了多久，車(chē)到站了，我懷著激動(dòng)的心情奔到北戴河車(chē)站門(mén)口，迎面撲來(lái)一陣風(fēng)，濕濕的，咸咸的，就像是大海的味道。
我們住在了北戴河岸邊的賓館。透過(guò)窗戶可以看到遼闊的北戴河，海里有許多快艇和正在游泳的游人，在岸上也有許許多多衣著鮮艷的游客。向往已久的我望著這些再也忍不住了，拽著爸爸的手說(shuō)：“現(xiàn)在就帶我去游泳吧?”爸爸毫不猶豫地說(shuō)：“好!”我高興的立刻跳了起來(lái)。
于是爸爸媽媽和我換上泳衣，披上浴巾一起來(lái)到沙灘上。媽媽拿出一只用氣吹的很漂亮的藍(lán)色的塑料海豚，爸爸媽媽扶著海豚，我坐在它上面竟然不往下沉。可是坐上面的我總感覺(jué)里有什么東西在碰我的腳，一被碰到就覺(jué)得是水里的什么小動(dòng)物，這樣一想就有些怕，一怕我就趕緊往另一邊躲，一躲就掉下去了，喝了好幾口水呢。
玩累了，我就把海豚放在海灘上，自己躺在沙灘上休息。當(dāng)我想起找它時(shí)，它已經(jīng)在水面上漂出了好遠(yuǎn)。爸爸像箭一樣的向海豚游去，試圖把它抓回來(lái)，可是沒(méi)有成功，因?yàn)榍『煤ｋ嗟呐赃呌兴铱焱Ы?jīng)過(guò)，水波把海豚推向了更遠(yuǎn)的水面。沒(méi)辦法爸爸也租了快艇才追上了它。
到了傍晚，爸爸媽媽帶我去岸邊散步，撿各種各樣的小貝殼。天快黑的時(shí)候，我們看見(jiàn)一位老爺爺在抓小螃蟹。我也打算抓幾只，于是爸爸媽媽坐在岸邊聊天，我回房間拿了幾個(gè)空的飲料瓶來(lái)準(zhǔn)備裝螃蟹。老爺爺說(shuō)小螃蟹一般都藏在石頭下面。我移不動(dòng)大石頭，只好挑小點(diǎn)的石頭為目標(biāo)，當(dāng)我把手放在小石頭上準(zhǔn)備移動(dòng)它時(shí)，我的心里忐忑不安，我既怕石頭下面沒(méi)有小螃蟹，又怕石頭下面有其它的可怕的蟲(chóng)子，就趕緊又把手縮了回來(lái)。老爺爺看著我的樣子笑了。我問(wèn)道：“爺爺，您說(shuō)這塊石頭下面會(huì)有什么呢?會(huì)是小螃蟹嗎?”老爺爺笑著說(shuō)：“別怕，把石頭搬走，看看不就知道了嗎?”他一邊說(shuō)一邊又接連的翻動(dòng)著身邊的石頭。是啊，不試怎么知道呢?難道還可以不勞而獲?老爺爺?shù)脑捁膭?lì)了我，老爺爺不猶豫的動(dòng)作更鼓勵(lì)了我。于是，我再次用雙手抓住了那塊被確定為目標(biāo)的石頭，果斷的把它翻了過(guò)去。哇，兩只可愛(ài)的小螃蟹一下子出現(xiàn)了。我趕緊把它們按住撈起，幸好，它們還太小，它們的鉗子還軟軟的。就這樣，我抓著一只只活潑頑皮的小螃蟹，再一只只的把它們裝進(jìn)了瓶子，心里樂(lè)開(kāi)了花。
北戴河真的是好啊，不但風(fēng)景美麗，好玩好看，更讓我在玩的過(guò)程中體會(huì)了簡(jiǎn)單而又深刻的道理。
三年級(jí)上冊(cè)三單元作文2
從前有個(gè)很富有的商人，他有三個(gè)漂亮的女兒。一天商人要去城里趕集，出門(mén)前，他問(wèn)女兒們想要什么。大女兒說(shuō)：“我想要珍珠和寶石”。二女兒說(shuō)：“我想要漂亮的項(xiàng)鏈和美麗的衣服”。小女兒卻說(shuō)：“我想要一只玫瑰花”。商人給大女兒和二女兒買(mǎi)了她們想要的東西。最后在回來(lái)的路上，他找到了一顆玫瑰花樹(shù)，這顆玫瑰花樹(shù)很的特別，樹(shù)上開(kāi)滿了綠色的玫瑰花，伴隨微風(fēng)散發(fā)出淡淡的清香。“這真是一顆神奇的玫瑰花樹(shù)��！”商人心想。于是他精心挑選了一朵最漂亮的綠玫瑰帶回了家。女兒們看到了禮物心里甭提有有開(kāi)心了。晚上，商人和女兒們開(kāi)了個(gè)晚會(huì)來(lái)慶祝。女兒們?cè)谠鹤永锾鹆税爬傥琛Ｐ∨畠菏峙踔倒寤�，她輕聲地說(shuō)：“要是有音樂(lè)就好了！”
突然，玫瑰花綻放了，里面響起了音樂(lè)。女兒們開(kāi)心地伴隨音樂(lè)跳了舞來(lái)。大家都說(shuō)這真是一朵神奇的玫瑰花。第二天早上，女兒們證籌備刷牙，卻發(fā)現(xiàn)水停了。女兒們對(duì)著玫瑰花說(shuō)：“玫瑰花啊，玫瑰花，要是有水就好了”突然從玫瑰花中蹦出一顆種子跳進(jìn)了水池，立刻水池里盛滿了水。晚上，女兒們正籌備吃飯，卻發(fā)現(xiàn)筷子不見(jiàn)了。這個(gè)時(shí)候只見(jiàn)玫瑰花微微地動(dòng)了一下，筷子立刻出目前桌子上了。大家開(kāi)心地笑了。有了這只神奇的玫瑰花，什么難事都沒(méi)有了。
有一天，老山羊到地里收白菜了，小白兔和小灰兔看見(jiàn)了，趕忙跑去幫老山羊收菜，收完了菜，老山羊送小灰兔一車(chē)的白菜，小灰兔很有禮貌地說(shuō)：“謝謝您，老山羊�！彼炙徒o小白兔一車(chē)白菜，小白兔說(shuō)不要白菜：“請(qǐng)您給我一包菜子吧�！崩仙讲私o了小白兔一包菜子，小白兔回到了家里，就勤勞地干起了活了，它把自身家的地翻松，種下了白菜子。
小灰兔呢，回到家里就不干活了，很懶惰的，餓了就吃老山羊送的白菜，過(guò)了幾天，小灰兔把老山羊送的白菜吃完了，又到老山羊家里要白菜，它看見(jiàn)小白兔在那里，小白兔給老山羊送了一擔(dān)白菜，小灰兔奇怪地問(wèn)：“你的白菜哪兒來(lái)的？”小白兔說(shuō)：“是我一個(gè)人種的，只有自身種的.，才有吃不完的白菜呢！”
一天，小白兔在外面玩，突然下起了傾盆大雨，小白兔沒(méi)帶雨傘，如何解決呢？這個(gè)時(shí)候，小白兔看見(jiàn)大樹(shù)下長(zhǎng)了好多又大又圓的蘑菇，看著這些大蘑菇，小白兔想出方法來(lái)了。它摘了一個(gè)大大的、圓圓的蘑菇，拿著蘑菇柄，就成了一頂漂亮的雨傘。又大又圓的蘑菇把小白兔的頭和身體都擋住了，這樣就淋不到雨了。
回到家，媽媽看見(jiàn)小白兔沒(méi)淋濕，覺(jué)得很奇怪。小白兔就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)小白兔真聰明！
三年級(jí)上冊(cè)三單元作文3
過(guò)去的我：
你還好嗎？
曾經(jīng)的你，在我的記憶之中猶如一個(gè)很傻很天真的年代。那時(shí)候的你，不知道什么是愛(ài)，不知道什么是感恩，不知道珍惜天地間最真摯的感情。于是，那時(shí)候的人，那時(shí)候的事，過(guò)去的我��！你錯(cuò)過(guò)了多少？
過(guò)去的我，你并不知道，當(dāng)你每天屁顛屁顛的沖出家門(mén)時(shí)，永遠(yuǎn)，都有那么一道慈祥的目光注視著你的遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)都關(guān)心的叮嚀伴隨著你的腳步踏出家門(mén)。而你，有沒(méi)有銘記這傷愛(ài)？珍惜這份愛(ài)？感恩這份愛(ài)？答案是沒(méi)有。如今的我，是多么懷念��！懷念那道目光，懷念那些那些叮嚀，懷念那份愛(ài)，可惜，她已不在。
過(guò)去的我，你知不知道，那個(gè)長(zhǎng)年不在家，在外四處奔波的人，并不是你所想的那般。他并不是愛(ài)錢(qián)，并不是不愛(ài)這個(gè)家。他只是想讓自己的兒女，能在他走之后，衣食無(wú)憂，健康成長(zhǎng)。所以，他拼命地?cái)�錢(qián)，拼了命的工作，所以他在他的有生之年，馬不停蹄的奔波著。他走了。就那樣走了。在生命的最后時(shí)刻，他都沒(méi)有見(jiàn)著自己最痛愛(ài)的兒女。我想，他是舍不得的，舍不得在塵世間他的摯愛(ài)。他放不下在世間的一對(duì)兒女�？上н^(guò)去的我啊，你并不知道他的心思，只知道一味地責(zé)怪他失約。如今的我，是多么的思念。思念他的爽朗笑聲，思念他與我相處的，那為時(shí)不多的時(shí)光�？上В巡辉�。
看看，過(guò)去的我啊，你背了多少債，欠了多少愛(ài)啊!那些，你想等長(zhǎng)大后再感恩的人，那些人已不在了！你拿什么去感恩？你又去感恩什么人��！
后悔嗎？來(lái)不及了。有的人，錯(cuò)過(guò)就是錯(cuò)過(guò)。枉你讀了那么多書(shū)，枉你受了那么多年的教育，你還做人的根是什么都忘了，還有什么資格說(shuō)是龍的傳人？炎黃子孫，注重的禮儀道德，擺在首位的便是孝。孝是何物？是孝敬長(zhǎng)輩，感恩親人�。《�，過(guò)去的我，做到了哪一點(diǎn)？
過(guò)去的我，你太傻，太天真了。有些愛(ài)，有些感恩的話語(yǔ)，不能因害羞而埋藏于心。不要以為他人，能從你叛逆的行為而感到你對(duì)他們的愛(ài)，幸運(yùn)的是，你的身邊還那么多愛(ài)你的人，他們還未離你而去，請(qǐng)用你的愛(ài)去彌補(bǔ)你不珍惜他人而所犯下的錯(cuò)，去感恩吧，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，未來(lái)，它太遙遠(yuǎn)了，一萬(wàn)年太久，我們只爭(zhēng)朝夕。
過(guò)去的我，你明白了嗎？去珍惜現(xiàn)在每一個(gè)愛(ài)你的人，要感恩他們，感恩每一個(gè)愛(ài)你的人，用孝去敬重每一位親人。記住，孝才是做人之根本。
愿：這封信，穿越時(shí)空寄給不懂珍惜，不懂愛(ài)的過(guò)去的我。
致此，
永不再見(jiàn)！
未來(lái)的你
三年級(jí)上冊(cè)三單元作文4
觀察日記(一)
瞧！我們家又多了一處美麗的風(fēng)景線。
一個(gè)可愛(ài)又漂亮的生態(tài)瓶呈現(xiàn)在我眼前，在我眼中他不是一個(gè)生態(tài)瓶，而是一個(gè)縮小版的海底世界，也像一個(gè)晶瑩剔透的水晶宮。
我跑到生態(tài)瓶前，細(xì)細(xì)地觀賞起來(lái)。生態(tài)瓶里有兩條小金魚(yú)、一些石頭、幾根水草和一只小青蛙……水草在水中好像是一位德高望重的老爺爺，穿著深綠色的上衣，笑呵呵的站在沙灘上。這幾條小魚(yú)眼睛鼓鼓的、黑亮亮的，金黃色的身體上夾雜著棕色的條紋。它長(zhǎng)的很結(jié)實(shí)，肚子圓滾滾的，嘴巴不停的一張一合，還不時(shí)地吐出一串串的水泡泡�；畋膩y跳的小魚(yú)們佛是一個(gè)個(gè)真爛漫的小姑娘，在沙灘上蹦蹦跳跳，一會(huì)兒又是像水草爺爺撒嬌似的。
小魚(yú)們上游過(guò)來(lái)，圍著石頭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，陌生的盯著石頭，投以好奇的目光。而且，時(shí)不時(shí)還用尾巴去拍，當(dāng)尾巴碰著石頭時(shí)，它們好像受了條件反射的影響似的，嗖的一下又收了回來(lái)。看到小魚(yú)們小心翼翼的樣子，我哈哈大笑起來(lái)。但是，聰明的小魚(yú)們漸漸的，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就又放開(kāi)膽子蹭著石頭玩耍起來(lái)。
精神十足的它們擺著尾巴，有時(shí)還猛地躍出水面，漏出雪白的肚皮，落下來(lái)又濺起了朵朵晶瑩剔透的水花。
看到這，我又陷入了沉思。
觀察日記(二)
隨著時(shí)間在不斷地流失，再看生態(tài)瓶跟以前比就覺(jué)得豐富了許多。
今天生態(tài)瓶的變化出乎我的意料，水草長(zhǎng)大了。前幾天還是小水草今天就長(zhǎng)到了7厘米高，好神奇。但是小魚(yú)和小青蛙還沒(méi)長(zhǎng)大。
放學(xué)回到家后，我立馬跑到生態(tài)瓶前去觀察小魚(yú)，只見(jiàn)調(diào)皮的小魚(yú)把兩三顆沙子含在嘴里，一下子又吐出來(lái)。然后又連續(xù)重復(fù)做了幾次這個(gè)舉動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，它開(kāi)始往上游，把嘴靠到瓶子邊上，圍著瓶子邊轉(zhuǎn)了一圈，然后又往下游。
放學(xué)回家后，我又像往常一樣，蹲在生態(tài)瓶前觀察小魚(yú)。只見(jiàn)小魚(yú)不是那么生龍活虎了，它們一邊悠閑的吐著泡泡，一邊慢騰騰的游著，在水草上面吸來(lái)吸去，好像在吃水草，它把水草表面上的一些微小的，白色的微生物吸進(jìn)嘴里，然后吐了幾個(gè)泡泡，圍著水草轉(zhuǎn)了幾圈，把一些細(xì)沙含在嘴里，又吐出來(lái)。我用手指輕輕的點(diǎn)了一下生態(tài)瓶，小魚(yú)們像接到警報(bào)一樣，馬上快速地繞著瓶子游動(dòng)了兩三秒，然后又漸漸慢了下來(lái)。
小魚(yú)累了，那只小青蛙卻來(lái)了勁，那只黃色的小青蛙大模大樣的在“散步”，一會(huì)兒浮上了水面，一會(huì)潛入了水底，它蹬著腿，好像要跳出去似的。這時(shí)的它，又好像一位好勝的跳水姑娘，兩腿一蹬，躍向空中。
啊！生態(tài)瓶，好一個(gè)多彩的世界。
三年級(jí)上冊(cè)三單元作文5
夢(mèng)想是人生的源泉。------題記
夢(mèng)想，夢(mèng)想，會(huì)是心中所想嗎？
曾經(jīng)的疑惑，在看完開(kāi)學(xué)第一課后我豁然開(kāi)朗。
在觀看的過(guò)程中，我的心受到了震撼，我看到了那些追求夢(mèng)想的人雖各自有不同的夢(mèng)想，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)：在追尋夢(mèng)想的道路上他們像一只只翩翩起舞的蝴蝶，即使前方的道路充滿荊棘，即使會(huì)被傷的遍體鱗傷，他們依然追尋，追尋那屬于他們的夢(mèng)想。
如果說(shuō)我們是向日葵，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是太陽(yáng)，讓我們不悔地追尋著；如果說(shuō)我們是花兒，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是露珠，花兒因?yàn)槁吨椴艜?huì)變得更加美麗；如果說(shuō)我們是鳥(niǎo)兒，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是動(dòng)聽(tīng)的歌喉，鳥(niǎo)兒的一生中必不可少的便是婉轉(zhuǎn)的歌聲。正是因?yàn)閴?mèng)想，人生才會(huì)變得有意義。這個(gè)道理我在觀看的過(guò)程中又一次地領(lǐng)悟到了。
讓我記憶最深刻的是一位比我年齡更小的女孩，她年僅13歲，是那么地幼小，卻能咬緊牙關(guān)扛過(guò)這大部分同齡人所不能扛過(guò)的暴風(fēng)雨。猶記得她趴在凳子上一絲不茍地做著降落下空的基本姿勢(shì)，在眾多成員的包圍中她看起來(lái)是那么地稚嫩，但是她卻從來(lái)不會(huì)吭一聲，只是倔強(qiáng)地咬緊牙關(guān)，眉頭因長(zhǎng)時(shí)間地保持姿勢(shì)而痛苦地緊皺著，滾燙的汗水在太陽(yáng)火辣辣地烘烤下從已經(jīng)被汗水浸濕的發(fā)間緩緩落到臉頰，落到下巴，緩緩地濺落在地，激起一道晶瑩的水花�？墒遣还苡卸嗝赐纯�，她總是一聲不吭，用堅(jiān)定的眼神無(wú)聲地告訴著眾人她的堅(jiān)持，她的倔強(qiáng)。當(dāng)她穿著七彩降落傘降落下空是，就像一個(gè)魔法使者，使用著神奇的魔法，身后帶起一架燦爛的彩虹橋，是那么地絢爛，我知道，那是通往夢(mèng)想的橋梁。
有古人云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)夢(mèng)想總是那么地遙不可及，是水中花鏡中月，卻從不會(huì)去從自身上尋找原因，只是一味地嘆息失望，望著夢(mèng)想離我越來(lái)越遠(yuǎn)卻駐足不前。這樣的我怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
以前的我總是被周?chē)氖挛锼曰螅淮未蔚爻蔀楸蝗松倏氐钠遄�，行尸走肉般地消耗著每一天，卻沒(méi)有在自己的人生中留下一絲痕跡。在深夜時(shí)，我卻睜著眼睛難以入睡，望著眼前的黑暗卻迷惘不知所措，現(xiàn)在，我終于懂得了：羅馬不是一天建成的，夢(mèng)想也不是一天就能實(shí)現(xiàn)的，需要堅(jiān)持，以堅(jiān)韌不拔的心堅(jiān)持到最后，勇往直前，總有一天會(huì)撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日，找到只屬于我的晴天！
夢(mèng)想，夢(mèng)想，只要你愿意，就永遠(yuǎn)不會(huì)是夢(mèng)中所想！------后記
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