【必備】蘋果三年級(jí)作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的蘋果三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蘋果三年級(jí)作文 篇1
今天，我們的作文老師帶來(lái)了一個(gè)小蘋果，可是它不能吃，但是它很實(shí)用，你們都知道了吧，它就是一個(gè)塑料的牙簽盒。
它的下面是一個(gè)乳白色的底座，這個(gè)底座穩(wěn)穩(wěn)的托著上面的蘋果，這個(gè)蘋果紅彤彤的，可愛(ài)極了！它的上面是一個(gè)深綠色的葉柄，葉柄的旁邊長(zhǎng)著一個(gè)葉片，葉片的旁邊長(zhǎng)了一個(gè)小嘴巴，可是這個(gè)小嘴巴很奇妙，它可以吐出一支支鋒利的“箭”，你想知道這是為什么嗎？那就在下一段我來(lái)告訴你答案吧。
這是因?yàn)樗膬?nèi)部是一個(gè)深深的洞，你只要用手掰開(kāi)它，它就會(huì)被分成上下兩半，這樣你就會(huì)看見(jiàn)這個(gè)洞，懂的旁邊有一個(gè)黑色的按鈕，按鈕旁邊的洞下面有一個(gè)小棍，這個(gè)小棍上有個(gè)小叉子，你只要按下這個(gè)按鈕，叉子就會(huì) 夾住一根牙簽，慢慢地夾上來(lái)，這樣它就會(huì)吐出牙簽了，很可愛(ài)吧！
這個(gè)蘋果牙簽盒真是太可愛(ài)了，我也佩服發(fā)明它的人，因?yàn)檫@個(gè)人真是太聰明了。
蘋果三年級(jí)作文 篇2
星期天大姨帶我們一大家子去郊區(qū)的果園摘蘋果。
開(kāi)始摘蘋果了，我們每人都拿了一個(gè)籃子。我左摘一個(gè)又摘一個(gè)，不一會(huì)兒半個(gè)籃子就裝滿了。爸爸看見(jiàn)說(shuō)：“你摘了這么多沒(méi)有一個(gè)是熟了的”。我問(wèn)爸爸什么才是熟了的？爸爸說(shuō)：“又大又紅的是熟的，又小又綠的是沒(méi)熟的”。我又問(wèn)爸爸“為什么低處的只有一兩個(gè)是熟的，高處的都是熟了的”？爸爸說(shuō)：“高處的能讓陽(yáng)光照上就慢慢變紅，低處的不能讓陽(yáng)光照上熟的晚一些”。我跟爸爸說(shuō)：“你抱我上去摘吧”！爸爸把我架在他的脖子上我專挑又紅又大的摘。
過(guò)了一會(huì)兒爸爸說(shuō)：“我扶你爬樹(shù)上去摘”。我問(wèn)：“為什么”？爸爸說(shuō)：“我抱著你摘只能給你摘，我就摘不上。你要自己完成”。我說(shuō)：“好吧”！我踩上爸爸的手跳到樹(shù)上摘了很多蘋果。
我看著滿籃子又大又紅的蘋果開(kāi)心的笑了。
蘋果三年級(jí)作文 篇3
在所有水果中，我最喜歡蘋果了，看它那紅彤彤的臉頰，像極了我妹妹害羞時(shí)的臉蛋兒，還有它那肥碩的身材，這可不是彎彎扭扭香蕉可以相比的，還有他那獨(dú)具一格的味道，咬一口，甜甜的，酸酸的，非常好吃，我每天都吃蘋果，我媽媽說(shuō)每天一個(gè)蘋果賽過(guò)人參菩提，這是真的，當(dāng)我吃完了蘋果感覺(jué)整個(gè)人都非常舒暢，天天心情很好。不過(guò)我最喜歡蘋果的原因是因?yàn)樗t，每次過(guò)年我都會(huì)吃蘋果，預(yù)示著明年紅紅火火，萬(wàn)事如意。那就是我最喜歡的蘋果，它既可愛(ài)又好吃！
蘋果三年級(jí)作文 篇4
奶奶家在河南封丘縣的一個(gè)小村子里。奶奶家里有許多樹(shù)，比如有梨樹(shù)、桃樹(shù)、榆樹(shù)、無(wú)花果樹(shù)、石榴樹(shù)等等。但有一棵蘋果樹(shù)是我最喜歡的，蘋果樹(shù)不是高大魁梧的樹(shù)，我一伸手就能摸到它的枝干，但是這棵樹(shù)確是果實(shí)結(jié)的最多的一棵樹(shù)。
春天蘋果樹(shù)開(kāi)花了，花的顏色有白色的，還有粉色的`，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣。如果在蘋果樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，把花拔掉，那就沒(méi)有蘋果吃了。蘋果剛結(jié)出來(lái)的時(shí)候是小小的，綠綠的，然后會(huì)慢慢的從小變大，由綠到紅。
每年的秋天又大又紅的蘋果就會(huì)掛滿枝頭，加上蘋果樹(shù)綠油油的葉子在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光 ，給奶奶家的院子增添了幾分美景。每年的中秋節(jié)過(guò)后蘋果就可以吃了，蘋果吃起來(lái)又脆又甜。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋果樹(shù)，更愛(ài)美麗富饒的家鄉(xiāng)。
蘋果三年級(jí)作文 篇5
“播種下一顆種子，終于長(zhǎng)出了果子，今天是個(gè)偉大日子......
你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多......”這首神曲是大街小巷廣為流傳的《小蘋果》，男女老少都會(huì)哼上幾句。在家里，我可是爸爸的小蘋果。
有一次，我想讓爸爸帶我去宏佰超市買玩具和零食。當(dāng)時(shí)，爸爸正在打電腦，我走過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你能帶我去買東西嗎？”爸爸說(shuō)：“行，小蘋果�！钡搅顺�，爸爸說(shuō)：“想要什么，隨便拿�！蔽彝浦囎樱忍袅肆闶常禾飯@薯片、脆香米、漢堡球、洋蔥圈、酸奶、純奶......然后買了玩具：芭比娃娃、夢(mèng)幻廚房。又買了我最愛(ài)吃的北京糖葫蘆和山楂雪球。這時(shí)，車子上的東西堆積如山，爸爸付了錢，我們就回家了。 雙十一時(shí)，爸爸在網(wǎng)上給我買了一盒糖果，是進(jìn)口的水果糖，五顏六色，酸酸甜甜的，好吃極了！還買了許多餅干，它們的形狀各不相同，有正方形的、心形的、長(zhǎng)條狀的，又酥又甜，非常好吃。 爸爸愛(ài)我，我愛(ài)爸爸。
我會(huì)經(jīng)常給爸爸捶捶背、揉揉肩，倒杯茶，端洗腳水。
我是爸爸的小蘋果，要永遠(yuǎn)做爸爸的貼心小棉襖。
蘋果三年級(jí)作文 篇6
我打算培育出一種新型蘋果，它和普通的蘋果有很大的不同之處。例如，蘋果在我們的生活中除了誘人還有什么用途呢？我培育出的蘋果可以清新空氣，因?yàn)槎喑远喑蕴O果可以改善我們的呼吸系統(tǒng)和肺功能，所以我們就可以用某種東西植入蘋果內(nèi)部，讓它不在粘連，然后把蘋果炸成汁水噴灑在大街上，我們呼吸了以后，就會(huì)感到一股甜絲的香味涌入身體，還可以讓我們提神醒腦，使我們更加聰明；我發(fā)明的蘋果還可以做成治療心臟病的良藥，因?yàn)槲覀冎捞O果中的維生素C是心血管的保護(hù)神，那么我們只要我們把新型蘋果的維生素C數(shù)量增大，再把這些維生素C提取出來(lái)，植入我們喝的水里，把水均勻的攪拌，一杯抗治心臟病的良藥就做好了；我的新型蘋果還可以防止輻射，科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，未熟、半成熟的蘋果是防止輻射的，我們就把蘋果里防輻射的細(xì)胞變大，然后把它放在家里、辦公室里，這樣就可以防止輻射傷害大自然和人體了。還有，如果你閑暇時(shí)可以吃一個(gè)蘋果，因?yàn)樘O果對(duì)人體各方面都有好處，但是，一天只能吃一至二個(gè)蘋果，因?yàn)樘O果的酸性很強(qiáng)，能腐蝕牙齒。
這就是我培育的新型蘋果。
蘋果三年級(jí)作文 篇7
有人贊美楊柳的婀娜多姿，有人贊美松柏的冬夏常青。而我，卻鐘愛(ài)我們學(xué)校的蘋果樹(shù)。
一進(jìn)校門，就可以看見(jiàn)我們學(xué)校的蘋果園，一棵棵枝繁葉茂的蘋果樹(shù)，它就像一位位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日日夜夜地守護(hù)著我們的學(xué)校。瞧，它們長(zhǎng)得多壯呀：枝干粗得要兩個(gè)同學(xué)手拉著手才能圍的住。偶爾一陣風(fēng)，樹(shù)葉便"沙沙"作響，奏起一支和諧的校園交響曲。
春天，蘋果樹(shù)又換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機(jī)勃勃。春的使者——鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，它們多歡快呀，唧唧喳喳地鬧個(gè)不停，呼朋引伴，樹(shù)上可是它們安家的好地方，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
夏天，蘋果樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好象把它的全部生命力展示給我們看。枝上的葉子是那樣翠綠，映著火辣辣的陽(yáng)光，閃閃發(fā)光，而密葉之間還摻夾著紅色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一朵朵紅云。體育課上，同學(xué)們?cè)诙纠钡年?yáng)光下追逐著，嬉戲著。玩累了，就躲進(jìn)蘋果樹(shù)底下，那里別提有多涼快了。仰頭一望，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光直射下來(lái)。
秋天，蘋果熟了，一陣陣風(fēng)吹來(lái)“嗯，好香讒的直讓人流口水”趕快摘一個(gè)解解讒，我們學(xué)校的蘋果樹(shù)作文，慢慢的樹(shù)葉們變黃了，也變得調(diào)皮了，總時(shí)不時(shí)的給樹(shù)下打掃衛(wèi)生的同學(xué)搗亂，樹(shù)葉飄落下來(lái)，像只只自由的黃蝶兒，優(yōu)雅地翩翩起舞。樹(shù)下的同學(xué)可無(wú)奈了，剛掃完地，不一回兒地上又落滿了樹(shù)葉。它可真調(diào)皮呀！
秋去冬來(lái)，蘋果樹(shù)揮手告別了秋姑娘，又迎來(lái)了冬爺爺。凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，把打著寒顫的同學(xué)們逼進(jìn)了教室里�？商O果樹(shù)還是仍舊挺立在那兒一動(dòng)不動(dòng)，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)。
這就是我們學(xué)校的蘋果樹(shù)。
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