【必備】同桌三年級(jí)作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同桌三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌三年級(jí)作文 篇1
我的同桌是個(gè)說(shuō)翻臉就翻臉的小女孩。瞧，這會(huì)兒，她又發(fā)風(fēng)了，搶走我的作文本，還一個(gè)勁地說(shuō)：“哈哈，你寫(xiě)，你寫(xiě)呀�！蔽艺酒饋�(lái)跟她搶?zhuān)�是一會(huì)兒把本子放在左邊，一會(huì)兒又換到右邊，一會(huì)兒又放到身后去了，讓我想了好多法子，都要不回自己的本子。于是，你爭(zhēng)我搶?zhuān)覀兊摹皯?zhàn)斗”開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，等我把作文本搶到手里時(shí)，作文本已是奄奄一息了。我實(shí)在忍無(wú)可忍，一把搶過(guò)來(lái)。我勝了，就繼續(xù)寫(xiě)我的作文�？晌覄傄蛔拢值善鹧劬�，拍起桌子，生氣地把我推來(lái)推去，我寫(xiě)的字一下子就變成“毛毛蟲(chóng)”了。
一戰(zhàn)沒(méi)有結(jié)束，第二戰(zhàn)又開(kāi)始了。我PK她了，我用出了口舌之戰(zhàn)，可戰(zhàn)來(lái)戰(zhàn)去，還不是我成了她的手下敗將。沒(méi)辦法了，我拿起絞帶正要向她開(kāi)火，可一想絞帶是她借我的，我平靜了下來(lái)，想想她平時(shí)對(duì)我的幫助，于是繼續(xù)埋頭做我后，故作不理不睬。戰(zhàn)爭(zhēng)也終于停了。
瞧，這就是我的同桌，雖然我們常常吵吵鬧鬧，但是還快樂(lè)著呢？
同桌三年級(jí)作文 篇2
讓我印象深刻的同桌，他的名字叫韓藝博，他臉圓圓的像一個(gè)大皮球，中等的身材約1米45左右，他自己還覺(jué)得自己像一個(gè)小大人，他寫(xiě)字是非常非常的漂亮，背課文也是很快，是個(gè)很好的同桌和優(yōu)秀的學(xué)生。唯一不好的就是老愛(ài)和你借東西。
如果你和他坐同桌就知道了。自己不會(huì)的題他會(huì)“耐心的給你”解答。有時(shí)候我上課不專(zhuān)心，他也會(huì)“小聲的提醒”我。不會(huì)的作業(yè)下課會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師。
假如你和他坐同桌，千萬(wàn)不要笑他，他給你借東西的時(shí)候，你一定要借給他，否則的話他就不給你解答作業(yè)，他愛(ài)幫助別人，有一次下課了我們?cè)谝黄鹜�，別的班的同學(xué)欺負(fù)我，他會(huì)站出來(lái)告訴他們說(shuō):不可以打人，打人是不對(duì)的。他知道什么時(shí)候該出手，什么時(shí)候不該出手。
我以我的同桌為驕傲，我要像他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的幫助別人，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)們，你們想有這樣的同桌嗎？
同桌三年級(jí)作文 篇3
我的同桌是一位可愛(ài)的女孩，她有時(shí)很兇，有時(shí)和顏悅色。
就在第一次見(jiàn)面的時(shí)候，老師讓她坐在我的旁邊，她就走到我旁邊的位置坐下。下課的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō):“你好！”我回答道:“你好！”
在后來(lái)的一段時(shí)間，我了解了她，她很友好，善良。有一次我們?cè)诨丶业穆飞峡吹揭粭l小狗無(wú)力的趴在地上，我們眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)小狗受傷了。她就急忙跑過(guò)去，抱起小狗，匆匆忙忙的跑回了家。到家，她輕輕地把小狗放在沙發(fā)上，就跑去拿醫(yī)療包，給小狗包扎上，后來(lái)他怕小狗又受傷，就把它收養(yǎng)了。他是不是很善良？這只是一小部分。
有一次，體育課上我摔倒了。他看到我摔倒了就跑到我的身邊。流血了，他急忙跑去找老師，老師讓我們先回教室，回到教室，他把他書(shū)包里的紙拿出來(lái)說(shuō):“先包上”我說(shuō):“好，你下去上體育課吧，你最喜歡的課就是體育課�！彼f(shuō):“不，我跟老師說(shuō)了�！蔽艺f(shuō):“對(duì)不起，讓你因?yàn)槲也荒苌夏阈膼?ài)的課。”她說(shuō):“沒(méi)事啦！”我看著她，她望著窗外，看著嬉皮笑臉的同學(xué)。我覺(jué)得我對(duì)不起她。
她有時(shí)還兇，有次，我在下課時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)她的允許，私自動(dòng)了她的文具盒，她看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)大聲對(duì)我說(shuō):“你怎么能隨便動(dòng)別人東西呢?”我被她嚇到了，小聲地說(shuō):“對(duì)...對(duì)不起”她看我被他嚇到了，就立馬和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起，嚇到你了。但是，你隨意動(dòng)別人東西是不對(duì)的，我們同學(xué)之間，你有什么困難我都會(huì)幫你，你要跟我說(shuō)一下，好嗎？”我說(shuō):“好”。
這就是我的同桌，我做錯(cuò)事教育我，關(guān)心我的那個(gè)同桌。謝謝你！同桌！
同桌三年級(jí)作文 篇4
好幾個(gè)同桌，但我有一個(gè)最深刻的同桌，她就是女生，她長(zhǎng)得瘦瘦的，有兩個(gè)不大不小的耳朵，一對(duì)明亮的眼睛，明亮的眼睛上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉睸。
她平時(shí)愛(ài)跟別人說(shuō)話上課也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講有時(shí)候愛(ài)搞小動(dòng)作學(xué)習(xí)上比我低，考試的成績(jī)比我低，性格有時(shí)候會(huì)生氣，不敢給她大聲說(shuō)話。
記得有一次我的胳膊骨折了不能動(dòng)，但聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候他幫我撕紙，我心里有一種說(shuō)不出的滋味，但是我一點(diǎn)也不高興。聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候總會(huì)抄我的答案，我非常不理解。我得想個(gè)辦法治住她，我要趕快解決這個(gè)問(wèn)題，怎么才能解決這個(gè)問(wèn)題？我想到了，用書(shū)本蓋上這樣才不會(huì)抄我的答案。我真聰明。我的同桌有時(shí)候會(huì)受到老師的批評(píng)。書(shū)上的一大半的題都是我給她說(shuō)的，還有時(shí)候趁我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，偷偷拿我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)來(lái)抄答案，還說(shuō)：“這些題我真的不會(huì)�！蔽腋杏X(jué)他說(shuō)的話是假的。因?yàn)樯险n的時(shí)候老師講的題有的'題是練習(xí)冊(cè)上的，她應(yīng)該能聽(tīng)進(jìn)去，所以他說(shuō)的話有可能是假的。
這就是我的同桌，有時(shí)候還說(shuō)謊話，我根本就不信。還敢偷我的練習(xí)冊(cè)來(lái)抄答案，真是太不像話了。有很多同學(xué)都不喜歡她，我也不喜歡她，如果抄答案的毛病改了那就好了。
這就是讓我最深刻的同桌。
同桌三年級(jí)作文 篇5
我的同桌叫莫少勤，他呢？有一雙大眼睛，長(zhǎng)睫毛，像一個(gè)可愛(ài)的小女孩。身高和我差不多，走路的時(shí)候，像一個(gè)老公公，一搖一擺的。
他的脾氣很古怪，和他吵架的時(shí)候，他斗不過(guò)我就生氣，那嘴巴嘟起來(lái)都可以掛一個(gè)東西了。
有一次，她上課吃東西被我發(fā)現(xiàn)了，我想告訴老師的時(shí)候，他就說(shuō)：“能不能不要告訴老師�！蔽艺f(shuō)：“我就告訴老師，誰(shuí)叫你上課吃東西的，而且上課本來(lái)就不可以吃東西啊！”他說(shuō)：“大姐，我求你了，不要告訴老師�！蔽衣�(tīng)了，說(shuō)：“那好吧！我不告了�！本瓦@樣嘀鈴鈴下課鈴響了。
其實(shí)我同桌也有好的一面，有時(shí)候，我一些不會(huì)的題就問(wèn)他，我問(wèn)；這個(gè)數(shù)學(xué)題怎么寫(xiě)，他很詳細(xì)的告訴了我，他有時(shí)候上課很認(rèn)真的聽(tīng)著老師講課，他寫(xiě)字很漂亮，又工整，又整潔。
同桌三年級(jí)作文 篇6
從第一天上學(xué)至今，我的同桌跟走馬燈似的換了五、六個(gè)，但我現(xiàn)在的同桌最牛，他可是我們班公認(rèn)的“學(xué)霸”。給我印象最深、最讓我欽佩的不僅是他的學(xué)習(xí)成績(jī)，更可貴的是他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。
他個(gè)頭跟我差不多，但比我胖多了，看起來(lái)多少有點(diǎn)兒憨憨笨笨的感覺(jué)，若論比身手敏捷，他絕對(duì)不是我的對(duì)手。他一頭短發(fā)，圓圓的腦袋，皮膚很白，臉上肉乎乎的，齒白唇紅，眼睛雖沒(méi)我的大，但卻時(shí)時(shí)閃動(dòng)著睿智的光亮，似乎什么都逃不過(guò)他的眼睛，我甚至覺(jué)得他是不是會(huì)什么“妖法”。他平時(shí)總是笑瞇瞇的，同學(xué)們都說(shuō)他像極了那個(gè)所有畫(huà)冊(cè)上總是一個(gè)表情的“大神”——彌勒佛。
他認(rèn)真起來(lái)有股“拽”勁兒。和他同桌的第一天時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他課本每頁(yè)的空白處都工工整整、密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了預(yù)習(xí)時(shí)記錄的內(nèi)容，有生字的組詞、多音字的注音、詞意的解釋等等，有些重點(diǎn)還用紅筆做了標(biāo)記。我很佩服他上課時(shí)的那股專(zhuān)注勁兒，本來(lái)不大的那雙眼睛卻硬生生地讓他瞪得滴溜圓，生怕漏掉老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)重點(diǎn)；兩只耳朵使勁兒豎楞著，就怕錯(cuò)過(guò)了老師講得每一道題；同學(xué)們要是誰(shuí)的筆記課堂上沒(méi)記下來(lái)，都愿意去抄他的，因?yàn)樗P記記得最多最全最準(zhǔn)確，所以同學(xué)們都覺(jué)得他最“拽”。
他對(duì)自己有股“狠”勁兒。有一次考試前，他發(fā)高燒40多度，媽媽給他請(qǐng)了假，老師也讓他在家好好休息，可他不同意，說(shuō)若不參加考試就不知道自己學(xué)得怎么樣、弱項(xiàng)在哪里，非要媽媽跟老師聯(lián)系，讓老師把卷子拍下來(lái)后用微信傳給媽媽?zhuān)@樣他就可以在家里做了。我知道這件事后，心里不由得又納悶又佩服：這家伙對(duì)自己下手怎么這么狠呢？
他平時(shí)還有股“裝”勁兒。課間時(shí)，是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)光，大家聚在一起滔滔不絕、口若懸河的高談闊論，有時(shí)會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果爭(zhēng)執(zhí)到面紅耳赤。這時(shí)，就會(huì)有人說(shuō)：“走，我們?nèi)?wèn)問(wèn)‘學(xué)霸’！”可他總是笑瞇瞇地回答：“也許是吧”“可能是吧”，要不就是“等我回家查查吧”，謙虛得很，從不不懂裝懂�？墒牵谡n堂上回答老師提問(wèn)時(shí)，這家伙卻一掃平時(shí)的“憨笨”勁兒，手舉得最高，回答問(wèn)題最響亮，“發(fā)言星”也得的最多。你們說(shuō)，這家伙是不是挺會(huì)“裝”的！
大家知道他是誰(shuí)了嗎？他就是我的“學(xué)霸”同桌----劉宇皓。我要學(xué)習(xí)他因?yàn)檎J(rèn)真的“拽”勁兒，學(xué)習(xí)他因?yàn)槠床摹昂荨眲艃�，學(xué)習(xí)他因?yàn)橹t虛的“裝”勁兒。
同桌三年級(jí)作文 篇7
我的同桌是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，他最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人。認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是一個(gè)好孩子，您想認(rèn)識(shí)他嗎？
他有一頭濃密的頭發(fā)，烏黑的眉毛。他整天穿一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，經(jīng)常戴一頂藍(lán)色的帽子，穿一雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，在校園里跑來(lái)跑去，像一個(gè)藍(lán)色的小精靈。我們都特別喜歡他，叫他藍(lán)色小精靈。
他非常樂(lè)于助人，成為同桌以后，他已經(jīng)主動(dòng)幫我好幾次了。
記得有一次，我的鉛筆盒丟了，我很著急。馬上要上課了，我怎么做題�。“褧�(shū)包翻了好幾遍，還是沒(méi)找到，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他知道后，也著急地幫我找。功夫不負(fù)有心人，終于，他在我的書(shū)包里找到了我的文具盒。我非常高興，我們擊了個(gè)掌，做了個(gè)表示勝利的手勢(shì)，“耶”！
看，這就是我的同桌，一個(gè)活潑可愛(ài)喜歡幫助別人的人，你們想和他做朋友嗎？
同桌三年級(jí)作文 篇8
在我記憶的長(zhǎng)河中，有著許多令我難忘的同桌。其中，有個(gè)令我印象深刻的同桌，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
他叫梁家豪，表面是個(gè)油嘴滑舌的人，但其實(shí)是個(gè)聰明機(jī)智的人，為什么這樣說(shuō)呢？事情發(fā)生在星期六的下午，我們約好要踢足球，可是踢著踢著，幾個(gè)粗魯、野蠻、不講理的女孩兒過(guò)來(lái)“鬧事。”我和梁家豪這兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)走過(guò)來(lái)跟她們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要鬧事，否則打成了兩敗俱傷，這樣都不好！”那些大孩子們紛紛走過(guò)來(lái)打了我們一拳，我們幾個(gè)也不甘示弱，和他們?nèi)蚰_踢地打了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們都“受傷”了，最后我們提議用足球來(lái)定勝負(fù)。梁家豪和隊(duì)長(zhǎng)我怎么會(huì)輸呢？我們之后布置了“作戰(zhàn)”計(jì)劃，準(zhǔn)備開(kāi)賽。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，雙方開(kāi)始進(jìn)攻，我搶先搶住了球，踢給了梁家豪，“不好！球被對(duì)方搶走了，球馬上就要射向我們的球門(mén)了！”我在關(guān)鍵一刻頭球破門(mén)，并傳給我方隊(duì)員，梁家豪搶了球，一下射門(mén)，“哇！”我們進(jìn)球了。第二場(chǎng)開(kāi)始，我們傳給我方隊(duì)員，可是我們精神不佳，就像被勝利沖暈了頭腦。我一看表，只剩五分鐘了，我把球傳給了梁家豪，他又傳給了我方隊(duì)員，隊(duì)員又把球傳給了我。當(dāng)時(shí)的情況非常緊急，我使用“黃金一腳”踢進(jìn)了球門(mén)，球進(jìn)了，我們跳了起來(lái)。
最后，一場(chǎng)矛盾就因?yàn)檫@場(chǎng)球賽，化解開(kāi)了，我們繼續(xù)踢足球，開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)了一下午。
我想對(duì)我的同桌說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明又厲害的人��！”
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