【實(shí)用】螞蟻三年級(jí)作文匯編9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的螞蟻三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
螞蟻三年級(jí)作文 篇1
家有螞蟻一個(gè)帶雨的下午，我走到花盆邊，發(fā)現(xiàn)了有幾只小螞蟻在地上爬來(lái)爬去，好像在尋找著吃的糧食，一會(huì)轉(zhuǎn)到那，一會(huì)轉(zhuǎn)到那，我看一會(huì)兒，看得入迷了，忘了世界，也忘了自己。
我不忍心看它們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去找不到東西，想起爸爸剛吃的月餅留下的渣子，撒了點(diǎn)在一只小螞蟻的面前，但那只小螞蟻圍著那些食物轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒有直接搬走，而是轉(zhuǎn)了個(gè)身，我用放大鏡看了看，它那小小的觸角不停的擺動(dòng)著——原來(lái)它是通過觸角在傳遞信息給其它小螞蟻呀！之后，我看到，有些小螞蟻?zhàn)咧鴱潖澢穆肪�，到達(dá)了月餅渣子的地方。它們齊心協(xié)力：有的一個(gè)人搬起一點(diǎn)食物搖搖晃晃的半搬進(jìn)“家”里，有的三五成群，搬起比自己身體大兩三倍的食物，“嘿咻嘿咻”的往家里走，它們可真團(tuán)結(jié)��！一個(gè)個(gè)像“遠(yuǎn)方”歸來(lái)的勞動(dòng)者，這么辛勤團(tuán)結(jié)的勞動(dòng)，這使我也不由自主的在心里給它們喊“加油加油！”。這時(shí)我也覺得自己也是一只小螞蟻，頭胸腹縮成螞蟻般大小，頭上長(zhǎng)出兩只細(xì)小的觸角，參與著螞蟻之間的談話。蟻王像一個(gè)權(quán)威的指揮官，在指揮著手下的部門人員，我也和其它小伙伴們一起，把食物搬進(jìn)去，出來(lái)再拿點(diǎn)搬進(jìn)去......忙的不亦樂乎。
這時(shí)一個(gè)問題使我不得不從幻想中醒來(lái)——它們的家在哪里？這是個(gè)很重要的問題，不然就不知道它們從哪里來(lái)？又把東西搬到哪里去？我看準(zhǔn)了一只正背著食物回家的小螞蟻，眼睛跟著他有力的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走......大概兩分鐘后，我找到了他們的“老窩”——底部墊花盆的里面。里面有好多螞蟻，有好多食物，那都是他們自己辛辛苦苦自己搬來(lái)的，我可真佩服他們��！
今天我發(fā)現(xiàn)了我家小螞蟻的快樂天地，我多么得意�。�
我愿意在下個(gè)陰雨天，再來(lái)看你們——小螞蟻。
螞蟻三年級(jí)作文 篇2
星期六的上午，我在房屋旁走著。忽然發(fā)現(xiàn)地上有一串黑乎乎的小東西在蠕動(dòng)。我躡手躡腳地走近它，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻來(lái)來(lái)往往地搬家呢！我便停下腳步，仔細(xì)地觀察它們的一舉一動(dòng)。
螞蟻搬家可有趣了！你看，它們有的銜著螞蟻卵；有的叼著食物；有的抬著剛出生的小螞蟻；還有的在來(lái)回搬運(yùn)食物……是什么力量使他們這么勤勉的奔忙呢？我想，是慈母情深吧！我凝視它們的隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)前面有一位領(lǐng)頭的螞蟻，可能這就是它們的“頭兒”吧。那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就好像自行車的鐵鏈似的，一個(gè)挨一個(gè)向前走，來(lái)回循環(huán)，秩序井然。更奇怪的是：如果有誰(shuí)掉了隊(duì)或者是貪玩，那個(gè)“頭兒”都會(huì)用觸角碰一碰那個(gè)調(diào)皮的螞蟻，調(diào)皮鬼知道自己錯(cuò)了，馬上排入隊(duì)伍。它們雖不好像進(jìn)軍蟻一樣那么英武，但是它們有自己的紀(jì)律。
突然，一條大青蟲進(jìn)入了它們的隊(duì)伍，小螞蟻們用小鉗子似的嘴夾住大青蟲胖乎乎的身體，幾十只螞蟻爬到大青蟲身上亂咬，痛得大青蟲直打滾兒，一下子就壓死了十幾只大螞蟻，螞蟻們?nèi)圆磺�，又上�?lái)幾十只勇士支援，它們?cè)谇嘞x身上咬了一個(gè)口子，接著從口子里鉆進(jìn)去咬。大約經(jīng)過20分鐘的激烈搏斗，大青蟲終于一動(dòng)不動(dòng)了，成了螞蟻們的美餐。
見此情景，我不禁想起了一句名言：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
螞蟻三年級(jí)作文 篇3
一天，小螞蟻小明聞到了一股好香的味道，它走到草叢旁，哇！有一個(gè)大骨頭！
它用兩只觸角召喚來(lái)了一群小螞蟻，小明說：“有吃的！有吃的！”老大轉(zhuǎn)過身去，對(duì)其它的小螞蟻說：“太好了！有吃的！”小螞蟻一起搬著骨頭走向回家的路上。
“不好，不好！”小明說，“我看見了一條小溪！”老大想了想，把骨頭架在小溪岸邊，它們很快地走過了小溪。“哈哈，成功！”小螞蟻們開心的說。
走著走著，老二大叫一聲：“有大山！”對(duì)，前面就有一座大山，它們艱難地爬上了山，把骨頭當(dāng)成滑板，滑板飛快地下滑，一會(huì)兒就滑下山了，小明說：“真是太棒了！”老三添油加醋地接上一句：“而且是不一般的棒，哈哈哈！”
天啊，有一只黃色的大、大、大狼狗！老四見了差點(diǎn)嚇暈過去，“怎……怎么……怎么辦，我們……該怎……怎么辦？”老五說。小明大叫一聲：“我們來(lái)調(diào)虎離山，好嗎？”小明把說話能手——老七、老八、老九，讓它們?nèi)ァ罢{(diào)虎離山”，引開大狼狗。它們跟大狼狗說：“狗大兄，我知道哪兒有肉，跟我來(lái)吧！”它們把狼狗引到菜市場(chǎng)，人們把狼狗打死了。
這時(shí)，運(yùn)輸大部隊(duì)安全到家，說話能手也走到家了，爸媽只夸小明：“你真是太厲害了！”小明說：“要沒有它們，我恐怕再怎么厲害也運(yùn)不回骨頭�！毙∶饔檬种钢闲值�，十老兄弟一起說：“如果沒有你的發(fā)現(xiàn)，我們也不會(huì)有這么好吃的大骨頭啊�！闭f完，大家一起哈哈大笑。
通過這件事情，陳小明、十老兄弟、爸爸、媽媽都知道了一個(gè)道理：只有齊心協(xié)力，才能有收獲。
螞蟻三年級(jí)作文 篇4
今天中午我去觀察螞蟻，它從洞穴里出來(lái)時(shí)，我看見了十幾只螞蟻，接著這些螞蟻們向一叢草里走去。到了終點(diǎn)，我一看，不就是一個(gè)小黑點(diǎn)嗎？我再定神一看，哦！原來(lái)是一只比較小得死蟋蟀。那群螞蟻的力量還真不小，他們把死蟋蟀往前移了兩步，但蟋蟀跟螞蟻比實(shí)在是太大了，所以它們就搬不動(dòng)了。有一只螞蟻好像想出了辦法，回到了洞穴里叫一些身體比較大一點(diǎn)的螞蟻，這幾只螞蟻可能就是它們里面的“大力士”吧？還真是！這幾只螞蟻一來(lái)，就把死蟋蟀很快搬回了洞穴。
螞蟻雖然小的不起眼，但它們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)就能把很重的東西搬回家，所以我們一定不要瞧不起它。
螞蟻三年級(jí)作文 篇5
有一群活潑可愛的小螞蟻，住在美麗的森林。他們是一個(gè)大家族，在大家族里有一只戴著帽子的螞蟻，大家都叫他“帽子哥”。
有一天，帽子哥接到命令，上面寫著：今天帶八只小兵一起去尋找食物。一接到命令帽子哥就立即帶著八個(gè)小兵去尋找食物了。
帽子哥他們來(lái)到河畔邊，找啊找啊，終究沒找到美味的食物。帽子哥坐在農(nóng)民丟棄的船上傷心地說：“哎，今天真倒霉，一點(diǎn)食物都沒找到！”就在這時(shí)，小叮當(dāng)大聲的喊道：“帽子哥，你看那是什么？”帽子哥可是一個(gè)專業(yè)的偵查員，他一看就知道那是一塊西瓜皮。
帽子哥讓八個(gè)小兵去撿一個(gè)木棒穿過西瓜皮。他們推呀，推呀，累得滿頭大汗，帽子哥說：“兄弟們，起來(lái)，再推。這樣才能到家好好的大吃一頓呀！”大家聽了，一下子就站了起來(lái)使勁地推！他們推呀，推呀，一下子就回到了家。其他家族的成員都大吃了起來(lái)。
“螞蟻家族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家族。”蟻后封帽子哥為偵查大將軍！
螞蟻三年級(jí)作文 篇6
那天是周末，我自己一個(gè)人在家里非常煩悶，無(wú)耐之下我出了門，想到外面透透氣，沒想到剛一出門，我就看到了一堆類似球狀的簇?fù)淼男∥矬w。
那球差不多有一顆黃豆大小，看上去黑乎乎的，長(zhǎng)度大約有3-4厘米左右，寬度大約有2-3厘米左右。
由于好奇，我湊近一看才知道，哦！原來(lái)是一大群螞蟻團(tuán)成球想要搬東西啊！只見那球向前方不停的滾動(dòng)，滾的同時(shí)卻遇到了一個(gè)小石子，螞蟻大軍被小石子擋住了，但是它們沒并有放棄，不停的調(diào)整姿勢(shì)想要超過這塊小石子，終于螞蟻以自己頑強(qiáng)的毅力、團(tuán)結(jié)的力量滾了過去，并繼續(xù)不斷的前行，終于它們找到了合適的家并鉆了進(jìn)去。
看到這兒，我想：螞蟻搬東西對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說是輕而易舉的事，可對(duì)于那么小的'它們卻是個(gè)宏偉的工程，這讓我想到為我們建設(shè)高樓大廈的工作者，那些為保護(hù)我們環(huán)境衛(wèi)生的清潔工，還有精心培育祖國(guó)花朵的園丁等，他們干的事業(yè)都是平平凡凡的，但他們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)有著頑強(qiáng)拼搏的精神。
是啊，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像螞蟻一樣有頑強(qiáng)的毅力，和堅(jiān)貞不屈的精神，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！啊，小螞蟻，我喜愛你！
螞蟻三年級(jí)作文 篇7
螞蟻，一種普通的生物。卻有著不低于我們?nèi)祟惖闹腔酆皖B強(qiáng)的生命力。
螞蟻看起來(lái)就像是幾顆小黑豆組成的，它們的觸角就像是我們的頭發(fā)。它們的觸角看起來(lái)柔軟得很，可是為什么能撐起那看上去比觸角重了許多的軀干呢？真的很不可思議。
我想試試螞蟻的耐苦性，我輕輕地掂起幾只螞蟻放在淺口盤上，把它們折磨了一會(huì)之后，它們紛紛匍匐在地，倒地不起。我起初以為它們死了，便輕輕地碰了碰它們一下，它們像個(gè)彈簧一樣瞬間彈了起來(lái)，像閃電一樣沖了出去，我也并未阻攔。只見它很快的爬到了淺口盤的邊緣，一面弧形墻屹立在它的眼前，它卻絲毫不懼，依舊撞過去，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)撞不出去的時(shí)候，克服了心中的恐懼，爬到了那面墻上，艱難的向上爬著，它爬出來(lái)以后，也不上疲倦，以比閃電還快的速度，跑到了螞蟻洞。我猜它要是去參加奧運(yùn)會(huì)的話，肯定能拿金牌！在跑步的過程中，它的思維非常敏捷。我看見它遇到障礙物之后，先是停頓了一會(huì)，隨后就繞開障礙物繼續(xù)前進(jìn)。我猜，它停頓的時(shí)候，一定是在思考吧。
螞蟻頑強(qiáng)的生命力讓我震驚，這螞蟻的智慧絕不是表面看上去那么簡(jiǎn)單，至少它們不會(huì)比我們?nèi)祟惿�。螞蟻真是一個(gè)不顯山，不露水的生存高手啊。
螞蟻三年級(jí)作文 篇8
“可不可以大聲一點(diǎn)，你又不是蚊子，也不是螞蟻！講話這么小聲，誰(shuí)聽得到��！”老師，每天都要很生氣的對(duì)我大吼，讓我很沒有面子，也讓我很受傷。老師天天罵，我也不知道該怎么解釋，看他生氣，我也很無(wú)奈。
我也不知道為什么講話會(huì)這樣小聲，我的寫作老師馮老師曾經(jīng)跟我說：“你的聲音比一般小朋友低沉，頻率低，所以你得花多一點(diǎn)的力氣，用力的說給大家聽。不然，人家會(huì)以為你臭屁，因?yàn)橹v話小聲得罪人，你多倒霉啊？”
我很同意馮老師的說法，我真的有說話��！只是大家的耳朵不太好，我能怎么辦呢？我也很冤枉��！
說也奇怪，我在家講話的音量，簡(jiǎn)直就是“大聲婆”，一看到蟑螂，我的尖叫聲會(huì)把屋頂都穿透，更不要說蜈蚣、老鼠了，我的聲音可以把這些恐怖的動(dòng)物，當(dāng)場(chǎng)嚇?biāo)馈?/p>
別以為我是膽小鬼哦！我敢自己去買東西，跟店員說清楚我要的是什么。在學(xué)校我也敢舉手發(fā)問，老師也聽得懂我說什么，就是搞不懂，為什么安親班的老師會(huì)這么火我？
我猜我是小螞蟻吧！你跟小螞蟻說話的時(shí)候，當(dāng)然要靠近它一點(diǎn)啊！不然你最好找個(gè)耳鼻喉科檢查一下耳朵吧！
螞蟻三年級(jí)作文 篇9
今天，我捉了幾只小螞蟻，放進(jìn)了罐子里。小螞蟻有一對(duì)觸角，三對(duì)足，它們披著一身黑色的大衣，身體一共有三截。
它們有的可靈活了，竄上竄下的，似乎想辦法逃出去；可有的呢，一點(diǎn)不愛動(dòng)，懶洋洋地趴在餅干上，狼吞虎咽。你瞧，它們仿佛在練長(zhǎng)跑呢：它避開所有的螞蟻飛快地竄上瓶蓋，在瓶蓋上繞了幾圈，又沖了下來(lái)，圍著一只螞蟻，仿佛在向她求婚：“你看，我跑地多快呀，求求你嫁給我吧……”現(xiàn)在，再看那些在餅干上懶惰的螞蟻吧嗎，它雖懶，但似乎特別聰明，它圍著一塊最大的餅干，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，使別人不能靠近，好像那是它的底盤。
“快讓開，這是我的底盤！”“可是，可是這是我先搶……搶到的”“你這個(gè)小矮子，那也要看誰(shuí)更強(qiáng)！”這是怎么回事呀？原來(lái)是兩只大螞蟻和一個(gè)小螞蟻搶食物。兩只大螞蟻一個(gè)拖著它的觸角，一只在幫著。小螞蟻使勁掙扎，可就是使使不上力。大螞蟻把它扔在一邊，又自己去享用美食了。小螞蟻毫不放棄，又去爭(zhēng)餅干，結(jié)果可想而知。我實(shí)在不忍心看了，現(xiàn)在的為什么不會(huì)團(tuán)結(jié)呢，而是打架呢？
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