摘蘋果三年級作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的摘蘋果三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
摘蘋果三年級作文1
一天，碧空如洗，萬里無云，有兩只可愛的小老鼠前來摘蘋果，因為蘋果樹在懸崖對岸，所以它們就搬了一條又寬又長的木板到懸崖邊。它們把木板放下來，一只小老鼠坐在木板的一端，另一只小老鼠小心翼翼地走到木板另一端，一只腳站在木板上，一只腳抬起來。小老鼠剛剛摘到蘋果，坐著的小老鼠就站起來說：“快快給我。”
話音剛落，兩只小老鼠連同又大又圓的蘋果掉下了深不見底的懸崖。貪吃的小老鼠都不知道自己會掉下去，我知道是因為它們太著急了，缺乏合作。真是應(yīng)了一句話：“心急吃不了熱豆腐。”
摘蘋果三年級作文2
秋天，懸崖對面的蘋果樹上掛滿了紅撲撲、沉甸甸的蘋果，把樹枝都壓彎了。老鼠兄弟眼巴巴地望著那棵蘋果樹上的蘋果，垂涎欲滴，決定去采蘋果。于是，它們?nèi)フ襾砹艘桓緱l，齊心協(xié)力地把它扛到懸崖邊。
鼠哥哥讓鼠弟弟壓著木條，自己去采蘋果，鼠弟弟只好心不甘、情不愿地壓在木條上面，心想：我一定要快點吃到蘋果。鼠哥哥走到木桿末端，說壓住，壓住。它躍躍欲試，手終于碰到了一個蘋果，摘下來就往嘴里塞。
鼠弟弟急了，松開了腳，想去搶蘋果，鼠哥哥猝不及防，差點滑下去。
木桿失去了平衡，它倆鬼哭狼嚎地摔下去了。
這個故事告訴我們，各就其位，各司其職，才能一起合作，把事情做好。
摘蘋果三年級作文3
星期天大姨帶我們一大家子去郊區(qū)的果園摘蘋果。
開始摘蘋果了，我們每人都拿了一個籃子。我左摘一個又摘一個，不一會兒半個籃子就裝滿了。爸爸看見說：“你摘了這么多沒有一個是熟了的”。我問爸爸什么才是熟了的？爸爸說：“又大又紅的是熟的，又小又綠的是沒熟的”。我又問爸爸“為什么低處的只有一兩個是熟的，高處的都是熟了的”？爸爸說：“高處的'能讓陽光照上就慢慢變紅，低處的不能讓陽光照上熟的晚一些”。我跟爸爸說：“你抱我上去摘吧”！爸爸把我架在他的脖子上我專挑又紅又大的摘。
過了一會兒爸爸說：“我扶你爬樹上去摘”。我問：“為什么”？爸爸說：“我抱著你摘只能給你摘，我就摘不上。你要自己完成”。我說：“好吧”！我踩上爸爸的手跳到樹上摘了很多蘋果。
我看著滿籃子又大又紅的蘋果開心的笑了。
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