精選書包三年級(jí)作文錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的書包三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書包三年級(jí)作文 篇1
嗨！我的名字叫書包，是小主人的小幫手。
說起來，我也陪伴了小主人三年多了。從一年級(jí)開始，我明天被小主人背著上學(xué)，背著放學(xué)，我?guī)缀鯚o時(shí)無刻不陪伴著小主人，小主人也很喜歡我，總是往我的嘴里塞學(xué)習(xí)用品，總把我的肚子喂得鼓鼓的，當(dāng)他上課時(shí)，就把書本拿出來，不用了再放到我嘴里。我也十分樂意為小主人做搬運(yùn)文具、存放書本的工作。
下來，我再詳細(xì)地介紹一下我自己吧！我有三個(gè)放東西的口子：最大的主要放書和一些大東西；第二個(gè)里主要放小本子和小主人的練習(xí)簿、卷子；最后一個(gè)最小，放不了什么東西，所以那邊經(jīng)常好幾天都得不到吃的東西。我的身體兩側(cè)也有兩個(gè)小袋子，專放小主人的餐巾紙、毽子和公交卡。
在我的反面還有兩根長帶子，是用來讓小主人背在身上用的，小主人上學(xué)或放學(xué)時(shí)，背著書包，一點(diǎn)也不累，既輕松又方便。我是小主人的得力助手。
書包三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)非常漂亮的書包。它是我在寒假里去北京水立方參觀游玩時(shí)買的。藍(lán)色的書包蓋上印有水立方外殼凹凸不平的圖案，非常有紀(jì)念意義。
小書包是我的好幫手。我每天都要背著它上學(xué)去。我把上學(xué)時(shí)要用的各種各樣的書、本子、文具盒、水杯……都一一放進(jìn)它大大小小的口袋中。
有時(shí)候，當(dāng)我把東西凌亂地塞進(jìn)書包內(nèi)時(shí)，拉鏈就會(huì)拉不上，小書包似乎有點(diǎn)不高興，撅著嘴說：“小主人，你不喜歡我啦！”；而當(dāng)我把所有的東西整整齊齊地輕輕放進(jìn)去的時(shí)候，它似乎在對(duì)我微笑，好像在說：“小主人，你真乖！我喜歡你！”
小書包，我真的好喜歡你！放心吧，我一定會(huì)好好愛惜你的！
書包三年級(jí)作文 篇3
我喜歡我的書包，因?yàn)樗术r艷，圖案可愛，能裝進(jìn)許多的學(xué)習(xí)用具，方便極了！可是，如果裝太多的學(xué)習(xí)用具，書包背起來就沉甸甸的。有的同學(xué)因?yàn)榘兀伎焱颖沉�，有的同學(xué)干脆用拖拉式的。我多么希望自己有一個(gè)神奇的書包，它可以幫我消除煩惱。
俗話說：“日有所思，夜有所夢�！庇幸淮�，我夢見同學(xué)們個(gè)個(gè)直不起腰來，人人因書包太重，走路時(shí)上氣不接下氣，尤其是下雨天，路滑，再加上沉重的書包，走起路來麻煩極了！人們嘆道：“唉！真累��！”
可是我的神奇的書包只要輕輕一按功能鍵：行走時(shí)，書由厚變薄，由大變小，減輕了重量。到教室，要用時(shí)又恢復(fù)原樣。用完能自動(dòng)收回，且本子平整干凈。上學(xué)時(shí)，輕輕一按，書和文具盒會(huì)變成像橡皮擦一樣的東西，連走路也不感到書包沉甸甸的。需要時(shí)再按一下，就恢復(fù)原樣。書包好像聽話的孩子似的，讓我呼來喚去。它每天都默默地為我服務(wù)，和我成了形影不離的好朋友。這時(shí)，同桌驚訝地看著我，小聲地問：“這是什么？”我悄悄地說：“噓�！扁徛曇豁�，我按了一下按鈕，書本又快步如飛地回到了“家”，而同桌卻手忙腳亂地收拾書包，一會(huì)兒掉筆，一會(huì)兒掉書，忙極了。這時(shí)他再次追問，我拍拍書包，神氣地說：“神奇的書包！”同桌聽了，說：“快！讓我瞧瞧！”說著，伸過手來拉。
這一拉，把我給拉醒了。我睜眼一看，原來是一場夢，但愿夢想成真。
書包三年級(jí)作文 篇4
王麗紅覺得自己的書包太重了，就決定給書包減減肥。
一個(gè)夜深人靜的晚上，王麗紅把書包里的書全部拿了出來，想把一些沒用的書本扔掉。首先，她把語文書拿了起來，語文書似乎看透了小主人的心思，連忙大聲喊道：“不要��！不要��！”旁邊的書本異口同聲地說：“丟掉它！丟掉它！它沒什么用處�！闭Z文書理直氣壯地說：“誰說我沒用啊，我的用處可大著呢！我可以讓你認(rèn)識(shí)許多字，還可以讓你欣賞好多寫的優(yōu)美的文章，你還想把我扔掉。”小主人聽了，覺得有點(diǎn)道理，就輕輕地放下了語文書，同時(shí)，還把目光轉(zhuǎn)到了數(shù)學(xué)書身上。
數(shù)學(xué)書看了，頓時(shí)嚇得面如土色，立刻求饒：“我教你認(rèn)識(shí)方向，學(xué)會(huì)了算式等，你可不能把我扔掉啊……”主人聽了，覺得也有道理，又無奈地放下了數(shù)學(xué)書。
王麗紅的目光又轉(zhuǎn)到了字典爺爺身上，說：“我字幾乎都認(rèn)識(shí)了，這字典留著也沒什么用，而且又重又厚，干脆就把它扔了吧�！弊值錉敔斅犃�，生氣的說：“當(dāng)你字不會(huì)念時(shí)，是誰教你的；當(dāng)你字不會(huì)寫時(shí)，是誰告訴你的；當(dāng)你字的意思不懂時(shí)，又是誰教你的，現(xiàn)在你覺得你什么字都會(huì)寫了？我告訴你，你還差遠(yuǎn)了呢！”小主人聽了，覺得也有道理，又失望地放下了字典爺爺。
最后，王麗紅一本書也沒丟，因?yàn)槊勘緯加凶约旱暮锰帲瑳]有一本書是沒用的。
書包三年級(jí)作文 篇5
五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我收獲了一個(gè)意外的的禮物——一個(gè)單肩書包。它可是我所有書包中的“最愛”。
為什么說是意外的禮物呢？因?yàn)榕R近開學(xué)的時(shí)候，我的左胳膊摔傷了，雙肩書包自然沒法背了。所以呢，我就收獲這樣一份意外的禮物——單肩書包，只用右手就能輕松的背到肩上。
剛接到這個(gè)禮物的時(shí)候，我立刻被它帥氣的外表所吸引。這個(gè)書包不僅有漂亮的外表，還非常的實(shí)用。書，本，水壺都能各就各位，互不干涉。我最滿意的地方是，背上它以后，我受傷的胳膊正好可以放到上邊，一點(diǎn)都不覺得累，尤其是如果外人不注意，還根本看不出，我是一個(gè)受傷者。
每當(dāng)我遇到困難，想向別人求助的時(shí)候，我的書包仿佛就在鼓勵(lì)我：別給別人添麻煩，相信自己，一定會(huì)成功的！”于是，我又對(duì)自己充滿了信心！
我喜歡我的書包。
書包三年級(jí)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名享譽(yù)海內(nèi)外的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師，專門設(shè)計(jì)新型文具。這不，我正在研究多功能書包。
這種書包的形狀跟普通書包差不多，用一種超薄超輕的材料制成。書包上安裝了紅、橙、黃、綠等4個(gè)不同顏色的按扭，代表不同的功能。
紅色按扭具有提醒功能。上課前，它會(huì)提醒你做好課前準(zhǔn)備；出門前，書包會(huì)按照電腦程序里的課程表提醒你帶好所有的學(xué)習(xí)用品。橙色按鈕是雨傘裝置，如果遇到下小雨，按一下橙色按扭，書包就會(huì)撐起一把小傘；如果下大雨，按兩下橙色按鈕，書包就會(huì)撐起一把大傘；到了學(xué)校，再按一下按鈕，傘又會(huì)收起來，解決了小朋友經(jīng)常忘帶傘的煩惱。黃色按扭的`功能是防盜。只要你啟動(dòng)了黃色按鈕，就不怕有人來偷你的學(xué)習(xí)用品，因?yàn)樾⊥狄坏┛拷瑫木瘓?bào)器會(huì)發(fā)出刺耳的警報(bào)聲，小偷早就被嚇跑了。綠色按鈕的功能就更加神奇了。它是一個(gè)帶ＧＰＳ衛(wèi)星定位功能的按鍵。只要啟動(dòng)它，你在任何地方，家長都能找到你，不用擔(dān)心迷路了。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的書包很棒吧？如果你想擁有如此神奇的多功能書包，就請拭目以待，等著它早日上市吧！
書包三年級(jí)作文 篇7
我們現(xiàn)在的書包很重，我想：要是一種太陽能的、多功能的書包，那該有多好��！
我心中未來的多功能書包里，裝有微型電腦。有語文、數(shù)學(xué)、英語等課程。它們的按鈕的作用分別用顏色來代替。
課間時(shí)，我們想看課外書的時(shí)候，可以按一下紅色按鈕，只要把課外書的名字打上去就行了�？梢宰屛覀儽M請瀏覽。如果它感覺到你的眼睛疲勞時(shí)，它就會(huì)變成綠色，來保護(hù)你的眼睛。多功能書包就是這樣的神奇！
我相信，有了這種多功能書包，在我們以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，會(huì)更加方便的。
書包三年級(jí)作文 篇8
馬上就要開學(xué)了，媽媽準(zhǔn)備給我買個(gè)新書包，吃過中午飯，我們就出發(fā)了。
首先我們?nèi)チ伺职l(fā)祥的幾個(gè)超市逛了一圈，可都沒滿意的，然后我們就繼續(xù)去小店里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好幾家，終于找到滿意的了，媽媽挑中的是雙肩背包，而我喜歡的是一個(gè)小背包，最后，媽媽決定兩個(gè)都買，大的可以留在學(xué)校，小的可以專門裝家庭作業(yè)用，這樣我就不用每天都背那么多書了，媽媽為我想的真周到，在新的學(xué)期里我一定會(huì)好好努力學(xué)習(xí)的，謝謝媽媽!
看我的新書包漂亮嗎?
書包三年級(jí)作文 篇9
我的書包很好看上面有一只很可愛的小貓，可是它是個(gè)沉重的書包。
我的書包很沉重，有課本語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)和作業(yè)本，我的書包很重，所以爸爸幫我買了個(gè)拉桿書包，拉起來很輕松，但是拉的時(shí)候還是很重。
我的書包里除了課本還有水壺，我喜歡喝水，一看到水壺我就想起了長江黃河、《望廬山瀑布》的瀑布。我喜歡水，我希望自已能在水里自由自在的游泳，媽媽、認(rèn)識(shí)到我喜歡水，所為暑假帶我去游泳，我感覺我的書包很沉重。
我的書包很沉重，里面裝滿了爸爸、媽媽和老師的期待。媽媽想我的語文學(xué)得好，所以經(jīng)常帶我去學(xué)作文；爸爸總是說我上英語課的時(shí)候一定要再認(rèn)真一點(diǎn)；老師說我聰明希望我更進(jìn)步，所以很沉重。
我的書包里裝著太多東西了，所為我的書包很沉重。
我不討厭沉重的書包，因?yàn)槔锩嬗形业囊恍┛鞓贰?/p>
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