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        改變?nèi)昙?jí)作文

        時(shí)間:2021-12-14 16:42:54 三年級(jí) 我要投稿

        【精品】改變?nèi)昙?jí)作文匯編10篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的改變?nèi)昙?jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精品】改變?nèi)昙?jí)作文匯編10篇

        改變?nèi)昙?jí)作文 篇1

          有人說(shuō)過(guò):無(wú)數(shù)次的磨難構(gòu)成了人生。的確,磨難,是開(kāi)啟人生之門(mén)的鑰匙;磨難,是通向成功的道路;磨難,是走向成熟的航船。老師說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!”

          上語(yǔ)文課時(shí),老師給我們講了一篇關(guān)于毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的文章,講完后,他對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,毛毛蟲(chóng)之所以能變成美麗的蝴蝶,是因?yàn)樗麄兌冀?jīng)受過(guò)磨難。人生就是這樣,只有經(jīng)過(guò)磨難,你們才會(huì)成長(zhǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!”老師說(shuō)的最后一句話(huà)深深震撼著我的心,我也因此而改變……

          河蚌忍受著沙石的打磨,把美麗的珍珠留給明天;毛毛蟲(chóng)忍受著繭的束縛,把紛飛的夢(mèng)想留給明天;種子忍受著土地的壓抑,把破土而出的翠綠留給明天……而我,也要學(xué)會(huì)忍受著人生的磨難,把成功的希望留給明天。

          我是一個(gè)很懶的人,從很小時(shí)候起就不喜歡學(xué)習(xí),我認(rèn)為那太枯燥乏味。上了中學(xué)后,功課比小學(xué)還緊,我當(dāng)然更不想學(xué)了。老師家長(zhǎng)每天對(duì)我“念經(jīng)”,只有我知道,那根本是在對(duì)牛彈琴嘛!但是自從老師上完那一節(jié)課,我就徹底的改變了!爸挥酗L(fēng)雨過(guò)后,才能見(jiàn)到美麗的彩虹”這句話(huà)我從此牢牢銘記在心底。是它督促我仔細(xì)寫(xiě)完作業(yè);是他督促我上課認(rèn)真聽(tīng)講;是它督促我要好好學(xué)習(xí)。老師家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了我的變化,都覺(jué)得這孩子會(huì)努力了,會(huì)學(xué)習(xí)了。殊不知是老師的一句話(huà)改變了我。現(xiàn)在,回首往事,對(duì)自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)感到十分的遺憾,因?yàn)閷W(xué)習(xí)中自有樂(lè)趣。只有學(xué)習(xí),我們才能通曉真理;只有學(xué)習(xí),我們才能走向成功;只有學(xué)習(xí),我們才能經(jīng)受磨難。

          那天,下著雨,我沖到外面大喊:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!”屋內(nèi)父母看著雨中的我,沒(méi)有阻止我,因?yàn)樗麄冎,我要感受磨難。雨后,天邊升起一道燦爛的彩虹,那是成功的微笑……

        改變?nèi)昙?jí)作文 篇2

          即漫長(zhǎng)又短暫的暑假結(jié)束了,當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校報(bào)到時(shí),真沒(méi)想到學(xué)校大門(mén)口的校名變成了“杭師附小秋濤校區(qū)”。

          放假之前,我還是秋濤路小學(xué)的學(xué)生,上學(xué)了才明白我已經(jīng)是杭師附小的學(xué)生,我感到很奇怪。漸漸的我發(fā)現(xiàn)許多不同,我們的活動(dòng)變多了,而且還新增了幾門(mén)新課程,有象棋、公民和涂鴉課,我非常的期待。

          首先,開(kāi)學(xué)的第一天老師就帶領(lǐng)我們參加了校外活動(dòng),帶我們?nèi)⒂^南宋官窯,讓我們了解陶瓷的歷史和發(fā)展,即增加我們課外知識(shí),又豐富我們的視野。

          其次,學(xué)校的廣播操由原來(lái)的早晨改為上午第二節(jié)課后進(jìn)行,我覺(jué)得挺好。因?yàn)樵绯坎糠滞瑢W(xué)是邊吃早飯邊上學(xué),如果馬上做廣播操對(duì)身體不好。還有更高興的是中飯后有午休,可以讓我們忙了一上午的大腦得到放松和休息,下午就有充足的精力來(lái)上課。

          新學(xué)校新學(xué)期的變化可真多!我希望今后有更多的改變。

        改變?nèi)昙?jí)作文 篇3

          每當(dāng)看你慢慢那離開(kāi)我的視線(xiàn),

          而我卻不知所措的去尋覓,

          可依舊遙遠(yuǎn)。

          改變我,在于你的離開(kāi)。

          你,改變了我。

          每當(dāng)看見(jiàn)你的笑容,

          讓我欣慰,讓我心生愛(ài)慕,

          把心的蝴蝶感召。

          改變我,在于你的笑容。

          你,改變了我。

          每當(dāng)看見(jiàn)你的眼神,

          讓我心生敬畏,

          就像一個(gè)神靈擺在我面前,

          抑制我呼吸。

          改變我,在于你眼神。

          歲月將我沖刷成了鵝卵石,

          雖波浪早已離去,

          但不管時(shí)間怎樣沖刷,

          我都不會(huì)改變,

          因?yàn)橛心阍谖疑磉叀?/p>

          世事駁雜,時(shí)光匆匆,

          秋來(lái)秋去,雁去雁歸。

          是你,改變了我。

          改變,是一杯酒,

          只有品嘗后才知道味濃。

        改變?nèi)昙?jí)作文 篇4

          如今的我,是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū),成績(jī)優(yōu)異,各方面健康、均衡發(fā)展的女孩。在剛進(jìn)校園時(shí),我還只是個(gè)懵懂的幼兒,我能有如此大的改變,離不開(kāi)幾位老師對(duì)我的全心傾注。

          還記得,三歲時(shí),我怯生生地走進(jìn)了幼兒園,小心翼翼地打量著這個(gè)陌生的世界。是徐老師像媽媽一樣牽起我的手,把我領(lǐng)進(jìn)教室。我不開(kāi)心時(shí),是徐老師俏皮地講著笑話(huà),逗我開(kāi)心。我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),也是徐老師拉開(kāi)我們,耐心地囑咐我們要友好相處。

          我的性格很內(nèi)向,總是孤獨(dú)地倚在門(mén)邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著別的孩子開(kāi)心玩耍。爸媽想了很多辦法,但收效甚微。是徐老師鼓勵(lì)我積極參加幼兒園里的各類(lèi)活動(dòng),她還常在別的孩子面前大聲地夸獎(jiǎng)我干得真棒!徐老師不厭其煩的鼓勵(lì)與教導(dǎo),使我漸漸地融入了這個(gè)集體。到幼兒園畢業(yè)前,我已經(jīng)成了幼兒園舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞,還大大方方地主持了好多節(jié)目!半x群的孤羊”居然變成了同學(xué)和老師們都喜愛(ài)“喜羊羊”——是徐老師改變了我的性格。

          還記得,六歲時(shí),我跟著爸爸爬上樓梯,見(jiàn)到了我小學(xué)里的啟蒙老師——華老師。她和藹可親,平易近人,沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子。

          剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們字寫(xiě)得不好看,華老師就在我們的本子上一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)好范字,再發(fā)給我們描紅;為了讓我們把字寫(xiě)得漂亮、整齊,她犧牲了中午的休息時(shí)間,在投影儀下一筆一劃地耐心教我們。一次,我跑去問(wèn)她一個(gè)不懂的問(wèn)題,她見(jiàn)一時(shí)講不清楚,便把答案詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)在紙條上給我。她還常常給我們講道德故事,教給我們做人的道理。華老師是我的思想啟蒙師,她用自己實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我做事要認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致!

          十歲了,我遇到了童老師。童老師看起來(lái)沒(méi)有上述兩位老師和藹,也比其他老師要求嚴(yán)格,但他那幽默的話(huà)語(yǔ)和豐富的閱歷,也足以得到我們對(duì)他的喜愛(ài)。

          每次我們做完《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》后,他會(huì)精心出一份更有深度的試卷或搞些古詩(shī)文、百科知識(shí)的競(jìng)賽等,讓我們接觸課本外的知識(shí),讓我們了解知識(shí)的海洋是永遠(yuǎn)無(wú)邊的。他還經(jīng)常聲情并茂地朗讀精美詩(shī)句、散文,讓我們抽空多習(xí)作、多讀名著特別是人文方面的好文章。正是童老師悉心的引導(dǎo),才讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè),愈閱讀愈快樂(lè),愈閱讀愈感覺(jué)大千世界的奇妙無(wú)窮。

          老師,是老師,無(wú)私地把知識(shí)和道德的種子播撒在我的心田,是老師,改變了我!

        改變?nèi)昙?jí)作文 篇5

          每當(dāng)我在等公交車(chē)、輕軌或者是坐公交車(chē)或輕軌的時(shí)候,總能看到一些叔叔阿姨們低著頭看手機(jī)。我很好奇地問(wèn)爸爸:“為什么大人們總是愛(ài)看手機(jī)呢?”爸爸告訴我:“因?yàn)楝F(xiàn)在的智能手機(jī)功能和樂(lè)趣太多了,所以大家愿意耍手機(jī),成為低頭族。”

          手機(jī)是一種通訊工具,可以打電話(huà)、發(fā)信息、視頻,很方便。古代傳遞信息可沒(méi)有現(xiàn)在方便。古代傳遞信息,是用嘴巴喊,但是超過(guò)一定距離就聽(tīng)不見(jiàn)了。官府要傳遞文件、情報(bào),就是一匹馬接著一匹馬趕路。敵人來(lái)了,就燒起一堆火,冒起青煙,讓人們做好準(zhǔn)備。

          自從貝爾發(fā)明了電話(huà),傳遞信息就方便了很多。可是貝爾發(fā)明的是有線(xiàn)電話(huà),必須中間要有電線(xiàn),傳遞信息也有局限。不知是哪個(gè)科學(xué)家發(fā)明了手機(jī),打電話(huà)比有線(xiàn)電話(huà)方便多了,并且現(xiàn)在的手機(jī)都是3G4G手機(jī),還有很多功能,比如可以視頻聊天、網(wǎng)購(gòu)、打游戲、聽(tīng)音樂(lè)……

          爺爺奶奶回老家了,每當(dāng)我想他們的時(shí)候,我會(huì)點(diǎn)開(kāi)手機(jī)QQ視頻和他們聊天,不但可以聽(tīng)到他們聲音,還看到他們的樣子。

          如果你上網(wǎng)想買(mǎi)一件加拿大的衣服。但是加拿大離中國(guó)這么遠(yuǎn),怎么辦呢?這是你可以通過(guò)手機(jī)打開(kāi)淘寶網(wǎng)或天貓買(mǎi),過(guò)不了幾天快遞員就把衣服送到了家門(mén)口。

          現(xiàn)在到超市買(mǎi)東西,可以不帶錢(qián),可以通過(guò)微信或支付寶,售貨員阿姨輕輕一掃,就完成了,免去了找錢(qián)的麻煩。

          如果你閑下來(lái)的時(shí)候,可以點(diǎn)開(kāi)播放器,聽(tīng)音樂(lè),或者可以看自己想看的電影。

          現(xiàn)在手機(jī)的功能是越來(lái)越強(qiáng)大,我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)手機(jī),可以說(shuō)它改變了我們的生活,這是科技的力量。

        改變?nèi)昙?jí)作文 篇6

          從小,我就怕事,怕遇到困難,怕學(xué)習(xí)成績(jī)差,怕被批評(píng)……所以,遇到什么問(wèn)題,我總是縮在后面,不敢多說(shuō)一句話(huà)。在班里,成績(jī)也普通,所以好像從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)我的老師。就這樣陷入自卑……

          如果不是那位老師,我恐怕早已成了問(wèn)題少年,對(duì)世界充滿(mǎn)不滿(mǎn)……

          下課鈴響后,我慢慢地寫(xiě)著老師布置的作業(yè)。寫(xiě)完,我又向窗外望去,每天都是如此。

          突然,一聲婉轉(zhuǎn)的好似百靈鳥(niǎo)的聲音叫住了我。我回頭一看,是我的音樂(lè)老師。她說(shuō)讓我做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱。我低下了頭,知道我不行,可是老師把我叫到了辦公室。

          我縮在角落里,不敢正眼看她。老師說(shuō):“如果你想站在那里,我不強(qiáng)求,但孩子,從現(xiàn)在開(kāi)始,你要認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)每一句話(huà),好嗎?”于是她開(kāi)始進(jìn)入正題,她說(shuō):“孩子,我要讓你做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱,是我相信你,你如果不相信你自己,那你又會(huì)做成什么事呢?”

          我羞愧地把頭埋到了胸口,鼻子酸酸的,心里想著:我不行的,我太差勁了。但是老師……她又說(shuō):“每個(gè)孩子的心,都是脆弱的,但你為什么要把自己弄得那么自卑呢?

          這樣做,你會(huì)成為什么?一個(gè)叛逆的少年?每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,他們的心都是純潔的,你才那么小……“說(shuō)過(guò)老師神情黯淡了,但依然嚴(yán)厲。老師的話(huà)語(yǔ)中,充滿(mǎn)了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

          還記得,老師的最后一句是:“我希望你快樂(lè)的成長(zhǎng)……”然后手扶著頭,讓我出去了。

          回到教室,我想了很長(zhǎng)時(shí)間,想著老師的一字一句。不知為什么,我的心結(jié)好像打開(kāi)了。我向辦公室跑去,我想我有了答案……

          臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲,我知道,我成功了。從此總是樂(lè)觀的面對(duì)一切。

          這位老師改變了我,讓我成為一個(gè)快樂(lè)的人,從此我不再懼怕。老師,謝謝,你改變了我的命運(yùn)。

        改變?nèi)昙?jí)作文 篇7

          晚上躺到床上,腦海里時(shí)常想著那件事,一想起那件事,我就后悔莫及,記憶的長(zhǎng)河中就泛起陣陣漣漪。

          曾幾何時(shí),我還是一名即將面臨小升初的六年級(jí)學(xué)生,小學(xué)快畢業(yè)了,可是我的成績(jī)是那么的差,我一直找不出其中的原因。

          那時(shí)一放學(xué),同學(xué)們就三個(gè)一群五個(gè)一伙的去上網(wǎng)。我覺(jué)得很好奇,第二天我就跟隨他們一塊兒去。去了一次后,我被吸引住了,幾乎每天都去上網(wǎng),如果爸爸媽媽知道這件事后我會(huì)被他們罵的,好在他們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我去上網(wǎng),只是發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)下降了。

          我曾經(jīng)想過(guò)不要再去那種地方了,可是我控制不住自己,每次經(jīng)過(guò)網(wǎng)吧我都會(huì)情不自禁的走進(jìn)去。我慢慢的感覺(jué)我走進(jìn)了一個(gè)泥潭,越陷越深,無(wú)法自拔。

          終于,在去報(bào)名的那天,我被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了,事情是這樣的,那天報(bào)完名后,我急匆匆的就和幾個(gè)同學(xué)一起去上網(wǎng),途中被我們班的一名同學(xué)看到了,剛好我爸媽認(rèn)識(shí)那名同學(xué),那名同學(xué)的'成績(jī)?cè)诎嗌虾軆?yōu)秀,她家離我家也很近,我爸媽經(jīng)常問(wèn)她一些關(guān)于我們學(xué)習(xí)情況的事。

          在網(wǎng)吧度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光過(guò)后,我回到了家,發(fā)現(xiàn)媽媽不在家后我心里沾沾自喜——因?yàn)閶寢屆看味寄芤话炎プ∥业乃姥ǎc(diǎn)破我的謊言。爸爸問(wèn)我為什么來(lái)得這么晚,我就隨便撒了個(gè)謊騙爸爸,爸爸聽(tīng)了我虛假的解釋后什么也沒(méi)說(shuō),正當(dāng)我洗好手準(zhǔn)備去床上美美的睡上一覺(jué)時(shí),媽媽來(lái)了。他們一起叫我說(shuō)出事實(shí),只要我誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出來(lái)就不批評(píng)我。我裝作一副什么都不知道的樣子。這時(shí)爸爸說(shuō):”其實(shí)我們?cè)缇椭滥闳ゾW(wǎng)吧了,自從你成績(jī)下降后我們就開(kāi)始調(diào)查你,才發(fā)現(xiàn)你去那里,上網(wǎng)學(xué)習(xí)可以,但是不能用它來(lái)玩游戲,它是幫助我們學(xué)習(xí)的,如果你不改正,長(zhǎng)大后你會(huì)吃虧的。剛才你不說(shuō)實(shí)話(huà)就表明你還沒(méi)有誠(chéng)心改正,你從今以后可以不用讀書(shū)了,收拾好你的行李后明天我們送你去爺爺家,讓你體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活。“聽(tīng)了這些話(huà)后,我感覺(jué)我掉進(jìn)了深淵。那天晚上我早早的就睡覺(jué)了,可我并沒(méi)有睡著,我一直在想怎樣才可以怎樣挽回這件事。

          第二天我一早就起來(lái)了,馬上就去給爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò),并答應(yīng)他們?cè)僖膊蝗ゾW(wǎng)吧了,他們也原諒了我,直到現(xiàn)在我再也沒(méi)有去網(wǎng)吧了。

          我發(fā)現(xiàn),原來(lái)不去網(wǎng)吧也可以過(guò)得很快樂(lè),從此我改變了我生活的色彩。

        改變?nèi)昙?jí)作文 篇8

          大家好,我是蔣永欣!大家別看我現(xiàn)在是一班之長(zhǎng),但是你們卻不知道以前的我是有多壞。那還是因?yàn)橐粋(gè)夢(mèng)讓我改變了呢!大家別小看這個(gè)夢(mèng)哦,下面讓我講一講這個(gè)夢(mèng)吧!

          在我的夢(mèng)里,我夢(mèng)到了十年后的我:我那個(gè)時(shí)候已經(jīng)上了大學(xué),但是后來(lái)校長(zhǎng)因?yàn)槲页煽?jī)不好,品德不好,就把我開(kāi)除了。于是,我只好去找工作了?梢?yàn)槲疑险n不好好聽(tīng),什么知識(shí)都不知道。于是什么老板都不愿意讓我去工作。我后悔的哭了起來(lái),想起以前的我,甚至連我自己都覺(jué)得我很壞;因?yàn)槲铱梢詾榱艘粔K橡皮就和別人打起來(lái),我還經(jīng)常捉弄我的同學(xué),甚至連我的好朋友也會(huì)捉弄,所以我的一個(gè)個(gè)好朋友都離我而去?

          夢(mèng)醒了,我恍然大悟,明白了以前的我是有多壞。于是,我下定決心,我一定要改變我現(xiàn)在的壞習(xí)慣:自私,愛(ài)玩惡作劇,上課不認(rèn)真聽(tīng)?

          通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力,終于以前的我已經(jīng)蕩然無(wú)存了,她消失了,F(xiàn)在的我不僅學(xué)習(xí)好,還是班長(zhǎng),這些還得多虧那個(gè)夢(mèng)呢!怎么樣,我這個(gè)夢(mèng)功勞不小吧!

        改變?nèi)昙?jí)作文 篇9

          周日,一早的烏云遮天,看著好像隨時(shí)要下雨。熱了這么多天,終于下雨了,我高興地跑到樓下去看,雨下了很久,細(xì)細(xì)的雨,涼涼的的風(fēng),感覺(jué)是秋天來(lái)了,我不用每天冒汗了,不用身上的汗水打濕了衣服,黏黏的不舒服了啦。

          回到家,看了新聞,氣象部門(mén)說(shuō)是用火箭彈“替”老天下的雨。周六、周日借雨成功。

          我對(duì)媽媽說(shuō)“好像挺容易啊,想要涼快,火箭上天就好了!

          媽媽說(shuō)“哪有那么容易,這是人工增雨,不是制造降雨。是需要天上的云足夠厚才行哦,還要很多因素,具體你想知道,自己百度一下……”

          我在網(wǎng)上查了一下,發(fā)現(xiàn)真的是不簡(jiǎn)單呢,雖然我不太明白原理,但是卻讓我知道科學(xué)改變生活的道理呢。

          有了這場(chǎng)雨,廈門(mén)這個(gè)周末真的很舒服。我要好好學(xué)習(xí),知識(shí)能改變生活,將來(lái)就能過(guò)更好的生活。

        改變?nèi)昙?jí)作文 篇10

          或許是天意,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生不幸落入差生地帶。可能是歲數(shù)大了,學(xué)習(xí)的難度有所提高,只有靠運(yùn)氣才行。他十分著急,努力過(guò)許多次,可還是無(wú)濟(jì)于事。

          他沉默了,地道不明的沉默……

          我想,如果是一名這樣的好學(xué)生受到這樣的委屈,悲痛程度不同凡想,可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。一天,他收到一份禮物,是老師寄的,他急忙打開(kāi),里面有一塊海綿面包,上面畫(huà)著一張略大的笑臉;有一張紙條,上面寫(xiě)著:

          這塊海綿面包多可愛(ài)!不管你如何擠壓他,他很快又會(huì)變成原來(lái)的樣子,他多堅(jiān)強(qiáng)!你要像他一樣,面對(duì)困難時(shí)也要樂(lè)觀向上,因?yàn)槔щy最怕你這種精神!

          這次之后,他開(kāi)始變得樂(lè)觀,勇于挑戰(zhàn)難題;被打敗了,也不灰心,努力尋找錯(cuò)誤并改正。

          期末考試過(guò)后,他又收到老師寄的禮物,也是一塊海綿面包,也有著笑臉,只是更大。

          恭喜你!你考了全級(jí)第一!

          他笑了,笑得這么開(kāi)心。

          不錯(cuò),這個(gè)人,正是我。我明白,自己的一點(diǎn)成績(jī)不算高,但只要樂(lè)觀面對(duì)困難,就能在茫茫人海中更為耀眼!