精選神奇的三年級作文合集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的神奇的三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
神奇的三年級作文 篇1
美麗的雨就像一位魔術(shù)師悄悄地走來。她走過了春夏，走過了秋冬，走遍了每一處大地。
春天的雨，滴醒了酣睡的大地，按著神奇的琴鍵來了，來了，來了！走一步，一個音符；走一步，一個旋律；走一步，一幅圖畫。真是美極了！春天的雨還很溫和。“沙沙”，“沙沙”地下著，給小草、小花和大樹都喝足了水，洗足了澡。在雨水的滋潤下，桃花、迎春花的一陣陣清香撲鼻而來。
夏天的雨，非常的暴躁。每到下午，就會從遠處突然飄來一大片烏云，那烏云就像一床巨大的灰色破棉絮。小風(fēng)輕輕地吹著，小草微微地晃著。緊接著，微微的小風(fēng)一下子變成了狂風(fēng)，天也一下子黑了。突然，一道閃電劃破天空，雷聲也隨之“轟隆隆”地響了起來，狂風(fēng)大作，下起了雷雨。
秋天的雨像細細的牛毛，像銀線，還像繡花針。她滴到小草上，小草變成了黃色；她滴到小樹上，樹葉變成了紅色；她滴到了田地里，田地里到處都是金黃色的稻子；她滴到了果園里，果園里的果子成熟了，農(nóng)民伯伯們個個樂得合不攏嘴。
神奇的三年級作文 篇2
我想創(chuàng)造一個神奇的教室，這個神奇的教室可以讓我們有一個很好的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。讓我來給同學(xué)們介紹一下我想像的神奇教室是什么樣的吧。
一，同學(xué)們上任何課的時候，一個一個坐的直直的，不開小差。
二，同學(xué)們認(rèn)真聽講，沒有小動作和亂說話，老師再也不用在紀(jì)律上操心這個問題。
三，同學(xué)們的家長也不用很辛苦的天天中午接送孩子了。
先說第一個，同學(xué)們上課的時候，不開小差，是因為座椅有一個小功能，如果一個人彎腰駝背，他的椅子會伸出來一個手，拍拍你的背，并且有語音提醒，讓你坐直。
再說第二個，我們的課桌上有小屏幕，如果同學(xué)們上課時說話，小屏幕上會出現(xiàn)老師的視頻圖像，并且提示你認(rèn)真聽講。
第三個是因為神奇的教室里有吃飯的地方，你想吃什么飯，就會有什么飯，也有睡午覺的床鋪，不用怕冷或者怕熱，教室里永遠是人感覺最舒服的溫度。上完課后，課桌自動變成餐桌，吃完飯后，又會變成床鋪。
好了，這就是我想象的神奇教室。一個還有很多神奇好玩的地方等著我們發(fā)現(xiàn)的地方。
神奇的三年級作文 篇3
暑假里老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們寫神奇的教室，在我看來神奇的教室是這樣的：黑板不是用來讓老師寫字的，而是只要老師一說話字就會自動出現(xiàn)在黑板上，這樣老師就不會這么辛苦還要每天吃粉筆末了。
教室里的桌子是白色的可以寫字，寫完字桌子旁邊有個小屏幕一點就會自動消失，寫完作業(yè)或者考試完一點小屏幕就會自動識別錯題并講解，這樣老師就不用辛苦的每天為我們批改作業(yè)了；而且桌子上有個小感應(yīng)器，只要有學(xué)生打瞌睡或者注意力不集中，感應(yīng)器就會自動提醒你注意。整個教室也是有一個自動遙控器控制的，比如教室里的布置和溫度，老師講夏天的海邊教室四周的墻壁就是藍天白云和海灘；老師講冬天教室就會出現(xiàn)茫茫的白雪和大地。。�？傊覀兺ㄟ^一個遙控器就可以隨意變換。
想著想著我就覺得我自己有一個這樣的教室，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，把這個夢想變成現(xiàn)實。
神奇的三年級作文 篇4
我一直希望有這么一只鳥，就是我想象中的一只鳥。
我想象的鳥是這樣的，頭和背是白色的，身體是金黃的，翅膀是黑色的。身體很大，力氣也很大，爪子很尖，像手一樣。飛得高而快，它英俊瀟灑、帥氣十足，能載著一群人飛翔。身體能發(fā)出光亮，很聰明，身體的能量不會用完，能幫人干活兒。它的視力超好，夜間能看得很清楚，叫聲很小，很好聽，聽起來像舞曲。它可以凈化空氣，它吸進去的是二氧化碳，呼出來的是氧氣。還能幫助家人打掃衛(wèi)生。坐在它的北上它能直接把我送到學(xué)校門口，你想去哪里，也不用排隊買票，一眨眼功夫它就能送你到達。好神奇的一只鳥啊！
如果真有這么一只鳥滿天飛翔，那還不成了怪事，我們的國家科技很發(fā)達，有很多先進的交通工具，真有這樣的鳥也派不上用場。這只是我的想象而已。
神奇的三年級作文 篇5
隨著科技的飛速發(fā)展，我成為了一名建筑設(shè)計家了。
我發(fā)明了一個教室，這個教室會根據(jù)天氣的熱度控調(diào)教室里的氣溫。如果天氣很熱，教室里卻很涼快。如果天氣很冷，教室里卻很溫暖，一點也不覺得很冷。一進教室，講臺上沒有老師，但為什么同學(xué)們都在很認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢？原來黑板上已經(jīng)投出這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢！黑板上只能讓大家學(xué)習(xí)，也太無聊了。于是，我又在黑板后面加了三個按鈕，第一個按鈕；如果你要辦黑板報，只要你對它說一聲要辦什么主題的黑板報，它就立刻呈現(xiàn)出來了。這樣的黑板報既美觀，漂亮、耐看，又節(jié)省了同學(xué)們的體力。第二個按鈕；下課了，老師一按它，黑板就變得干干凈凈。并且把粉筆末在上課之前變成粉筆，讓老師接著用。這樣既保護了環(huán)境，又節(jié)約了資源。第三個按鈕；如果你在學(xué)校就把作業(yè)寫完了，那你就用手機把作業(yè)照片傳送過去，他就能把你的作業(yè)馬上改出來，有錯誤的它會告訴你錯在了哪兒？正確結(jié)果是多少？直到你改正過來，他才“善罷甘休”。
怎么樣？未來的學(xué)校好嗎？我堅信，隨著科技的飛速發(fā)展，未來的學(xué)校就一定能造出來！
評語：作者觀察細致縝密,想像力豐富,運用夸張等手法,文章生動活潑,行文流暢，引起了讀者的興趣.
神奇的三年級作文 篇6
周五晚上，爸爸神秘地帶回來一個袋子。爸爸說：“這是一個朋友從日本帶回來的傻瓜相機，送給你�！蔽衣犃撕闷娴貑枺骸笆裁唇猩倒舷鄼C��？”爸爸笑著說：“這種相機拍好后，膠卷能直接成像出來，所以叫拍立得�！�
我很好奇，爸爸提議試一下。我們先把包裝撕開，相機外觀的顏色黃黃的，形狀又方又大，看起來有些笨拙。我們放上膠卷，裝上電池，然后按照說明書熟悉每個鍵的用途，明白了怎么使用。我端起相機，把鏡頭對準(zhǔn)爸爸，“咔嚓”一聲，照片拍好了。這時候，奇跡發(fā)生了，一張膠卷從相機的左側(cè)鉆了出來！我想看看自己拍得怎么樣，卻發(fā)現(xiàn)上面什么都沒有。爸爸說：“別急，等幾分鐘就會出來的�！惫唬^一會兒，白白的底片上出現(xiàn)了模糊的、淡淡的輪廓，然后輪廓變濃了，有了點淺淺的顏色，再過會兒上面的圖像就完整地顯現(xiàn)出來了。爸爸仔細地端詳了一會兒，對我說：“拍得還不錯。”我高興極了。
這真是神奇的拍立得相機！
神奇的三年級作文 篇7
有人喜歡艷麗的牡丹，有人喜歡高貴的荷花，還有人喜歡香氣撲鼻的茉莉花，我卻唯獨喜歡美麗的玫瑰花。
玫瑰花的莖細細的、長長的。上面零星地綴著一些尖銳的刺。一天早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，玫瑰花的莖上有一個飽滿的花蕾。又過了幾天，花蕾頂破了綠色的外衣，露出淡紅色的花瓣。一開始，由最外層的花瓣向外伸展出，然后緊接著里面的花瓣也漸漸舒展開來，整朵玫瑰花終于綻放了！瞧，有的幾朵花聚在一起，像在討論緊急會議；有的一個人孤單地站在旁邊，像害羞的小姑娘似的。
玫瑰花剛開放出來，花瓣還是粉嫩粉嫩的，等到它怒放時，花瓣就會變成鮮艷的大紅。
玫瑰花是愛情的象征，若你喜歡愛慕一個人，只需要把一朵小小的玫瑰花送到他手上，說不定能組成一個充滿濃濃的愛的小家庭呢！
玫瑰呀，你美麗、充滿愛，給人們的生活帶來歡樂和莫大的愛！我愛你！
神奇的三年級作文 篇8
在不遠的將來，隨著科技水平的不斷提升，我們的教室將發(fā)生很大的變化。與現(xiàn)在的教室比起來，將增加許多神奇的功能，能坐在這樣的教室里上課，會是多么有趣和炫酷，下面就讓我?guī)Т蠹议_始這段神奇之旅吧。
在這樣的教室可以體驗神奇的課堂氛圍，墻壁和地板能散發(fā)出花草、樹木、水果等大自然的清新香味，讓大家上課時能夠心曠神怡，學(xué)習(xí)知識更加快速，而且墻壁和地板的'顏色可以隨著室外陽光的變化自動調(diào)整亮度。比如課間休息時，可以變?yōu)榫G色，減少眼睛疲勞；下雨時可以變?yōu)樽匀坏年柟馍�，增加教室的亮度，讓大家在任何時候都會感到非常舒適。
它還可以實現(xiàn)神奇的課堂互動，上課的時候，可以根據(jù)課本的內(nèi)容，用立體投影的形式展示出來，讓我們能夠身臨其境，感受到課本所描述的優(yōu)美景色和有趣故事。在音樂課上，可以讓歌唱家站在身邊唱歌；在數(shù)學(xué)課上，能夠顯示計算的方法和程序；在手工課上，能夠在虛擬的環(huán)境下組裝各類有趣的裝置，讓學(xué)習(xí)變的更加快樂有趣。
在教室里還可以完成神奇的控制操作，每個同學(xué)的課桌上都有三個按鈕，每個按鈕控制不同的功能，按下紅色的按鈕，可以在地震、火災(zāi)時提供救生工具，幫助大家逃生；按下黃色的按鈕，可以用語音選擇自己需要的書本和文具；按下藍色按鈕，可以隨時為大家提供熱水、果汁等飲品，讓大家可以安心的學(xué)習(xí)。
讀到這里，大家一定想要馬上體驗一下這神奇的教室吧，我相信隨著科技的進步，這一天很快就會到來，讓我們一起期待這神奇的體驗吧!
神奇的三年級作文 篇9
新的學(xué)期即將開始，我馬上就要步入四年級的學(xué)習(xí)生涯。好期待新的教室是個什么樣的？因為，我們四年級要到新的校區(qū)去上課，據(jù)說，新的教室全是多媒體教學(xué)，而且還有機器人提供服務(wù)。
今天，學(xué)校要組織學(xué)生參觀新的教室，我早早地起了床，飛速來到我們新的校園。到了學(xué)校大門口，由老師統(tǒng)一帶領(lǐng)我們大家集體參觀。在老師的帶領(lǐng)下，我興致勃勃地走進我的校園，遠遠看去，哇！教學(xué)樓竟然懸空在天上，當(dāng)我走進教學(xué)樓時，正在發(fā)愁怎么上去，突然感到背后有一個東西，我轉(zhuǎn)過身一看，哦，原來是一把椅子呀！我坐到椅子上，椅子竟然飛起來了，是椅子把我?guī)У搅宋宜诘陌嗉墶哪昙壩灏唷?/p>
來門教室門前，門“咯吱”一聲自動開了。當(dāng)我進入教室后，門竟然又“咯吱”一聲自動關(guān)閉了。哇！教室門原來是無人操控的智能門，多么先進高科技呀！在老師的指引下，我來到了我的座位上，坐上了我的神奇椅子，哇！我的椅子不再是平常的椅子了。我坐上去后，椅子問：請問您需要什么服務(wù)？我說：“給我來一杯橙汁和一個面包加果醬”，椅子迅速從旁邊伸出兩個機械臂，將面包、果醬還有橙汁遞給了我。當(dāng)我喝果汁的時候，不小心果汁突然灑到衣服上了，椅子說：“給您紙巾”。我說：“謝謝！”椅子說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的”。我感到非常的驚訝，原來這是一個早中晚餐椅呀！以后有了他，可以更加促進我們好好學(xué)習(xí)了！
最后，我朝著四周的墻壁看去，哇！原來每面墻壁上都裝了一部智能手機，這時我拿起手機，撥起媽媽的電話號碼，向媽媽遠程視頻展示了一下我們新的神奇教室，媽媽也大吃一驚。
就在我非常興奮的時候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”試聽課的鈴聲響了。與往常不一樣的是，我們等了很久也沒看到老師，過了一會，班班通上出現(xiàn)了老師的頭像，老師說：“同學(xué)們，今天我們用電子設(shè)備上課，你們的課桌里都有一個筆記本電腦，請同學(xué)們打開筆記本電腦，我們開始上課”。我迅速打開了筆記本，原來老師的講義早已存入了筆記本電腦。多么先進多么方便的智能教學(xué)設(shè)備。
帶著激動而又非常興奮的心情我渡過了美好的一天，我的未來神奇教室，是您給我?guī)砹烁嗟臍g樂，是您讓我有了更加努力學(xué)習(xí)的動力，我非常喜愛我們未來的神奇教室，我發(fā)誓我一定要加倍努力在這樣的教室里拼搏學(xué)習(xí)，將來我也要成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，為學(xué)生們開發(fā)出更加神奇的智能設(shè)備。
【精選神奇的三年級作文合集9篇】相關(guān)文章：
神奇的三年級作文合集五篇01-22
【精選】神奇的三年級作文10篇01-26
【精華】神奇的三年級作文7篇02-04
【推薦】神奇的三年級作文9篇02-03
有關(guān)神奇的三年級作文九篇02-02
【精華】神奇的三年級作文五篇01-30
【精品】神奇的三年級作文9篇01-23
神奇的燈04-23
銀匠的神奇經(jīng)歷04-23
神奇的剝殼法01-19