精選堆雪人三年級(jí)作文合集五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的堆雪人三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堆雪人三年級(jí)作文 篇1
今年過年時(shí)，如皋市迎來了第一場大雪，我迫不及待地想要來堆一次雪人，就了一大群朋友來堆雪人。
我準(zhǔn)備了了一個(gè)鐵鍬，一個(gè)方便袋，一個(gè)酸奶盒，和兩只樹枝。所有一切都準(zhǔn)備好后，正式開始堆雪人了。
我先拿出方便袋，尋找合適的雪。我四處搜索，找到了一個(gè)地方，那里的雪十分干凈，都是純白的。我拿來鐵鍬，往袋里裝，我看快裝滿了，就打了一個(gè)結(jié)，放在那里，讓他成型。等過了一會(huì)，我把它倒出來，在雪地上滾。滾成了一個(gè)圓形。接下來，就是來做頭了，我把那些雪捏成圓形，再來滾，這些雪越滾越大，終于，到了我想要的那個(gè)大小，往身子上一放。這個(gè)雪人就成型了。
我拿來酸奶盒，裝了滿滿一盒雪，放在頭頂上，過了一會(huì)，我把盒子拿掉，而這些雪就變成了一個(gè)酸奶盒的樣子。就變成了一個(gè)帽子。再把樹枝插在身體的兩側(cè)，成了雪人的手，可是雪人的眼睛和嘴巴用什么做呢？我四處觀察了一番，找到了兩個(gè)差不多的石子，往他的眼睛位置放，再用水彩筆畫出眉毛和嘴巴，一個(gè)雪人就完成了。
看著自己的雪人，心里美滋滋的。
堆雪人三年級(jí)作文 篇2
早上，我透過窗戶看見那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.雪花從天空中飄落下來,屋頂上大樹上花壇里汽車上都蓋著一層厚厚的雪。雪是潔白的好像許許多多的棉絮在空中飄浮。我趕緊拿起手機(jī)對爸爸說：爸爸您快點(diǎn)下班和我一起堆雪人。
爸爸回來了，我就迫不及待地要去堆雪人了。我們帶上工具走到草地上，我的任務(wù)是把雪掃成一堆，爸爸的任務(wù)是用鏟子把雪鏟到臉盆里，臉盆滿了就把雪運(yùn)到我們堆雪人的地方，然后弄圓，就這樣經(jīng)過一番的努力，雪人的整體模樣就出來了，我撿了兩顆小石子當(dāng)作雪人的眼睛，把一根粗粗短短的木棍當(dāng)作鼻子，用指頭一弄，它的嘴巴就被鉤出來了，我還用冰給雪人做了一頂帽子，看著它虎頭虎腦的樣子真是可愛極了。
雪人帶著微笑望著我們，好像在說：你們要天天來看我。
堆雪人三年級(jí)作文 篇3
今天的雪雖然下的雖然不大，但經(jīng)過一個(gè)晚上的堆積，再加上昨天的雪，已經(jīng)足夠堆3個(gè)雪人了。
現(xiàn)在開始，先做一個(gè)小雪球，然后開始在雪地里滾動(dòng)這個(gè)小雪球，我滾，我滾……剛開始我還沒有掌握技巧，一滾小雪球就碎了，實(shí)驗(yàn)了多次，我終于明白：先把小雪球弄結(jié)實(shí)，然后再滾�，F(xiàn)在再做一個(gè)大雪球?qū)ξ襾碚f，就是小菜一碟的事。當(dāng)雪球滾到足夠大的時(shí)候，就可以做雪人的身體了，用同樣的方法，再做一個(gè)小雪球，當(dāng)雪人的頭。這個(gè)雪人的大致形狀就出來了。
下一步開始裝飾雪人了，先給雪人用黑炭裝上一對眼睛，然后用一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用辣椒當(dāng)嘴巴，再給雪人戴上一頂小草帽。最后拿來兩根樹枝當(dāng)小雪人的胳膊和手，這個(gè)小雪人就完成
堆雪人三年級(jí)作文 篇4
天亮了，我睜開眼睛往窗外瞧，�。√焐巷h下了鵝毛般的雪花。地上的積雪像厚厚的白地毯，一片白雪皚皚的景象�！跋卵┝�！”爸爸興奮地對我說。我趕快穿好衣服，沖進(jìn)了院里。
啊！雪下得好大呀！我高興得手舞足蹈，一會(huì)兒在雪地上打滾，一會(huì)兒翻斤斗�！靶辛耍辛�，別鬧了，快點(diǎn)兒堆雪人吧！”爸爸說。
我先用手堆了一個(gè)小雪球，然后把小雪球在地上滾啊滾，滾成了一個(gè)很大很大的雪球，把它作雪人的身體。我再在地上滾了兩根雪捧，用竹竿把它們連接到雪人的兩邊，雪人的手臂和手就做好了。我用同樣的方法在雪地上滾了一個(gè)小雪球，把它放在大雪球上，當(dāng)作雪人的頭。就差雪人的眼睛、鼻子、帽子了，對了，可以用小泥桶當(dāng)帽子。我把泥桶往雪人頭上一口，雪人戴上了漂亮的帽子了。我從家里拿來一根胡蘿卜和兩個(gè)小球，往雪人臉上一按，一個(gè)凍紅了鼻子的可愛雪人便站在了冰雪覆蓋的院子里了。
我看著雪人，我想象它在風(fēng)雪中屹立的樣子，我笑了……
堆雪人三年級(jí)作文 篇5
今天，下了20xx年的第一場雪，上午上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師說：“如果這節(jié)課表現(xiàn)好，下節(jié)課我可以跟聞老師說說讓你們玩雪！”我們第一節(jié)課表現(xiàn)還不錯(cuò)，第二節(jié)課我們玩了一節(jié)課雪呢！
一上課，我就拿上手套和好朋友一起跑了下去，我們先是到了長廊那里，拿雪做雪球來攻擊人，但是最后一個(gè)人也沒有打，呵呵。我們做了半天雪球覺得沒意思，我說：“咱們堆雪人吧！”他們同意了。我們先來分工，劉昱萱做頭，剩下的人做身子，我先把地基打好了，然后就去找些雪來加固一下身體，結(jié)果走著、走著摔了一跤，之后我就小心翼翼的走，就再也沒有摔過了。又過了一會(huì)兒，雪人的下半身做好了，劉昱萱也把頭做好了，我們把頭放在了下半身上。雖然雪人的身體是做好了，但還是少了五官，我們找了兩個(gè)球球做眼睛，拿了個(gè)樹枝做鼻子，有找了個(gè)彎點(diǎn)的樹枝做嘴巴，這樣一個(gè)雪人就做好了！我們準(zhǔn)備去找些雪回來灑在雪人上，可是回來的時(shí)候雪人已經(jīng)被高年級(jí)的學(xué)生踩壞了，我們都很傷心，這時(shí)有一位小朋友要過生日，她的小名還叫“雪兒”呢！大家一起給小朋友唱生日歌，唱完生日歌，我提議說：“我們?nèi)バ〔賵錾匣�！他們同意了，我們就在小操場上一致滑到了上課呢！
堆雪人真好玩��！我期待著下一場雪的到來！”
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