難忘的三年級(jí)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的難忘的三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)公公轉(zhuǎn)地球已經(jīng)三圈了，但是有一件事卻一直深烙在我的心房，怎么抹也抹不掉。
那是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指夜晚。突然，我手握拳頭，雙腳合并，還渾身發(fā)熱，難受的感覺(jué)幾乎充滿著全身上下。這時(shí)，一雙握住了我的手心，原來(lái)是奶奶。我用盡了全身的力氣，終于睜開(kāi)了雙眼，然而映入的不是奶奶的笑臉，而是奶奶那張充滿緊張和擔(dān)心的臉，熱淚不禁溢出了眼眶。
道路上穿梭著兩個(gè)急促的身影，當(dāng)時(shí)就想一切就像停止了似的，聽(tīng)到的只有爺爺和奶奶喘著的粗氣的聲音，和向醫(yī)院跑去的急促的腳步聲。
終于來(lái)到了醫(yī)院的打針室。當(dāng)醫(yī)生將針頭插入我的手臂時(shí)，奶奶緊緊的抱住了我，說(shuō)：“孩子，不要怕，奶奶和爺爺都在呢�！睍r(shí)鐘“滴答滴答”地響著，我也“呼呼”的睡了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)了，而奶奶和爺爺卻帶著疲憊，守護(hù)了我一個(gè)晚上，我哭了。
經(jīng)歷了那天晚上，我才知道爺爺和奶奶對(duì)我的愛(ài)是多么的深厚，爺爺奶奶謝謝你們給予我的愛(ài)，同時(shí)，我也愛(ài)你們。
難忘的三年級(jí)作文 篇2
每年的四月一日是愚人節(jié)，這件事眾所周知。人們?cè)谶@一天可以盡情地逗別人，這不，我就被忽悠了一回。
這天上午，我來(lái)學(xué)校時(shí)，就覺(jué)得街上的人個(gè)個(gè)神經(jīng)兮兮的'，有點(diǎn)不正常，可我想了又想，也沒(méi)想起今天是愚人節(jié)，于是我便
問(wèn)媽媽：“媽媽，今天街上的行人怎么有點(diǎn)不正常啊今天怎么了？”想不到媽媽也神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“不知道�。∏f(wàn)別問(wèn)我，我什么都不知道！”
但我從媽媽的神情里看出來(lái)：媽媽有事不告訴我，我的好奇心驅(qū)使著我問(wèn)個(gè)明白，可媽媽還是保密。在我軟磨硬泡、死纏爛打攻勢(shì)下，媽媽終于投降于我：今天是愚人節(jié)！
我恍然大悟，心想：我可別被人忽悠了！
到了學(xué)校，小萌萌便拉著我，兇狠的說(shuō)：“王鈺琨，你這個(gè)大笨蛋、大白癡、神經(jīng)病、大胖子，我不和你玩了！哼！”我看她那兇狠的表情，早把防備扔到垃圾桶里了，我臉一拉，嘴一撇，吐出一句十分委屈的話：“為什么？”小萌萌哈哈大笑起來(lái)，我一見(jiàn)她笑，立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)了，我的“王式粉拳”落在了萌萌身上。
難忘的三年級(jí)作文 篇3
今年夏天的時(shí)候我的爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)10天的車模培訓(xùn)，我非常高興!
那培訓(xùn)是在黃龍溪，要自己洗衣服、褲子……但是我一次都沒(méi)有洗過(guò)衣服褲子這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太難了!這也是對(duì)我最大的考驗(yàn)!
訓(xùn)練的時(shí)候太陽(yáng)很大很大我出的汗水也很多很多，幾天后我們老師帶我們到大場(chǎng)地去考入隊(duì)人員名單，我一上場(chǎng)就很著急想很快的開(kāi)會(huì)來(lái)但是我有怕撞標(biāo)上三個(gè)我很猶豫!所以我用一檔的速度開(kāi)會(huì)來(lái)的。這五圈我一個(gè)標(biāo)都沒(méi)撞而且還用了3分29秒的時(shí)間開(kāi)回來(lái)的，老師給我說(shuō)“：你可以配車了!”我很高興!
我一訓(xùn)練完我就給媽媽打電話說(shuō)“：我要買電車!”我媽說(shuō)“：好吧!。”并且我還參加了20天培訓(xùn)，在這10天里我們更艱苦了!因?yàn)槲铱忌狭巳珖?guó)競(jìng)標(biāo)了 !
我相行自己一定能獲得一個(gè)滿意的成績(jī)的!
難忘的三年級(jí)作文 篇4
我今年十一歲了，還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事。小事嘛，到是做過(guò)許多，不過(guò)大多早已淡忘，但是一件事情另我至今難忘。
那是去年的6月星期天，我到商店買東西，看見(jiàn)路旁許許多多的自行車，像一匹匹戰(zhàn)馬等待著自己的騎兵。突然一個(gè)小伙子急匆匆地從商店走了出來(lái)，大概有急事，是見(jiàn)他一直向自行車奔去。從眾多的自行車中推出一輛，騎上就要走，然而，他的衣服掛了另一個(gè)自行車，只聽(tīng)砰的一聲，那輛被掛的車子倒在地上，“呯！呯……”一連好幾聲，由于車子靠的比較近，這一下一連就到了好幾輛自行車�？赡莻�(gè)小伙子不管三七二十一，騎上車子一陣風(fēng)似的跑了。盡管那位看車子的爺爺喊他回來(lái)，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣連頭都沒(méi)回。那位爺爺把自行車全部地把子一輛一輛地?fù)崞饋?lái)，我趕緊跑過(guò)去，幫助爺爺把自行車全部扶起來(lái)排好，累得我一身汗，小手變成了黑呼呼的。但是一看那些自行車排的整整齊齊，心里很高興。那位看車爺爺說(shuō)：“好孩子，謝謝你！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)小事，不用謝！”
難忘的三年級(jí)作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，可是老爸卻非要讓我撿垃圾，體驗(yàn)一下環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這真是一次難忘的體驗(yàn)。
這樣的體驗(yàn)，我開(kāi)始是十分不愿意的，想想都讓人惡心�？墒牵也桓疫`背老爸的話，因?yàn)樗捌饋?lái)像雷公的吼聲。早晨，老爸開(kāi)車把我送到一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的陌生地方。這個(gè)地方非常臟，到處都是垃圾，比如：垃圾桶旁邊有果皮、碎紙屑、飲料瓶，大路上到處都是沒(méi)有吃完的飯盒。在我正嫌惡心時(shí)，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“一天下來(lái)，你要賺夠十元錢�！敝螅职志烷_(kāi)著車走了。接著，我在原地站了足足兩分鐘，看到別無(wú)它法，便極不情愿又無(wú)奈地抬起頭。我一下看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)飲料瓶，于是飛快的撿起來(lái)，放在手里。有了第一次，我忘記了難為情。接著讓我又看到了礦泉水瓶、硬紙板。我撿完這些垃圾后，又想起翻垃圾桶。我走到一個(gè)垃圾桶旁邊，哇！臭味兒太大了！真害怕別人嘲笑我。猶豫的時(shí)候，我想起了爸爸的叮囑，又一次硬著頭皮開(kāi)始干了起來(lái)。到了中午，我把這些垃圾拿到垃圾回收站，才賣了五元錢，離父親要求的目標(biāo)還差一半。我想，下午要努力了。
到了下午，我覺(jué)得我渾身充滿了力量。因?yàn)榘职终f(shuō)：“一位環(huán)衛(wèi)工人一月可以撿一千多斤垃圾，能賣好幾千元。”我心想：這樣就可以幫奶奶撿垃圾賺錢了。我忘記了難為情，忘記了辛苦，努力撿起瓶子和硬紙。天色漸漸暗了，我想：把這些垃圾賣了吧！于是我就把這些垃圾拿去賣了。耶！總共賣了十一元！我高興的差點(diǎn)跳起來(lái)！
到了傍晚，爸爸來(lái)接我了，他問(wèn)：“賣夠十元錢了嗎？”我驕傲的說(shuō)：“賣了十一元錢，多賣了一元錢！”爸爸沒(méi)說(shuō)話，但是我知道我是令他滿意的。
我叫著，歡呼著，笑著。臉上露出了無(wú)比燦爛的笑容。這天，我終于能體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦了。
難忘的三年級(jí)作文 篇6
明天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我心情激動(dòng)的在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。
誰(shuí)會(huì)進(jìn)入兩百米決賽?我比賽時(shí)跳繩能跳幾個(gè)呢?好朋友程鈺晴會(huì)帶什么課外書(shū)呢?
我?guī)е械牟孪�，所有的期盼�?lái)到學(xué)校。
廣播操比賽結(jié)束后，我便回座位上，打算安心看會(huì)書(shū)�？墒沁\(yùn)動(dòng)場(chǎng)的熱鬧氣氛讓我按耐不住了，還是去看比賽吧!
砰!五年級(jí)兩百米預(yù)選賽開(kāi)始了。
我看見(jiàn)有一個(gè)選手起跑晚了零點(diǎn)幾秒，他真冤枉哦!
我的眼睛隨著選手們奔跑，剛才起步晚了的那名選手身體向前壓低，細(xì)長(zhǎng)有力的腿每一步都邁得非常開(kāi)，被太陽(yáng)曬成棕色的皮膚上閃著亮晶晶的汗，即使離得那么遠(yuǎn)，但我還是清楚的看見(jiàn)，他的目光是那么堅(jiān)定。
盡管最終那名選手沒(méi)有贏得比賽，但他的目光我說(shuō)什么也不會(huì)忘，是的，他沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，但他在落后的情況下不放棄，堅(jiān)持為班級(jí)爭(zhēng)光的信念，這讓我佩服。
難忘的三年級(jí)作文 篇7
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們蜂擁而進(jìn)了教室。
這節(jié)是作文課，同學(xué)們議論紛紛，老師會(huì)表?yè)P(yáng)誰(shuí)的文章，批評(píng)誰(shuí)的文章呢？
不一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室，一本本作文本展現(xiàn)在我的面前。使我的好奇心越發(fā)強(qiáng)烈了。
只見(jiàn)老師拿起了董鵬的作文本，董鵬是我們班學(xué)習(xí)不好的一名學(xué)生。這兩天，董鵬作文水平直線提高，學(xué)會(huì)了選題。在他的作文中，我看出了董鵬的努力。
接下來(lái)幾位同學(xué)的作文都受到老師的表?yè)P(yáng)，我津津有味地聽(tīng)著，心想，同學(xué)們的作文都“更上一層樓”了，他們有什么秘訣呢？老師好像知道了我的心思，當(dāng)讀完作文后，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們心里肯定在想，這些同學(xué)的作文水平怎么提高的這么快？告訴你們吧！只有兩個(gè)原因：第一個(gè)是因?yàn)樗麄儗懻媸�，說(shuō)真話。作文，只有真情實(shí)感才能把它寫生動(dòng)；第二個(gè)原因就是同學(xué)們留心觀察，發(fā)現(xiàn)了生活的“趣”。生活的情趣培養(yǎng)出來(lái)了，作文水平也日趨進(jìn)步了。下面，我給大家念幾篇《青少年日記》。小記者自己寫出的書(shū)里的幾篇文章，請(qǐng)大家好好的體會(huì)一下這幾篇作文，你們會(huì)覺(jué)得她的作文也是應(yīng)用了我的這兩個(gè)秘訣的！”
老師有聲有色的朗讀起來(lái)，讓我聽(tīng)得更加入迷了。這位小作者的作文也是接受生活事實(shí)來(lái)寫，看來(lái)，真情實(shí)感真的十分重要。
這堂作文課，我一直銘記在心。這堂作文課，告訴了我們寫作的訣竅。這堂作文課，更讓我知道了生活要留心觀察，仔細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)生活的“趣”。