有關(guān)對(duì)不起三年級(jí)作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的對(duì)不起三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
對(duì)不起三年級(jí)作文 篇1
原諒我，一直沒有去找您和您聯(lián)系。
隱約記得，那一天，媽媽在你家為我收拾回家的衣物，你站在那里默默地看著，臨走時(shí)才問了一句：“還會(huì)回來吧？”媽媽應(yīng)付般得叫你放心，我還會(huì)回來�？墒�，你和我都相信了。就這樣一別就是12年，唐山媽媽，你還在嗎？
據(jù)說，在回到家鄉(xiāng)的頭一個(gè)晚上，我一直在哭，哭喊著要回家，回唐山媽媽的家�？蛇@一切是多么的幼稚啊，都回來了，還能再到哪兒去？以后的日子里，我都悶悶不樂。如果媽媽罵了我，我就會(huì)大聲哭喊：“你不是我媽媽，唐山媽媽才是我的親媽媽！”這件事在以后，就成了親戚們的笑柄�？粗麄兊摹靶θ荨�，我的心好痛，他們?cè)趺粗酪粋�(gè)將稚童養(yǎng)大的“媽媽”在那稚童心中的地位。雖然我曾經(jīng)的反應(yīng)是那么強(qiáng)烈，但現(xiàn)在的我卻只能隨聲附和他們的笑聲，對(duì)不起，唐山媽媽，原諒我的懦弱……
你和唐山爸爸在撫養(yǎng)我時(shí)，一定想到了你們?cè)诘卣鹬兴廊サ�，才出生不久的兒子吧。要不然你們也不�?huì)給我起“王海嬌”這個(gè)名字了，要知道他的名字叫王海啊。你們將對(duì)他的愛都傾注在我身上，愛我，卻不嬌慣我，讓我懂事。乖巧。這對(duì)我的一生起了多大的作用啊，我感激你們。你們?yōu)槲腋冻瞿敲炊啵晌疫B打電話問候你們都不干，你們看我是多么的該打啊，是多么的不可原諒啊。
有時(shí)候，我真想回到過去，和你們一起吃油條，喝辣豆腐腦，看三毛流浪記。有無數(shù)次，我想尋找和你們一起喝過得辣豆腐腦，可那些豆腐腦有咸的，有甜的，就是沒有辣的。心里真的好郁悶��！難道真的是回憶最難找嗎？我不知道……但我真的好想那個(gè)時(shí)候的經(jīng)歷，想念你和唐山爸爸，還有姐姐們，想念你們的愛。可是我又是多么的懦弱，沒有回去的勇氣，雖無數(shù)次幻想，但所作所為又足以說明我對(duì)不起你們。請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>
對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛?/p>
對(duì)不起三年級(jí)作文 篇2
“嗚嗚嗚，再見，媽媽！”淚水像瀑布般“嘩嘩”從“天”而降。
“媽！倒杯水來；媽！取袋薯片；媽！收拾房間……”我坐在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊命令媽媽。“三頭六臂”的她早已汗流浹背了，那一顆顆汗珠好似洪水似的，就連頭發(fā)都“連根濕起”了。她還在賣力地打掃著，“咔嚓”，我聞聲躍起，跑向臥室，�。￠T簾掉了，那可是我地“心肝寶貝”呀！“媽媽，你是怎么回事，拖地都要碰壞東西，難道沒長(zhǎng)眼睛？媽媽連忙拿起門簾，用雙面膠粘好門簾，直到我滿意后才進(jìn)行下一項(xiàng)工作。
哈！終于要走了。我在大路上蹦著；叫著，鬧著。上了車，興奮地等著車子開動(dòng)。媽媽要走了，跟我說再見了：“女兒，玩開心點(diǎn)！”我心中劃過一種莫名地感覺：“媽媽沒在，我到底該怎么辦？怎么安排生活？鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里“徘徊”不停，現(xiàn)在終于流下來：“媽媽！你別走呀，媽媽，你不要走，我不該跟你斗嘴，嗚嗚嗚……”
唉！還是走了，望著遠(yuǎn)處的媽媽，想起當(dāng)初對(duì)媽媽的大吼大叫，對(duì)不起！媽媽。
對(duì)不起三年級(jí)作文 篇3
兩年前的一個(gè)暑假，我在家附近的小樹林里撿到兩顆被遺棄的小鳥蛋，這兩顆蛋全身冰涼，但還能感覺到有一絲生氣。我一向喜愛小動(dòng)物，不忍心將它們丟棄在這里，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)受過一次傷害了，我不想讓它們?cè)儆幸淮瓮瑯拥脑庥�。為了保護(hù)好這兩個(gè)小生命，我撿了一些樹枝和樹葉費(fèi)了九牛二虎之力編了一個(gè)簡(jiǎn)陋的鳥巢，希望在這個(gè)巢里鳥蛋會(huì)不在冰冷。本來想再為它們做些什么，忽然聽到媽媽在叫我回家吃飯了，我小心翼翼的把建好的鳥巢和蛋放在了一個(gè)能避風(fēng)的樹杈上，回家了。
晚飯時(shí)，本想說服媽媽能夠同意讓我把那兩個(gè)鳥蛋帶回家，媽媽卻說我還小，照顧不好那兩顆鳥蛋的，說不定鳥媽媽會(huì)來找它們的'。第二天我偷偷從家里帶出來一張很厚很暖和的小毯子，我把它們包裹在鳥巢里，心想這樣就算沒有鳥媽媽，雛鳥也能自己孵出來了。
從那以后我每天都來看這兩顆鳥蛋，但是后來開學(xué)之后我就再也沒有來過。直到某一天我突然想起了它們，它們卻因?yàn)槲业氖韬鲈缫褯]有了生命。鳥巢里也只剩下一張破舊的毯子，裂開的蛋殼和兩具雛鳥的尸體……
我悲痛不已，既然我決定要照顧它們，我就是它們的“媽媽”，但因?yàn)槲业牟回?fù)責(zé)，讓這兩個(gè)無辜的小生命還未感受過生命的美好就消失了……
至今我仍忘不掉我曾收養(yǎng)過的那兩顆鳥蛋，它們是因?yàn)槲业拇笠獠潘赖舻�。雖然它們已經(jīng)不在了，但我仍思念著它們，就好像牽掛著我遠(yuǎn)方的親人一樣。
對(duì)不起三年級(jí)作文 篇4
我有一些朋友，小區(qū)里的、學(xué)校的、課外班的，很多很多。他們就是我生活的一部分。
而我要說的是我們班車上的，也是五年四班的萬雨珊。我們以前、現(xiàn)在都是坐在一起的，這也就加深了我們之間的友誼。萬雨珊特別調(diào)皮，總是和我鬧，為了讓他安靜下來只能裝生氣�？伤坏焕聿沁�更加討厭。不知道怎么回事，我的火兒一下子就上來了，于是就你不理我，我不理你地坐著�？赡苁菤鈶嵢镜搅丝諝�，整個(gè)班車都顯得格外安靜。當(dāng)然，以我的氣憤程度，一定不是我哄她，而是她哄我。
后來，押車王老師把我調(diào)到前面的座兒，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)很淘氣的小孩子，王老師想讓我把他弄安靜�？墒撬穆犖业模糠炊焯煺f我這不好，那不對(duì)，天天吵得我耳膜都快震破了。哎，我可不希望天天這樣，還是以前的萬雨珊好！
因此，我悟出了一個(gè)道理：別人就是別人，我還是我。不可以管別人、領(lǐng)導(dǎo)別人�，F(xiàn)在想起來，真想跟她說聲：“對(duì)不起！”
對(duì)不起三年級(jí)作文 篇5
以前，我喜歡畫畫。
每個(gè)學(xué)期，我都要報(bào)繪畫班。
最近，我迷上了乒乓球。練習(xí)乒乓球還是繪畫？我左右為難，不知怎么辦。我不忍地把繪畫班這三個(gè)字劃了一條斜線，放棄了它，選擇了乒乓球。走上我的乒乓球生涯，我決定一心只打乒乓球，絕不反悔，要做到“一言既出駟馬難追”。
一次，我又被繪畫迷了心。上美術(shù)課，我隨便畫了一幅畫，自己覺得畫面很唯美，以為會(huì)得到老師和同學(xué)的夸贊。誰知老師批閱后我一看，�。〔虐耸�！我很痛苦，難道我就不能乒乓球和繪畫兩全嗎？我想要兩個(gè)愛好同時(shí)發(fā)展，不要缺這個(gè)少那個(gè)。這不是最好的選擇嗎？但我給自己下了“軍令”——只能一心學(xué)習(xí)乒乓球。我同學(xué)說：“你到我們這里來學(xué)習(xí)繪畫吧！我們一起玩、一起學(xué)，不好嗎？”
“不行。我現(xiàn)在只學(xué)乒乓球，不能學(xué)別的，雖然我想學(xué)繪畫。”媽媽經(jīng)常說的話，我越想越有道理：一個(gè)人的精力是有限的。這里用多了，那里自然就少了。
現(xiàn)在，我只能在家里自己練習(xí)畫畫，去乒乓球培訓(xùn)班學(xué)習(xí)乒乓球。不能去繪畫班學(xué)習(xí)繪畫，我有一點(diǎn)對(duì)不起它。
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