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        感謝三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-10-29 09:41:21 三年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)感謝三年級(jí)作文匯編5篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的感謝三年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)感謝三年級(jí)作文匯編5篇

        感謝三年級(jí)作文 篇1

          生活是一本博大精深的書,它使我們學(xué)會(huì)了感恩。想感謝的人有很多,有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。可我卻想感謝挫折。

          挫折給予我們動(dòng)力。那一次,我們開開心心的去茅府水鄉(xiāng)玩。突然,我眼前一亮:“咦?那不是平衡木么?”我迫不及待的跳上去,可沒想到,天有不測(cè)風(fēng)云,我一個(gè)跟頭,摔了個(gè)四腳朝天?蛇@不但沒讓我放棄,還讓我“一定要走過去”的信念增強(qiáng)了!堅(jiān)定的信念,加上不斷的努力,終于取得了成功!

          挫折給予我們希望!那一次,我的手機(jī)一不小心掉到了一個(gè)洞里。里面漆黑一片,似乎是那樣的深不可測(cè)。就在我思考怎樣才能拉上來時(shí),我突然摔了一跤,并把一個(gè)小石子踢進(jìn)洞里,“!保∈影l(fā)出清脆的聲響,原來這個(gè)洞沒有我想象的那么深啊!我探下身來,輕而易舉地拿到了手機(jī)。瞧,挫折不是讓希望之花開放了嗎?

          挫折使智慧之光開放!那一次,我和一群小伙伴一起去原始森林玩。玩著玩著突然迷路了!聽大人們說這山里有野豬。我們個(gè)個(gè)嚇得哇哇大哭,就差沒把野豬引來了。這時(shí),我停止了哭泣,靜心聽流水聲,有水的地方就有希望!于是,我指導(dǎo)大家,一步一個(gè)腳印,遇到刺就把它挑開,終于找到了流水處。接著,我又指引大家朝水流的方向走,終于找到了回家的路!瞧,挫折不是使智慧之光開放了嗎?

          許多人眼中挫折只是一個(gè)負(fù)擔(dān),一個(gè)沉重的包袱,可挫折卻使我獲得了成功!

        感謝三年級(jí)作文 篇2

          我看見過這樣的一件事,那是一個(gè)下雨的天氣。我坐在公交汽車上!

          不知在哪一站,上來了一個(gè)非常難看的小伙子。他長(zhǎng)著小小的眼睛、塌鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴,瞼上滿是黑斑,身上臟兮兮的,還有一股味。別人見到他都閃一旁去。坐著的人看著窗外,站著的人還在你擠我,我擠你都不愿意挨著他。他并沒有在意別人的態(tài)度,不緊不慢地走到一個(gè)座位上坐下。

          又過了幾站,上來了一位七、八十歲的老太太。大家只是看了她一眼,就各忙各的了,完全沒有理廣播中播放的“請(qǐng)給老弱病殘?jiān)凶屪边@件事。

          “老奶奶,您坐我的座位吧!”一個(gè)洪亮又粗糙的聲音說道。說話的正是那個(gè)小伙子。

          “不用!不用!小伙子,還是你坐吧!我沒事,站著就當(dāng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)!”老太太急忙說。

          “您先坐,您坐吧!車子在動(dòng),人又多,千萬別擠著了!”小伙子站起身來,怕位置被自己搞臟了,還拿紙巾擦了一遍,然后跑過去扶著老太太坐了下來。

          不知老太太說了多少句“感謝,感謝你……”但是,那個(gè)小伙子只不好意思的憨憨地笑著,默默地站在一旁。

          大家都不再你擠我推,都看向那個(gè)小伙子。

          我頓時(shí)覺得眼前那個(gè)瘦小又不起眼的人是那么耀眼那么偉大!

        感謝三年級(jí)作文 篇3

          落葉在空中盤旋,那是它對(duì)大地的感恩,學(xué)會(huì)感恩,使我越挫越勇;學(xué)會(huì)感恩使我心態(tài)陽光;學(xué)會(huì)感恩,使我快樂無限!}記

          在你人生的道路上,有一個(gè)人,不辭辛勞,教你知識(shí);不畏艱辛,教你做人;在背后默默奉獻(xiàn),默默付出,她——就是我們的老師。

          從小學(xué)到初中以來,我最想感謝的老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長(zhǎng)。她是一位很優(yōu)秀的老師,教我們時(shí)四十出頭,身體不大好,記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液,又蹬起自行車,感到學(xué)校為我們上課,每每那時(shí),我都心存感激,聽講格外用心,不忍心疏漏老師說過的每一句話,每一個(gè)字。老師用她的人格魅力感染了我。

          劉老師也是一名很優(yōu)秀的語文老師。她為我播下了閱讀的種子!⒆觽,多讀書,讀好書,讀書是你們一生的需要。’’至今,劉老師的這句話依然在我耳邊回蕩。我在書的海洋里遨游的很快樂,很幸福......

          有一天,我長(zhǎng)大了,也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識(shí)去教育下一代。

        感謝三年級(jí)作文 篇4

          我的奶奶是一位七十多歲的普通老人。她愛哼歌,還有點(diǎn)固執(zhí),我卻要深深地感謝她。

          那一年,我剛上幼兒園,當(dāng)時(shí)的食品安全問題已經(jīng)層出不窮了。奶奶每天把我從幼兒園接回來,就把家里唯一的一本臺(tái)歷搬到廚房,對(duì)照著臺(tái)歷背面的菜譜,認(rèn)真鉆研。烹制出營養(yǎng)可口的菜肴。后來奶奶不再接我放學(xué),換成了爺爺。奶奶因此能擁有更多的時(shí)間研究“養(yǎng)生之道”了。

          有一次我回到家,只見奶奶坐在飯桌前,專心致志地工作,她把近一周的報(bào)紙攤在桌上,打開有關(guān)烹飪知識(shí)的版面。奶奶左手扶著老花鏡,右手拿著一把大剪刀,把她認(rèn)為有用的部分剪下來,整整齊齊地粘貼在一本厚厚的本子上。她的身旁堆放著只有卡票那么大的菜譜,那里不僅有各種菜的做法,還有一些關(guān)于食物搭配的禁忌。

          等奶奶忙完這些,她的養(yǎng)生電視節(jié)目也快開始了。奶奶坐在電視機(jī)前,比小學(xué)生聽課還要認(rèn)真。她雙眼緊盯著主持人,生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。必要的話,她還會(huì)在“大本子”上做筆記。

          有一天我趁奶奶不注意,搬一把小椅子,站到上面去取奶奶放在書柜上層的那本“養(yǎng)生秘籍”。那本厚重的大本子差點(diǎn)沒使我摔下來。我翻開那本被膠水粘得皺皺巴巴的本子,里面的字跡對(duì)于老人來說很工整了,本子前面還有標(biāo)題和目錄,那真是奶奶的心血!

          聽爺爺說,在我很小的時(shí)候,奶奶還記錄過另一本本子,里面全是適合小小孩吃的食譜。直到現(xiàn)在,奶奶已經(jīng)“收藏”了三四本這樣的大本子了。她說,等她閑下來有時(shí)間就把這幾本大本子的內(nèi)容整理匯總一下,可以交給出版社出書了。

          我知道,奶奶對(duì)我的關(guān)心是無微不至的,“吃”只是其中一個(gè)部分,她哪有真正閑下來過啊?!她對(duì)我的關(guān)愛已經(jīng)封存在這幾本厚厚的本子里,又哪里需要出版呢?

          奶奶對(duì)我的'關(guān)懷我一直銘記在心間,我是多么感謝我的奶奶!

        感謝三年級(jí)作文 篇5

          記得剛見到你,

          是場(chǎng)偶然。

          當(dāng)時(shí)你還是那么的懵懂,

          我也一樣。

          我就像在冥想盆里看你一樣,

          因?yàn)椋憧床灰娢摇?/p>

          我看到鄧布利多親手把你放在了德思禮家門口,

          直到十一年后。

          我知道,你在那并不快樂,

          直到那封用綠色墨水寫的信的來到,

          徹底改變了你的命運(yùn)。

          德思禮一家想阻止你,

          可你跟本不屬于他們的世界。

          最終,你還是成功的進(jìn)入了那個(gè)奇妙的世界,

          那個(gè)真正屬于你的魔法世界。

          你在那里交到了兩個(gè)真正的知心朋友——

          羅恩和赫敏。

          我看到你和他們度過了一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)、刺激、快樂的學(xué)年,

          每次看到你們聯(lián)合起來,

          戰(zhàn)勝困難的時(shí)候,

          我就從心底為你們高興,

          我也為你們祝福,

          祝你們成為世界上最好的朋友!

          你們?cè)谝荒暌荒甑钠床心サZ,

          終于,噩夢(mèng)降臨了。

          那個(gè)連名字都不能提的魔頭,

          仿佛已勢(shì)不可當(dāng)。

          他占領(lǐng)了魔法部,

          又欲霸占霍格沃茨。

          你要完成已故的老校長(zhǎng)的遺命——

          尋找剩下的魂器,

          以打敗那個(gè)連名字都不能提魔頭,

          羅恩和赫敏毅然跟隨你,

          這體現(xiàn)了真正的友情。

          終于,你們招到了所有魂器,

          并銷毀了它們,

          最終殺死了那個(gè)魔頭。

          你們是勝利了,

          而在這個(gè)過程中,

          你們卻失去了許多可愛的人,

          弗雷德、瘋眼漢、海德薇、多比、盧平、唐克斯……

          他們是為了正義而犧牲的,

          我們?yōu)樗麄兩钌畹钠矶\……

          這時(shí),你們僅僅十七歲。

          從剛開始的懵懂,

          到現(xiàn)在的成熟,

          你們經(jīng)歷了太多。

          比同齡人多得多的付出。

          再回首,已是十九年后,

          你們攜妻帶子,又回到了九又四分之三車站。

          不同的是,這次是你們的孩子去上學(xué)。

          這時(shí),我才真正意識(shí)到,

          你們真的長(zhǎng)大了,

          我也該從冥想盆里探出頭了。

          不,我還會(huì)再進(jìn)來的,

          我會(huì)一直回顧你們的故事,

          再跟著你們成長(zhǎng)的腳印走一遍,

          直到永遠(yuǎn)的,永遠(yuǎn)……

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