關(guān)于表揚(yáng)三年級作文匯總六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的表揚(yáng)三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
表揚(yáng)三年級作文 篇1
我是一個(gè)非常誠實(shí)的好孩子。前幾天，我獨(dú)自在家里，這時(shí)電話鈴響了，我馬上就去接電話可是一不小心把電話摔到了地上，電話摔壞了。我左思右想不知該怎么辦，只好把電話放回原處做自己的 事去了。
中午，媽媽回來了因?yàn)橛惺乱蛞粋�(gè)電話，可是媽媽發(fā)現(xiàn)電話壞了�！半娫捲趺磯牧耍俊薄半娫拤牧�？”我說�！安恢赖脑掃�是讓你爸回來看看吧！”媽媽說，這會兒我心里七上八下的，坐立不 安。說實(shí)話吧我怕挨打，不說實(shí)話吧，心里難受的要命！我一下決心，還是說實(shí)話吧。然后我就對媽媽清清楚楚、一五一十得把事情說了一遍。媽媽不但沒有打我，而且還表揚(yáng)了我，我心里真高興呀！
你能說我不是一個(gè)誠實(shí)的孩子嗎？
表揚(yáng)三年級作文 篇2
“太棒了，我得獎(jiǎng)啦”！激動(dòng)的心情已經(jīng)完全把我覆蓋了，我高興的一蹦三尺高，仿佛要全世界人都知道我被表揚(yáng)才行——因?yàn)槲医裉毂焕蠋煴頁P(yáng)啦！
老師昨天表揚(yáng)我的作文寫得非常的棒，還在班上當(dāng)做范文讀了，想起來都有點(diǎn)莫名的小激動(dòng)呢，我拿起書包就直奔學(xué)校，向同學(xué)們再一次展示我的作文，可是……
我的作文是經(jīng)過修改的，細(xì)致的修改后就成為了一篇有詳有略、有哭有笑的作文了�？墒峭瑢W(xué)們好像把昨天的事忘得一干二凈，我感覺自己好沒成就感，就默默的.坐在桌子邊沮喪。小張來了，我的同桌小張終于來了，他坐下來，我就搖了搖他的身子，要他告訴我該如何是好，他說“你必須讓老師天天表揚(yáng)你，同學(xué)們才會敬佩你�！蔽掖蟪砸惑@，“真的可以嗎？”我開始懷疑，“恩”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以，第二天，我匆匆忙忙的趕到學(xué)校，帶著一路好心情，軟綿綿的臉上露出了無數(shù)的笑容。我積極舉手得到表揚(yáng)，作業(yè)也得到表揚(yáng)，原來表揚(yáng)可以一天一天的積累，越來越多越來越多，最后大家都會非常重視你和喜歡你，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……你的成績肯定會有大的提升，也會成為班上的優(yōu)秀學(xué)生。
我終于感受了表揚(yáng)的強(qiáng)大，它能使任何一個(gè)人進(jìn)步、提升，那種滋味是長久的，不是短暫的。
表揚(yáng)三年級作文 篇3
中午時(shí)間，大家安靜地做著自己的事情，有的看書，有的玩耍，有的在打掃衛(wèi)生。
我突然看見舒老師在寫表揚(yáng)信。舒老師說：“滿五朵小紅花的同學(xué)，等會過來領(lǐng)表揚(yáng)信�！甭犕晔胬蠋煹脑挘伊⒓磁苋�(shù)了數(shù)墻上我的小紅花：“一、二、三、四、五……”啊，我超過五朵小紅花了！我可以領(lǐng)表揚(yáng)信了！我高高興興地回到座位上，靜靜地等待老師發(fā)表揚(yáng)信。
不一會兒，舒老師開始點(diǎn)名了：“方榕浩、劉涵、徐俊杰……”當(dāng)讀到我的名字時(shí)，我激動(dòng)地跑到舒老師面前，對她說了一聲：“謝謝！”領(lǐng)到表揚(yáng)信，我心里樂開了花。我們筆直地站在講臺前。舒老師說：“一、二、三！”大伙異口同聲地喊出“茄子！”舒老師“咔嚓”一下給我們拍了下去，說要把我們拍到QQ群里。
領(lǐng)到表揚(yáng)信真不容易啊！這些天，我堅(jiān)持上課積極舉手發(fā)言，努力做到不做小動(dòng)作，每天認(rèn)真完成家校聯(lián)系本里的作業(yè)，家校聯(lián)系本上的笑臉變多了，我現(xiàn)在已經(jīng)有七朵小紅花了。
我的努力沒有白費(fèi)，成績也慢慢地追上來了。我希望我能堅(jiān)持到期末，讓舒老師看到我的努力，發(fā)給我更多的表揚(yáng)信！
我一定能做班里小紅花最多的同學(xué)。
表揚(yáng)三年級作文 篇4
我現(xiàn)在上小學(xué)三年級了。三年級里，得到過音樂老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師的各種表揚(yáng)，讓我增強(qiáng)了自信，更努力地學(xué)習(xí)。
但令我最難忘地是國畫老師的表揚(yáng)了。有一天，國畫課就要結(jié)束了，可我的柳樹還沒畫完。把我的心急得怦怦亂跳。不時(shí)地抓耳撓腮。國畫老師看見了，輕輕地走到我身旁，摸了摸我的頭，親切地說：“不急，不急，我陪你一起畫�！甭犃藝嬂蠋煹脑�，我著急的心頓時(shí)輕松了一半。
老師邊說邊拿起筆，“刷刷”地開始了示范，馬上，一棵活靈活現(xiàn)的柳樹就出現(xiàn)在我的眼前，他一邊畫一邊告訴：“墨不能蘸得太飽，運(yùn)筆要輕，靈活�！甭犃死蠋煹卦�，我也拿筆蘸了蘸墨，開始用心地畫起來，經(jīng)過數(shù)分鐘的努力，一幅栩栩如生的柳樹畫終于呈現(xiàn)在我的眼前。我心里樂滋滋的，把畫拿在手上左看右看，怎么也舍不得放下。
老師看了看，笑瞇瞇地表揚(yáng)說：“這是我見過的，畫得最好的一幅柳樹畫。連老師我都趕不上你了呢！”我聽了心里，樂開了花。原來我畫畫的技能不亞于別人，還能于老師相提并論。這雖然是老師對我的夸獎(jiǎng)，但也說明我畫畫的水平還是挺不錯(cuò)的哦！
從此，我不管碰到怎么難畫的圖，都會想起國畫老師的表揚(yáng)，用心地觀察圖畫，仔細(xì)地臨摹，非把一幅幅畫畫到自己滿意不可。一天又一天，一月又一月，我繪畫的水平日漸提高。
現(xiàn)在，我做任何事遇到難題，都會拿出學(xué)國畫的勁兒，堅(jiān)持不懈，非把事情做成不可！
老師的表揚(yáng)，如春風(fēng)溫暖我的心，如春雨滋潤我的心田，如陽光照耀我快樂地成長。老師的表揚(yáng)是塊糖，也是一條鞭子，讓我享受甜蜜的同時(shí)，也不斷地激勵(lì)自己。忘不了，國畫老師的表揚(yáng)。
表揚(yáng)三年級作文 篇5
在成長的過程中，生活像一瓶打翻了的調(diào)料瓶，酸甜苦辣一起涌上，有表揚(yáng)，有批評，有鼓勵(lì)：……讓我最難忘的是那一次表揚(yáng)。
我的作文水平不是很好，有一次老師布置一篇作文題目是《我的對手》在家里，我想了很久不知道怎么下筆，我一直沉思著，媽媽對我說：“寫你身邊好朋友學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)�！眿寢尩脑捵屛一砣婚_朗，我想了我的好朋友易云榮，她即是我的同學(xué)又是我的鄰居，我們玩耍，一起上學(xué)，建立了深厚的友誼。對了，她就是我文章的女主角。第二天作文的結(jié)果出來了，我的作文時(shí)五星，我們班作文打五星同學(xué)都是作文寫的好的同學(xué)，我都不敢相信自己的眼睛了。老師的鼓勵(lì)讓我愛上了寫作文。
還有一件事使我從膽小變成勇敢，那是我三年級的事情。一天放學(xué)回家，我敲了很久門，家里沒有一點(diǎn)反應(yīng)，我想：家里一定沒有人在家。怎么辦呢？站在外面也不是一個(gè)事，我還是去找爸爸拿鑰匙吧。我憑著記憶找到爸爸工作單位，看到爸爸的背影我大聲叫，爸爸聽到我的喊聲回頭一看是我大吃一驚，爸爸問我：“你怎來了？”我說：“家里沒人我來拿鑰匙的�！卑职终f：“等我下班我們一起回家。”我說：“不，我自己知道回家，不用擔(dān)心我，我長大了�！卑职职谚�匙給我了，我回家了。
晚上，爸爸媽媽對我說：“孩子你的自理能力很強(qiáng)，做什么事一定要注意安全。”
通過這兩件事情，我得到了表揚(yáng)和鍛煉，童年的事情深深留在我的記憶里永遠(yuǎn)不會忘。
表揚(yáng)三年級作文 篇6
昨天晚上我們家的電腦壞了，白天媽媽上班了，爸爸把電腦主機(jī)從樓上搬下來，送到售后服務(wù)處維修，晚上媽媽回來接我回家，爸爸就讓我們把電腦主機(jī)搬回家，媽媽帶著我和電腦主機(jī)一起回家。
不一會功夫就到家了，我知道媽媽這幾天身體不舒服，我就主動(dòng)搬起電腦主機(jī)從一樓搬到五樓，媽媽說歇一歇再搬，我裝作沒聽見，一口氣把電腦主機(jī)搬回家。我在家門口等了一會，媽媽才氣喘吁 吁的走上來。
媽媽把家門打開后就表揚(yáng)我，說我真能干，我說媽媽我已經(jīng)長大了，我要替你干很多活。媽媽激動(dòng)的摸著我的頭說“你真是媽的好兒子”。
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