關(guān)于時(shí)間三年級作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的時(shí)間三年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間三年級作文 篇1
星期天，因?yàn)橄掠甑脑�，樂樂一家只能呆在家里�?/p>
樂樂的爸爸媽媽掏出手機(jī)玩了起來。
樂樂看看爸爸的手機(jī)，爸爸在打游戲，樂樂又看看媽媽的手機(jī)，媽媽在玩微信，呀，換成了網(wǎng)上購物。
樂樂對爸爸說：“爸爸，爸爸，陪我玩一會(huì)兒好嗎？”“別叫，我好不容易才玩到第七關(guān)，別讓我重玩！”爸爸大聲嚷嚷道。
樂樂又向媽媽懇求道：“媽媽，您陪我玩會(huì)兒好嗎？”“別吵別吵，我都聽不見我的閨蜜在說什么減肥秘訣了！”媽媽說道。
樂樂很難過，爸爸媽媽都不陪他玩。
忽然，樂樂噘起嘴叫道：“手機(jī)有那么重要嗎？難道手機(jī)比我還重要？你們已經(jīng)近視了，鏡片都有一座山那么厚了，還看手機(jī)”“樂樂，不是這……”還沒等爸爸媽媽說完，樂樂又開口了，“雖然手機(jī)已經(jīng)成了人們必不可少的工具，可是你們也得多抽出點(diǎn)兒時(shí)間來陪陪我呀！”
爸爸媽媽一下子愣住了，頓時(shí)啞口無言。
小伙伴們，你們的父母是不是和樂樂的父母一樣呢？我想，肯定有不少人，你們可以告訴你們的父母：“爸爸媽媽，你們能不能不沉浸在手機(jī)中，而是多抽出點(diǎn)兒時(shí)間來陪陪我呢？”
時(shí)間三年級作文 篇2
我是一個(gè)活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：總是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總是被爸爸媽媽掌握著。
每個(gè)星期天，本來是想做完作業(yè)好好玩一下的，可是媽媽給我報(bào)了電子琴班。星期天上午，都要去青少年宮學(xué)電子琴。學(xué)完電子琴一回家，還得繼續(xù)練習(xí)老師教過的內(nèi)容，玩一會(huì)兒都不行。每當(dāng)我一偷懶，媽媽就在我耳邊嘮叨：“每天要練２小時(shí)，今天才彈了１０分鐘都不到！”于是我只好硬著頭皮繼續(xù)練。
當(dāng)我練完電子琴，迅速地吃完晚飯，剛想好好玩一會(huì)兒電腦，爸爸卻大聲地說：“現(xiàn)在還不能玩電腦，趕緊把作業(yè)做完了！”我說：“我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)，你不是已經(jīng)全部簽字了嗎？”爸爸卻說：“你應(yīng)該把老師講的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍�！�
就這樣一天又一天……唉！我已經(jīng)長大了，爸爸媽媽，你們讓我自己來安排時(shí)間吧！
時(shí)間三年級作文 篇3
我撥通時(shí)間對話試探的喊到：“喂？有人嗎？”“你好”一個(gè)陌生又熟悉的聲音回答道。我激動(dòng)極了，問：“你是誰呀？”“我是你，你是我呀！我是二十年后的你！”天吶！原來時(shí)間電話真的可以讓我和未來對話啊！
正當(dāng)我興奮的手舞足蹈的時(shí)候，未來的我說：“我讓飛船接你到未來玩，好嗎？”我趕快回答：“好呀好呀！”沒想到剛掛完電話，就聽到巨大的像暴風(fēng)一樣嗚——嗚——的聲音，我飛快地打開窗戶探頭望去，一艘迷你飛船就停在樓下，未來的我向我招手喊到：“快來呀！”我定睛一看，圓臉，大長腿，身體很強(qiáng)壯，很陽光……我問未來的自己是什么職業(yè)的，他告訴我因?yàn)閳?jiān)持了夢想，現(xiàn)在已經(jīng)是漫畫月刊的正式記者了！我心里想到：是呀我現(xiàn)在可不就是河南日報(bào)的小記者嘛！
到了！我停下思緒，下船一看！每個(gè)大樓的周圍都綠樹環(huán)繞，并且每個(gè)大樓前都有一條清澈的河流，到處都是鳥語花香，天藍(lán)藍(lán)的，云朵白的像大大的棉花糖一樣！太美麗了！再想想現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境，忍不住嘆了口氣。
第二天我又回到了二十年后，去參觀了他的房子：第一層有三個(gè)臥室兩個(gè)客廳一個(gè)衛(wèi)生間和一個(gè)大食堂；第二層是澡堂溫泉和游泳池；第三層是游戲廳；第四層是圖書館；第五層是照片保存廳。實(shí)在是太豪華了，回到家后我仍回味無窮，心想我以后也要把我的家打造的這么漂亮！
第三天，我再一次去了他的家里，先泡了溫泉，之后我又去大食堂里點(diǎn)了一份牛排一杯可樂，兩個(gè)時(shí)令小菜，沒想到服務(wù)員竟然是機(jī)器人！食物也美味極了，作為一名小吃貨，我都要樂不思蜀，不想回到現(xiàn)實(shí)了！
但是未來的我對我說：未來終究是虛幻的，想要過這樣的生活，還是要靠自己的努力才行��！只要你不斷努力你終會(huì)有一天成為你想要的模樣的！于是我選擇回到現(xiàn)實(shí)！回到我無憂無慮的童年！
這次現(xiàn)實(shí)與未來的時(shí)空穿越讓我感慨萬千：我很崇拜二十年后的那個(gè)我，也很想過那樣的生活，但我現(xiàn)在知道了，只有努力才能實(shí)現(xiàn)夢想！不然夢想終究是虛幻的！所以我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！我要成為二十年后的我自己！成為一名真正的記者！
時(shí)間三年級作文 篇4
晨曦灑落的光落在我們臉上，牽著手，哼著歌，隨心的漫步在鄉(xiāng)間小道上。
——題記
童年里最遺憾的事情就是，我每天都在長大，而記憶中的你卻永遠(yuǎn)不會(huì)在長大……
曾記幾時(shí)，我們還是那樣天真無邪，望著天邊變幻莫測的云，圍坐在一起，談笑風(fēng)生。如今，我親愛的朋友，你還好嗎？時(shí)間，這個(gè)壞家伙，把我們的距離拉遠(yuǎn)了，不過，沒關(guān)系，我們的關(guān)系還一如既往，不是嗎？只是以后不能常挽著手在林蔭小道嬉戲了。
夏季，當(dāng)梔子花開放的季節(jié)，山坡上，你總會(huì)看到大手牽小手，漫步在叢間，他們多開心��！一朵一朵的梔子花開的如此艷。如今，又是夏季，山坡上曾經(jīng)大手牽小手的天倫之樂，變成了一抹孤寂背影的黯然傷神。一大片一大片的梔子花，為何看著卻如此寂寞？如此憂傷？是人的內(nèi)心，還是物的表現(xiàn)？沒人關(guān)心，更沒人知道。
15歲的花季，轉(zhuǎn)眼又將逝去，我又留下了什么？是為今后走上社會(huì)后拼搏奠定了基礎(chǔ)，還是在迷茫中渡過？一年，三年，五年，甚至是十年后，我又會(huì)不會(huì)獨(dú)倚在早已物是人非的校門口，看著這留下一代代學(xué)生青春的地方，再回想起現(xiàn)在的伙伴，然后熱淚盈眶呢？或是后悔，因?yàn)槲乙粺o所有。不，不會(huì)的，時(shí)間是會(huì)帶走一些物質(zhì)上的東西，甚至是改變心靈上精神。但，我相信，正是因?yàn)橛辛恕白儭�，生活才�?huì)豐富，不至于單色調(diào)，或許我們哭過，傷過，累過，但我們也曾笑過，開心過，瘋過，我想這就夠了。悟出真滴，把握現(xiàn)在，雖滄海桑田，但又如何！時(shí)間飛逝，他不得等任何人，你能做的只有跟上他。
不急，時(shí)間，你慢慢走。
時(shí)間三年級作文 篇5
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，就連一塊那么貴的金子，都換不來的一寸光陰，光陰似箭，日月如梭，箭只要射出去，就再也不能回來了，也像流水一樣，你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。因此，我們要珍惜時(shí)間。
我上課的時(shí)候，最少都要回答上來一個(gè)問題，下課，我要抓緊一分一秒，能多讀多少頁書，就讀多少頁，我要每天多把時(shí)間緊緊的抓住，我要利用一分一秒的時(shí)間來息一年級、二年級的那一百二十首古詩，晚上，我要選背一遍一、二、三年級的古詩。我相信，過些時(shí)間一定會(huì)背。
時(shí)間就是生命，要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑，才能獲得成功。
時(shí)間三年級作文 篇6
前段時(shí)間過年的時(shí)候，我在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上聽到一首美麗并略帶傷感的歌《時(shí)間都去哪了》。聽著聽著慢慢讓我對生活有了一些新的領(lǐng)悟。
“時(shí)間都去哪了，還沒好好地感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了�！甭牭竭@里，讓我想起上次在書房看到一個(gè)爸爸媽媽年輕時(shí)的相冊，那燦爛的笑容，美麗的青春，是那么溫暖，那么溫馨。現(xiàn)在爸爸媽媽的臉上早已爬滿了一條條的皺紋，他們的頭上增添了一根根的白發(fā)。
曾幾何時(shí)，爸爸媽媽為了我能上一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校而四處奔走；為了我能有一個(gè)健康的身體而堅(jiān)持每天給我往學(xué)校送飯；為了我上學(xué)方便而在學(xué)校附近租房子住。
時(shí)間都去哪了，我真想讓時(shí)光倒流，抹平爸爸媽媽臉上的皺紋，再回到他們年輕的時(shí)候，看到照片里他們燦爛的一幕。
時(shí)間都去哪了，我也開始慢慢長大。我該如何報(bào)答爸爸媽媽呢？為了不讓爸爸媽媽的皺紋更深，頭發(fā)更白，我以后一定好好學(xué)習(xí)，用功讀書，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。成為爸爸媽媽的驕傲。
時(shí)間三年級作文 篇7
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是，時(shí)間過了，就沒有再生的時(shí)候。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過了８年了，在２６８０個(gè)日日夜夜里，經(jīng)過２６８０個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。那么，時(shí)間到底跑到哪兒去了？白天，時(shí)間在老師的講課聲中溜走；在對話中飄走了。在課間，在小朋友的歡聲笑語中悄悄地滑過；在我吃飯的時(shí)候，伴隨著可口的飯菜被吃進(jìn)肚子里了。
晚上，在我洗澡的時(shí)候，時(shí)間像魚一樣溜走了；在我香甜的睡眠中游走了。
時(shí)間在圍棋的對殺中過去；在美妙的琴聲中飛過；在翩翩的.舞姿中飛走了；在寫書法的時(shí)候，從毛筆的筆尖中晾干了；時(shí)間在滑梯上滑走了……
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。時(shí)光匆匆地溜走，不因?yàn)槿魏稳硕Ａ簦掖矣执掖�，不知疲倦地跑著，我要和時(shí)間賽跑：跑出圍棋的結(jié)界，跑出音樂的生命，跑出美麗的人生！
時(shí)間三年級作文 篇8
學(xué)完《和時(shí)間賽跑》這篇文章，朱老師讓我們做了一個(gè)和時(shí)間有關(guān)的游戲，游戲室我們每一個(gè)人一分鐘能干多少事。朱老師說出了很多例子，如；寫字，讀課文······之類的，我選的是寫字，老師都喊了開始了，可我還沒反應(yīng)過來，老師說：“已經(jīng)過了二十五秒了�！蔽也砰_始寫，老師喊停了，我才剛寫了十八個(gè)字。這時(shí)，我才感到一分鐘太快樂，只要你把握不好，它就會(huì)從你的身邊悄悄溜過去，再也回不來了。
接下來，老師讓我們四人一組，挑出組里干事最快的人來匯報(bào)，討論開始了，我看了一眼其余三個(gè)人的紙，沒有一個(gè)突出的，原先，我是對我們組的語文課代表充滿希望的，可是一看她也愁著呢，我們選來選去，選來選去，選定了陳宣屹同學(xué)。不一會(huì)兒，就輪到我們組發(fā)言了，陳宣屹可能有些膽怯，不敢站起來。但是朱老師看出了我們要叫陳宣屹起來，就把他叫了起來，他說他是我們組字寫的最多的同學(xué)，朱老師沒有想到我們班有名的“小慢慢”竟然寫字速度這么快。
通過這次做游戲，我才知道時(shí)間是可貴的，我以后要好好珍惜時(shí)間，爭取做義工高效率的人。最后，我又給自己記了一分鐘，我寫了二十九個(gè)字。我覺得還不錯(cuò)！
時(shí)間三年級作文 篇9
昨天晚上媽媽問我?guī)c(diǎn)了？其實(shí)是晚上7點(diǎn)20分，結(jié)果我說成了7點(diǎn)40分。爸爸立馬決定教會(huì)我看時(shí)間。爸爸拿來了小鬧鐘，耐心的教我看時(shí)間。鐘面上有3根針，短針?biāo)傅氖切r(shí)，所以叫時(shí)針；長針?biāo)傅氖欠昼�，所以叫分針；還有一根在不停的走動(dòng)的叫秒針。秒針每走一格就是一秒鐘，一秒的時(shí)間非�？�，“滴答”一聲，一秒就過去了。60個(gè)“滴答”就是60秒，也是一分鐘，而60個(gè)一分鐘就是一個(gè)小時(shí)。平時(shí)在鐘面上，每一小格就是一分鐘，一大格就是5分鐘，二大格就是10分鐘，三大格就是15分鐘，以此類推，分針指到6的時(shí)候就是六大格，就是30分鐘了，分針指到數(shù)字12的時(shí)候，就是整整1個(gè)小時(shí)60分鐘了。平時(shí)我們看時(shí)間時(shí)，先看好短針指在什么數(shù)字上，就是幾點(diǎn)了，再看分針指在什么數(shù)字上，就是幾分，把時(shí)針、分針結(jié)合起來就能準(zhǔn)確說出幾點(diǎn)幾分了。
還是爸爸有辦法，在短時(shí)間里就教會(huì)了我看時(shí)間，媽媽教了我?guī)状挝叶加洸蛔�。謝謝爸爸教會(huì)了我看時(shí)間！
時(shí)間三年級作文 篇10
英國的達(dá)爾文曾經(jīng)說過，完成工作的方法就是愛惜每一分鐘。但是和主題有什么關(guān)系呢？那就來聽我講一講吧。
在上一學(xué)期快結(jié)束時(shí)，數(shù)學(xué)老師一下給我們考了三張?jiān)嚲�，但是試卷一發(fā)下來，我難住了，不知道怎么解開難題，我就好像被一根根雜草困住似的，但是這一些題我還是不明白呀！眼看時(shí)間一分一秒的過去了，于是我胡思亂想的答了試卷，第三天，老師就把試卷發(fā)下來了。誰知，我考了分的壞成績，就連我班平時(shí)成績最不好的同學(xué)都比我多3分。我想這一件事怎么對家長交代呢？唉！就如實(shí)的說吧。
到了家，我對媽媽說：“媽媽我考了分�！眿寢屄犃�，惱羞成怒的對我說：“我要問問你的老師，到底你上課聽講怎么回事。”說完就打通電話，于是老師說我最近好說話好玩。媽媽聽了，下午給我買了兩本試卷，和一本書。
媽媽對我說：“曉宇，你可要好好學(xué)習(xí)了，離期末考試時(shí)間還有14天，你一定要把握好時(shí)間，你現(xiàn)在要與時(shí)間賽跑了。”
我聽了之后的每一分鐘，每一秒都在想著媽媽對我說的每一句話，每天放學(xué)我都要快速的跑回家認(rèn)真細(xì)心的完成每一項(xiàng)作業(yè)，晚上寫兩張卷子，每天如此。
時(shí)間飛快，眼間，就要期末考試了，我對自己很有信心，因?yàn)槲冶硶?huì)了數(shù)學(xué)的定義、公式等等。到了考場，媽媽叫我不要緊張，認(rèn)真細(xì)心就可以了。
一上午考完了數(shù)學(xué)、語文媽媽問我考的怎么樣，我說考得不好。
到了出成績那天了，老師開始念成績了：“馬曉宇語文93。5分、數(shù)學(xué)92。5分、英語97分。”
當(dāng)媽媽看到我的成績的時(shí)候說：“你的成績是跑贏時(shí)間得來的！”
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