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        科技節(jié)三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-10-06 13:59:47 三年級(jí) 我要投稿

        【精品】科技節(jié)三年級(jí)作文3篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的科技節(jié)三年級(jí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】科技節(jié)三年級(jí)作文3篇

        科技節(jié)三年級(jí)作文 篇1

          我們?cè)谝粋(gè)晴朗而明媚的天氣里,舉辦了一場(chǎng)難忘的科技節(jié)。

          在早晨我們做了小古箏和氣球車。我覺(jué)得吹氣球的剎那間我們都變得哄鬧起來(lái),請(qǐng)看鏡頭回放,當(dāng)梁老師說(shuō)可以開(kāi)始做氣球車了,有的吹起了又大又鼓的打氣球,有的認(rèn)真地問(wèn)梁老師怎么做,還有的男生站在凳子上數(shù)著“1、2、3”說(shuō)了聲放,剎那間我們的教室立刻變成了氣球的海洋,也變的五彩繽紛,絢麗多彩。

          在下午我們做的是小孔成像盒,也是我覺(jué)得最有意思的作品。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的`認(rèn)真思考,終于做好了,小孔成像盒外面有著精美的圖案,有畫著美麗家園的,有畫著中國(guó)歷史的,還有畫水果蔬菜的。在它的底部有一個(gè)小洞,然后我從洞內(nèi)看見(jiàn)我的手指像一個(gè)天梯,有點(diǎn)像巨人。

          這個(gè)科技節(jié)既讓我們玩了個(gè)痛快,又學(xué)到了更多的知識(shí),真是開(kāi)心極了。難忘,難忘呀!

        科技節(jié)三年級(jí)作文 篇2

          科技節(jié)到了,我很開(kāi)心,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)會(huì)有三個(gè)活動(dòng),而且,三個(gè)活動(dòng)里都有我,其中,我最喜歡動(dòng)力小車,因?yàn)樗梢宰屛业膭?dòng)手能力更強(qiáng)。中間也發(fā)生了許多故事。

          五月十三日,我早早地寫完作業(yè),吃完晚飯,和媽媽一起去張青園家。到了張青園家里,我們就討論動(dòng)力小車,制作時(shí)間到了,張青園把材料準(zhǔn)備的一五一十,我們就開(kāi)始做動(dòng)力小車。首先我給瓶子戳了5個(gè)洞,然后把棍子插進(jìn)去,兩邊裝瓶蓋,接著紙放在頭部,最后,一個(gè)動(dòng)力小車完成了,雖然動(dòng)力小車完成了,但它老是轉(zhuǎn)彎。

          五月十八日,動(dòng)力小車成功了,用可樂(lè)瓶和牛皮紙做的,還有用牛皮紙和酒瓶瓶蓋做的動(dòng)力小車,速度差不多超過(guò)百分之一百,兩輛都參加了比賽。

          在比賽中,我和張青園做的動(dòng)力小車是第二名,我開(kāi)心極了。

          但我知道,比賽在于參與,不在乎輸贏,因?yàn)槭【褪浅晒χ浮?/p>

        科技節(jié)三年級(jí)作文 篇3

          三年一次的科技節(jié)。我們中學(xué)生涯中唯一一次也是最后一次的科技節(jié)。隨著主持人的一句“北京三帆中學(xué)第八屆科技節(jié)勝利閉幕”消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

          在這短短一周你同學(xué)們付出了超乎常人的努力辛勤的汗水。同學(xué)們無(wú)私的犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)研制參賽作品。一架架紙飛機(jī),帶著我們的目標(biāo)飛向遠(yuǎn)方;一只只雞蛋,裝滿我們永遠(yuǎn)不會(huì)破碎的希望;紙牌承重,那小小的紙牌承載的是我們的夢(mèng)想啊。我們從簡(jiǎn)易相機(jī)里看到了科技,從保溫水瓶中感受到科技的溫度,更從小車爬坡中學(xué)到:即使科技是一座險(xiǎn)峰,我們依然能夠通過(guò)辛勤的汗水找到攀登它的途徑。

          精美的板報(bào)設(shè)計(jì)雖然看似簡(jiǎn)單,但里面卻蘊(yùn)含了多少同學(xué)的設(shè)計(jì):光是牛頓的頭發(fā),就是多少個(gè)同學(xué)一遍遍勾勒、調(diào)整、上色的成果,那一筆筆的棕色到現(xiàn)在還清晰可見(jiàn)。那美麗的星空,是同學(xué)們一遍遍上色,刷水,點(diǎn)星星,把多少人臉上點(diǎn)成了小花貓;

          一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“Technology ”上面的箭頭,那遲遲不流下來(lái)的顏料,經(jīng)過(guò)了多少同學(xué)的努力才有一道藍(lán)色緩緩滑劃破了淺綠的寂靜,此刻教室后方的歡呼雀躍,那一張張花一樣綻放的笑臉,也隨著科技節(jié)的閉幕和那流下的顏料一樣,凝固在淺綠色的板報(bào)紙上了吧。

          板報(bào)小組的同學(xué)沒(méi)有被值周生記錄晚離校不是因?yàn)樽叩脑,而是因(yàn)檫B值周生都回家了,還在一遍遍修改的作品;即使老師叮囑要在靜校前一分鐘離開(kāi),但有幾個(gè)同學(xué)卻比靜校晚了整整一小時(shí)才回家……一遍遍的試飛紙飛機(jī),改進(jìn)還有不足的地方,同款紙飛機(jī)都已經(jīng)攢了一打;一遍遍用紙牌承各種各樣的重物,撲克牌不知耗費(fèi)了多少副;破碎的雞蛋,突然無(wú)法啟動(dòng)的小車,這些都沒(méi)有阻礙同學(xué)們的科技?jí)簟?/p>

          在三十七位同學(xué)和老師的齊心協(xié)力下一班摘得一項(xiàng)又一項(xiàng)的桂冠,這次科技節(jié)我們收獲了很多,不但有有趣的實(shí)驗(yàn)、深?yuàn)W的知識(shí),還有那珍藏在內(nèi)心有的永遠(yuǎn)不會(huì)消失的回憶。