【實(shí)用】神奇的三年級(jí)作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的神奇的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
有誰沒有手呢？每個(gè)人都有兩只手。手很平凡，已經(jīng)平凡到讓人們不會(huì)特意去關(guān)注它。
一個(gè)下午，我和爺爺還有媽媽、姐姐跟隨爺爺?shù)教锏乩锇吻嗖�。爺爺已�?jīng)年過七旬，滿臉都是皺紋，可是他走路時(shí)背總是挺直的，干活時(shí)身子還是挺靈活。爺爺拔青菜，一口氣可以拔好幾棵，而且他隨手拔給我們的青菜都是水靈靈的，嫩綠嫩綠的，好像刻意選過似的。這時(shí)，我突然注意到爺爺那雙長滿老繭的手，這雙長滿老繭的手像吸鐵石一樣吸引住了我的目光。只見手背上青筋暴露，關(guān)節(jié)粗大，手掌上的紋路像刀刻一般。爺爺?shù)氖衷趺醋兂蛇@樣了？我很小的時(shí)候，看見過爺爺?shù)氖�，雖說那個(gè)時(shí)候已經(jīng)長了老繭，但是我敢肯定，那個(gè)時(shí)候一定用不上“長滿”這個(gè)詞。
是��！這雙長滿老繭的手上，不知包含著多少愛。對(duì)莊稼的愛，對(duì)子女的愛。
俗話說：“種豆得豆，種瓜得瓜�！睜敔敃�(huì)在春天就開始播種，辛勤耕種。夏天時(shí)會(huì)頂著烈日，給莊稼澆水、施肥。秋日又忙著收割，迎來豐收。冬天爺爺也不閑著。村里的人都說爺爺種的莊稼總是最好的。
爺爺是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，沒有固定的收入，但他卻用他那雙勤勞的雙手養(yǎng)育了我爸爸和大伯、姑姑三個(gè)子女。日子雖然過得很艱苦，但爺爺從來沒有叫苦，爺爺對(duì)子女傾注了全部的愛。
爺爺?shù)氖逐B(yǎng)育了莊稼，爺爺?shù)氖逐B(yǎng)育了子女，爺爺?shù)氖质且浑p神奇的手！
神奇的三年級(jí)作文 篇2
一天，我正在家里睡大覺。突然，聽見門外傳來一陣急促的門鈴聲。我張開朦朧的睡眼，慢慢地走過去。我透過貓眼，只見有兩個(gè)打扮成科學(xué)家的人，不像是壞人，所以我把門打開了。
“恭喜您，先生，被我們錄取——去25世紀(jì)旅游�！卑�！去25世紀(jì)旅游，我沒聽錯(cuò)吧，現(xiàn)在是21世紀(jì)，還相差4個(gè)世紀(jì)呀。我是在做夢(mèng)嗎？他倆好像看出了我心里的疑惑，說：“我叫古麗，這是我的助手——李曉。我有一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，想到哪個(gè)時(shí)代就到哪個(gè)時(shí)代。”算了，不去白不去，免費(fèi)的旅游耶！我拿著時(shí)光穿梭機(jī)，按了一下“25世紀(jì)”的按鈕，立刻有了頭暈眼花的感覺……
到了25世紀(jì)，一切都顯得很異常：車在天上飛，人在地上走，還有那個(gè)殘疾人，是怎么回事，他真的殘疾了嗎？古麗好像看出了我的心思，說：“這里是這個(gè)世紀(jì)最普通的街道”什么？最普通！
我又走過一個(gè)街道。呀！你看，一個(gè)大姐姐在溜冰，我們21世紀(jì)的人可不敢。
我在路上問：“那些上班族的人如果睡晚了，怎么辦？”古麗說：“簡單，只要穿上這一雙穿梭溜冰鞋，就能飛快的到你想到的地方”李曉也點(diǎn)點(diǎn)頭。我們21世紀(jì)的人哪有啊。
古麗問：“先生，你今天開心嗎？”我說：“那還用說。”李曉說：“時(shí)間不早了，該回去了�！蔽覀冇钟脮r(shí)光穿梭機(jī)回到了21世紀(jì)。
未來的交通真發(fā)達(dá)�。�
神奇的三年級(jí)作文 篇3
今天，我推開教室門便感覺哪都不對(duì)勁。
首先，映入我眼簾的是坐在第一排的大胡子老頭，仔細(xì)一看不是愛因斯坦嗎？只見他正在全神貫注的在稿紙上奮筆疾書。忽然，一陣尖叫聲，我抬頭一看，從教室的后面?zhèn)鱽淼�，媽呀！四大美女�?西施、王昭君、楊貴妃、貂蟬她們正在看后羿射日電影，她們看的太投入了不時(shí)發(fā)生高分貝的刺耳聲夾雜著那婀娜多姿的身姿。環(huán)顧了一下教室四周，發(fā)現(xiàn)還有好多陌生的面孔。
其次，一位長相嚴(yán)肅手拿鵝毛扇踩著那穩(wěn)健的腳步緩緩走上臺(tái)子的中年人，在他的身后確不斷傳來一聲聲的叫罵。再仔細(xì)看看是一個(gè)老頭對(duì)著臺(tái)上的中年人罵呢，手拿鵝毛扇的中年人是諸葛亮，看上去一點(diǎn)都不生氣，還不是露出微笑。反倒叫罵的那個(gè)老頭——王司徒王朗確氣的臉紅脖子粗的。我順著他的叫罵聲輕輕的走進(jìn)教室，看到有兩張桌子中間卻夾著兩本豎起來的書，上前看這立起來的書變成了城墻，公輸盤正駕著云梯向上攀，下面是攻城人正在往上爬，石頭想雨滴不斷的落下砸在工程人的身上。不斷的慘叫聲刺入我的耳朵。在看爬上城墻的公輸盤手里多了一把槌子把云梯槌斷，帶星頭的槌子也隨后掉到了地方。正在這是五個(gè)葫蘆娃及時(shí)出現(xiàn)，其中一個(gè)葫蘆娃噴出一大口水，才沒釀成大禍。
突然廣播里傳來：“由于時(shí)空混亂，歷史上的很多名人都來到我們學(xué)校，我們的技術(shù)人員正在搶修，一小時(shí)后，時(shí)空隧道即將修復(fù)，同學(xué)們就可以和名人進(jìn)行交流了”。
原來如此，難怪教室今天這么奇怪，真是個(gè)神氣的教室！
神奇的三年級(jí)作文 篇4
傍晚，我在回家的路上看到一個(gè)神秘的瓶，充滿好奇心的我當(dāng)然要打開看一下，當(dāng)我打開時(shí)，瓶里突然冒出一個(gè)小精靈，只見她身穿白紗裙，頭扎麻花辮，臉上帶著微笑，精神飽滿的樣子。她說道：“你好，小朋友，我可以帶你去一個(gè)神秘的世界�！蔽艺f：“好吧。"只見她一揮手中的魔法棒，就把我?guī)У搅艘粋�(gè)神秘世界。
原來這里是一個(gè)糖果世界，小精靈就做起了導(dǎo)游。首先我們來到了溫泉邊，小精靈告訴我這里面是橙汁，可以用來泡澡，我迫不及待地跳了進(jìn)去，好舒服呀，感覺棒極了！泡完澡我們來到了一個(gè)小山坡，這山坡是用巧克力做的，我一眼就看出來了，因?yàn)槲移匠＞拖矚g吃巧克力，只見上面有幾只小精靈的同伴坐著，我跟她們打了一下招呼。在上坡邊上有個(gè)類似廠房，我就好奇的問小精靈，小精靈說到：“那里是我們的糖果生產(chǎn)基地，我家里的很多家具也是這里生產(chǎn)出來的�！甭犘【`這么一說，我的好奇心馬上來了，要求小精靈帶我參觀她家。
經(jīng)過一會(huì)兒路程，我們就來到了小精靈家。只見她家的門是用冰糖做的，冰箱是用巧克力做的，床是用面包做的……。真是讓人驚奇！我心里在想，要是我家也是用這些東西做的，那該多好呀！小精靈似乎看出了我的想法，就對(duì)我說："想要這些糖果家具嗎？我送給你！”正當(dāng)我要謝謝小精靈時(shí)，突然聽到了鬧鐘的聲音，我醒了，原來我是在做夢(mèng)呀！
我覺得做一個(gè)神奇的夢(mèng)，也是一件快樂的事情！
神奇的三年級(jí)作文 篇5
今天，我在操場上運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，腳下一滑原來踩到了東西，再加上地面有水，所以摔了一個(gè)大跟頭，我爬起來，看了看水淋淋的衣服，正懊惱的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上有一塊異常干凈的橡皮，我撿起來一看，發(fā)現(xiàn)外包裝裹著一層塑料，上面寫著幾個(gè)金色的字“神奇橡皮說明書：刻有吸字的一面只需寫上字，就可以吸收你想吸收的任何物體，只要說停，即可停止，用力按下刻有放字的一面，就可以釋放你想釋放的任何物體”我當(dāng)然不信，這世上哪有這種事情啊，肯定是騙人的商家為了賺取利潤而設(shè)的騙局，上當(dāng)?shù)娜藖G在地上的唄！我撕掉了外面包裝的塑料，看見這橡皮還果真刻有兩面字，“吸”和“放”我心想，要不試試？于是，我在吸的一面寫了個(gè)水字，頓時(shí)，橡皮飛了起來，地面上和我的衣服上的水呈旋渦狀進(jìn)入了橡皮，我立刻目瞪口呆，但是，我是誰，我是無敵尤尤，看到這情景，我趕緊大叫停！橡皮掉了下來，飛到我的手心，我又試著用力按下放的一面，只見橡皮里噴射出了水花飛上天空，化成雨水降下來�！疤衿媪�！”我雀躍不已。我拿著橡皮飛快的向教室跑去。
來到教室，看到垃圾桶里的垃圾都滿了，地上都堆滿了垃圾，同學(xué)們正在為這么多垃圾犯愁呢，我趕緊在橡皮上寫上“垃圾”，橡皮飛了起來，教室里所有的垃圾都飛進(jìn)了小小的橡皮里，我大喊“停！”，橡皮掉入我的手心，同學(xué)們都驚呆了，以為我是魔術(shù)師呢！拿著橡皮我走到校門口，到了校門口的大垃圾桶前，我按下了放的一面，垃圾都被轉(zhuǎn)移到了大垃圾桶內(nèi)，同學(xué)們都為我的神奇橡皮感到驚訝，爭先恐后的擁在我的身旁，有的說“尤尤！你能不能幫我把語文書里的字全放到我的腦子啊！”我搖了搖頭，那人說：“小氣！”我非常認(rèn)真的說：“不！我的橡皮是用來幫助別人的，不是用來作弊的！”我說完便走開了。
從那以后，神奇的橡皮使我?guī)椭撕芏嘈枰獛椭娜耍矣盟】蜌饪諝庵械挠泻怏w，讓空氣變得清新；我用它吸取汽車開過留下的尾氣，讓路人不再被尾氣嗆到；我用它給快干枯的小草和花澆水，讓他們不再干枯；……橡皮讓我成為一個(gè)給他人帶來溫暖的人，但我從來沒有用它干過一件壞事。
今天我又要去操場，在路上我對(duì)橡皮說：“畢竟，你不屬于我，我一定把你放回原處”我邊說邊走，突然，碰到一個(gè)老婆婆，她問我你去哪啊？我告訴她我要把這塊橡皮放回原處，可能是誰丟了，說不定到處在找呢，我不應(yīng)該自私的占為己有的'。老婆婆笑著說：“小朋友，你竟然遇見了它，說明你和它有緣，你不是也幫助大家做了很多有意義的事嗎？”對(duì)啊，這是塊神奇的橡皮，萬一被壞人撿到怎么辦呢，橡皮的主人也希望有人能繼續(xù)用它的功能為更多的需要的幫助的人給予幫助�。 袄掀牌�！”我轉(zhuǎn)身一看，老婆婆不見了蹤影，哈哈！我明白了，婆婆就是橡皮的主人，“我一定記住你的話！”我對(duì)著天空大叫“我會(huì)用它幫助更多的人的！”
神奇的三年級(jí)作文 篇6
星期天，媽媽從同仁堂買了幾顆胖大海，是橢圓形的，顏色是棕色的。
宋秀群：神奇的胖大海我把一顆放入一個(gè)透明的玻璃杯中，倒入開水，三分鐘后，胖大海開始長個(gè)了，像一個(gè)含苞欲放的花骨朵。五分鐘時(shí)“花兒”正在徐徐開放。二十分鐘過去了，它像一個(gè)“花球” 一樣變大了，水的顏色也變成了淡棕色。我喝了一口，有一股淡淡的中藥味。宋秀群：神奇的胖大海我想放點(diǎn)糖就更好喝了。我用手摸了摸，感覺像木耳一樣，但比木耳更軟一些。
我又加了點(diǎn)水，“花球”從杯底飄上飄下，就像熱氣球一樣，不過活動(dòng)的空間太小了。
三十分鐘過去了，胖大海變得越來越大，茸毛也越來越多，這個(gè)“大花球”的花瓣全開了，真是名副其實(shí)的胖大海呀！媽媽還告訴我，胖大海有清熱潤肺，利咽解毒，潤腸通便的作用。
這胖大海還真神奇��！
神奇的三年級(jí)作文 篇7
清晨，我來到了學(xué)校，走進(jìn)校園，走進(jìn)電梯間，我坐著電梯來到了我的神奇的教室。這間教室有多神奇呢？讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
走進(jìn)教室，坐到了我的課桌前，這張桌子時(shí)可以變形的，桌子上有兩個(gè)按鈕：綠色和紅色的兩個(gè)。綠色的可以自動(dòng)調(diào)解桌椅的高低達(dá)到最舒適的程度；紅色的可以改變模式：聽講模式和練習(xí)模式。聽講模式時(shí)，桌子可以變成一臺(tái)電腦，為同學(xué)們講課；練習(xí)模式時(shí)，它會(huì)變成一臺(tái)自動(dòng)出題的機(jī)器，只要把本子放進(jìn)機(jī)器里面，就能自動(dòng)打印出練習(xí)題了。這里的老師也是機(jī)器人，如果遇到連電腦都無法解決的問題時(shí)老師就可以幫學(xué)生們解決。
另外，這間教室還像太空艙一樣利用全影息技術(shù)帶我們到各種各樣的環(huán)境中去，比如飛行、太空、輪船、海底、沙漠、甚至是“時(shí)光穿梭”到歷史中去。如果我們需要學(xué)習(xí)天文知識(shí)時(shí)，它就變成了火箭飛到太空中，感覺星球就在我們身邊；如果要學(xué)習(xí)海洋知識(shí)，它就會(huì)變成潛艇，潛下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要學(xué)習(xí)歷史，它就是時(shí)光機(jī)帶我們到要學(xué)習(xí)的那個(gè)時(shí)代感受當(dāng)時(shí)的人文風(fēng)情。
我們的教室就是這樣的科技感十足，同學(xué)們?cè)谶@樣的教室中上課學(xué)習(xí)，就像在哈利波特的魔法學(xué)校，處處充滿著神奇，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也特別高，我喜歡我的神奇的教室，你呢？也一定喜歡吧。