- 相關(guān)推薦
游戲木頭人三年級(jí)作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的游戲木頭人三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲木頭人三年級(jí)作文 篇1
看！同學(xué)中有的擺了一個(gè)小兔子的姿勢(shì)，有的擺了一個(gè)睡覺(jué)的姿勢(shì)。這些可笑的動(dòng)作是在干嘛呢？原來(lái)是在玩一個(gè)“木頭人”游戲，想知道一些同學(xué)的“戰(zhàn)術(shù)”嗎？就跟我一起來(lái)吧！
今天作文課上，我們一起感受了當(dāng)“木頭人”的滋味。木頭人嘛，就是不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能笑，不能跳。我們平時(shí)自由慣了，真是一個(gè)動(dòng)作持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，還真不輕松啊。開(kāi)始演木頭人了，有的同學(xué)擺出酷酷的造型，有的同學(xué)擺出優(yōu)雅的舞蹈造型，有的同學(xué)擺出可愛(ài)的'貓咪造型，實(shí)在是太有才了。
然后我們就開(kāi)始逗“木頭人”這個(gè)環(huán)節(jié)，這也是我最喜歡的。兩個(gè)木頭人上了戰(zhàn)場(chǎng)，然后逗這兩個(gè)木頭人的兩個(gè)同學(xué)也做好了準(zhǔn)備。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，兩個(gè)木頭人站著一動(dòng)不動(dòng)。陳玲瑤在韓思嘉的面前揮了揮手，韓思嘉還是忍不住笑了起來(lái)。另外一個(gè)男同學(xué)被陳浩逗得不知如何是好，因?yàn)殛惡圃谂赃呌殖痔�，最后陳浩講了一個(gè)笑話，那個(gè)男同學(xué)終于笑了。
今天真是開(kāi)心的一天呀，我喜歡這樣的作文課！
游戲木頭人三年級(jí)作文 篇2
今天的作文課上，老師又和我們玩了一個(gè)游戲——木頭人。規(guī)則是我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑，看誰(shuí)定力最最好。
老師讓我們大家一起來(lái)玩，老師還說(shuō)作為一個(gè)木頭人需要擺姿勢(shì)，我想好了姿勢(shì)以后，老師喊了一聲開(kāi)始。我就筆直筆直地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，活像一個(gè)塑像。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了許多笑聲，就知道了有很多同學(xué)忍不住笑了起來(lái)。我的意志力還是斗不過(guò)我強(qiáng)烈的`好奇心，就轉(zhuǎn)了一下頭，“��！蒼天啊！大地啊！咋么還有這么多人沒(méi)放棄呢！”
老師可真不愧為逗笑專家�。∷o我們講了一個(gè)笑話，可我卻沒(méi)有去聽(tīng)，因?yàn)槲抑�，我一旦�?tīng)到一點(diǎn)，就會(huì)笑起來(lái)。
最后還是同學(xué)告訴我老師講了什么笑話，這個(gè)笑話是:前蘇聯(lián)童話作家?jiàn)W雷切夫長(zhǎng)得很黑。有一次，他去公園散步，一個(gè)無(wú)賴嘲笑他說(shuō):"看，來(lái)了一朵烏云。"所以癩蛤蟆叫了起來(lái)了！奧雷切夫應(yīng)聲答道。我聽(tīng)了“撲哧”一聲就哈哈大笑起來(lái)。
接著，老師又請(qǐng)我和沈威上去當(dāng)木頭人，請(qǐng)謝琦琦和陳崢嶸上去當(dāng)逗笑專家，謝琦琦是逗我的，她給我講了一個(gè)笑話，我覺(jué)得一點(diǎn)都不好笑，什么小黑貓和小白狗呀？我根本就沒(méi)聽(tīng)懂。
現(xiàn)在是同桌互逗的時(shí)刻了，我的同桌陳杰在暗地里笑，我都看見(jiàn)了。老師逗我說(shuō)：“你心里想著：‘哼，你們笑，我就是不笑�！氵�笑不笑！”我終于忍不住哈哈大笑起來(lái)。哎呀！我真后悔。
��！木頭人這個(gè)游戲真好玩！
游戲木頭人三年級(jí)作文 篇3
今天，老師說(shuō)：我們要玩一個(gè)好玩的游戲叫《木頭人》，我心里又緊張又興奮。我準(zhǔn)備做一個(gè)搞笑的動(dòng)作，這樣，對(duì)手才會(huì)笑，我在心里這樣暗暗的想著。
游戲開(kāi)始了，我擺了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，我先把嘴巴鼓起來(lái)，然后我把嘴角往下面弄，眼睛瞪得大大的，瞪的比銅鈴還大，最后，我把手放到嘴巴的下面，我這個(gè)動(dòng)作做完了，對(duì)方也終于笑了，動(dòng)了。我感覺(jué)我們組的一位男同學(xué)也挺搞笑，他也把眼睛睜得很大，而且眼睛一直盯著對(duì)方，其他的部位都不動(dòng)，我走過(guò)去看了一眼，也忍不住被他逗得哈哈大笑！
游戲的過(guò)程中，我們的教室非常安靜，我堅(jiān)持了一會(huì)，我感覺(jué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，很想動(dòng)了，而且又覺(jué)得身上有點(diǎn)癢，可我還是咬牙堅(jiān)持了一會(huì)，一直等到我的'對(duì)手又先動(dòng)了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的動(dòng)起來(lái)了，最終我們組的一個(gè)女生贏了，因?yàn)樗龍?jiān)持的時(shí)間最久。
游戲最終在緊張和快樂(lè)的氣氛下結(jié)束了，雖然我沒(méi)贏，但我不氣餒，因?yàn)槲乙恢痹趫?jiān)持，我沒(méi)有輕易的去放棄，下一次，我會(huì)更加努力的！
游戲木頭人三年級(jí)作文 篇4
“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話，二不許笑，三不許露出大白牙。”教室里回蕩著這首兒歌的聲音，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕婺绢^人的游戲，一起去玩吧。
“準(zhǔn)備好了嗎？”老師大聲宣布�？墒俏曳浅＞o張，唯恐自己堅(jiān)持不下去，第一個(gè)被淘汰。但是轉(zhuǎn)念一想：不參與怎么能知道結(jié)果呢？于是，我絞盡腦汁開(kāi)始想我要擺什么造型。有了，就擺出一個(gè)恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大，嘴巴張大，把雙手朝前伸去，十指微微分開(kāi)并垂下。正當(dāng)我沉浸在自己的小算盤中不可自拔時(shí)，老師的聲音又一次把我來(lái)回現(xiàn)實(shí)：“孩子們，可以開(kāi)始游戲了嗎？”“可以啦——”同學(xué)們異口同聲。
第一輪游戲拉開(kāi)了序幕。當(dāng)老師一聲令下后，我們迅速圍成一個(gè)圈，齊聲背起兒歌：“山山山……”背完后，立刻擺出五花八門的造型：有的同學(xué)把雙手比作“V”形，活像一個(gè)打了勝仗小士兵；有的'把翻起白眼，把舌頭吐出來(lái)，長(zhǎng)大嘴巴，像極了“植物大戰(zhàn)僵尸”中的僵尸；還有的同學(xué)干脆躺到了地面上，假裝昏迷。其中，給我留下深刻印象的是小木，他緊閉雙眼，長(zhǎng)大嘴巴，一排整齊的小白牙爭(zhēng)相露出來(lái)，雙手比劃兩個(gè)愛(ài)心，那模樣真是可愛(ài)極了。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在游戲中歡樂(lè)無(wú)比呢，真希望快樂(lè)能多停留一會(huì)兒，多陪伴我們一會(huì)兒！