關(guān)于聰明的我三年級(jí)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的聰明的我三年級(jí)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
聰明的我三年級(jí)作文 篇1
晚上,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱梢酝孢@個(gè)雪花片玩具嗎?”“可以呀!”于是,我就拿來(lái)一袋子花花綠綠的雪花片玩具。首先,我搭了一個(gè)鐮刀龍,它前臂上的兩個(gè)巨爪像鐮刀,其實(shí)呀它很溫 和。我又了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小蛇,它圓圓的腦袋,好像皮球兒,真可愛(ài)。再搭一朵漂亮的小花,把小花反過(guò)來(lái)就變成皇冠。之后,我搭了一個(gè)滑板車(chē)!皨寢?zhuān)憧,滑板?chē)漂亮嗎?”媽媽拿起滑板車(chē)在桌 上玩了起來(lái),原來(lái)她以為滑板車(chē)是真的呢。媽媽說(shuō):“你真聰明!”
聰明的我三年級(jí)作文 篇2
在小時(shí)候,我一直不理解“聰明”這個(gè)詞是什么意思,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我才算明白這個(gè)詞的意思了,而且,我還知道把這個(gè)詞放在誰(shuí)的身上是最合適的,那個(gè)人當(dāng)然就是我自己了。
那天中午,我在看電視,媽媽在燒菜。這時(shí),爸爸回來(lái)了,媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō):“你們倆稍等一會(huì)兒,我給你們燒了一桌很豐盛的菜哦……”正說(shuō)著,洗衣機(jī)響了,媽媽忙去晾衣服,全然忘記了廚房里還在燒著的一鍋菜。
就在這時(shí),只聽(tīng)“嘭”的一聲,廚房的鍋里著起了火。爸爸連忙跑進(jìn)廚房,先把濕毛巾鋪在地上,又用毛巾抓住鍋柄,把鍋放在濕毛巾上,但是,火還是在燃燒。
爸爸就想用水把火澆滅,我連說(shuō):“快,快,把鍋蓋蓋上!”爸爸照我說(shuō)的那樣子做,火一下子就滅了……
事后,爸爸問(wèn)我是怎么知道的,我說(shuō)是上課時(shí)聽(tīng)來(lái)的。爸爸夸我是個(gè)聰明的孩子,可以把老師講的話(huà)記住。
當(dāng)然了,我用心學(xué)習(xí)怎么會(huì)不聰明呢?聰明的.老鼠作文寫(xiě)猴子的童話(huà)作文:聰明的猴子做一名聰明的班主任讀后感
聰明的我三年級(jí)作文 篇3
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介:聰明的我我是一個(gè)善于動(dòng)腦,思維敏捷的少先隊(duì)員,不信你看。這天,我在朋友家玩!鞍 !完了,”只聽(tīng)一聲大叫,把我嚇..
我是一個(gè)善于動(dòng)腦,思維敏捷的少先隊(duì)員,不信你看。
這天,我在朋友家玩!鞍 !完了,”只聽(tīng)一聲大叫,把我嚇了一大跳。我打開(kāi)屋門(mén),剛要走出去一步,只聽(tīng)哪位阿姨說(shuō):“別過(guò)來(lái)!薄笆裁辞闆r?”她不會(huì)是精神病吧!
“地上有根鋼針!薄搬?”“嗯,剛剛掉到了地上!边@時(shí)我和朋友都彎下了腰,專(zhuān)心致志的尋找。讓我想起面朝黃土背朝天的爺爺奶奶,我偷笑了幾下。突然,看到桌子上有塊磁鐵。“阿姨,那根針是鐵的吧?”“是的,”“太好了”。
我踮起腳,小心翼翼地走著。拿起那塊磁鐵,趴到地上,像一名掃雷兵似得。找了半天,也沒(méi)見(jiàn)個(gè)影子,好像一溜煙跑了似得,這使我們耐不住氣了。心煩意亂。
我向阿姨看了看,她頭上冒出了汗,忐忑不安,心里一定在想:別扎住人啊,千萬(wàn)別扎住他們。她現(xiàn)在已是汗流浹背,揮汗如雨。我感覺(jué)屋中太安靜,故意說(shuō)了笑話(huà)來(lái)打破寧?kù)o。
“啪”一聲,只見(jiàn)一個(gè)閃閃發(fā)亮的針吸在了磁鐵上!罢业搅,”“太好了!卑⒁腾s快收好!他們都夸獎(jiǎng)了我,我心里得意洋洋的。
看,這就是我。
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