【實用】蘋果三年級作文匯編9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的蘋果三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蘋果三年級作文 篇1
春天到了，小明在果園里種樹。他先用鏟子挖個坑，再把種子放到坑里，然后蓋上土，填平，最后澆水。
過了幾天，種子發(fā)芽了，小腦袋從土里鉆出來，小小的真可愛。
又過了幾天，小苗苗長大了，長出了綠油油的葉子，看得小明心里很開心。他想：我要更努力地澆水，不能讓綠油油的葉子枯萎。就這樣小明每天很努力地澆水，有了雜草就拔掉。
又一年春天到了，小苗苗長大了，變成了一棵參天大樹，樹上開滿了花，引來了一只只小蜜蜂，只要你一出門就能聞到一陣陣芳香。
這年秋天到了，大樹上結滿了紅艷艷的蘋果，好像一個個小燈籠掛在樹上。啊!這真是個豐收的季節(jié)。
蘋果三年級作文 篇2
今天放學回家，進到屋里沒有看見爸爸媽媽，然后感覺肚子好餓，正好一眼就瞧見桌子上放了一箱蘋果，還沒有開封的，我想應該是媽媽買回來的吧，反正也餓了，先吃個蘋果墊墊底，于是隨便洗洗就開始吃了，很脆很甜很可口，真不愧是精心包裝的就是好吃。
正當我吃得津津有味的時候，家里面開門聲響起，原來是媽媽回來了，我嘴巴里還塞著蘋果，還沒來得及跟媽媽打招呼，媽媽一看見我的樣子就呆住了，媽媽哭笑不得的對我說：“你怎么吃蘋果了？這是我買來送人的。”
額，聽到媽媽這樣說我吞也不是吐也不是，拿著還剩下幾口的蘋果，心想這下完了，等下會不會被罵得個狗血淋頭，正在我糾結的時候，媽媽又說：“算了，等一下你爸下班回來我重新叫他買一箱�！�
我小心翼翼地對媽媽說：“我只吃了一個，要不你重新包裝包裝。”
媽媽對我翻了一個白眼：“你都開封了，再說少了一個，你在裝好也太不禮貌了，你吃了就吃了吧，就當這箱送你了。”
經過這件事情后，我決定，以后吃任何家里面沒有開封的食物，一定要先跟老媽打招呼，要不然像今天這樣就尷尬了。
蘋果三年級作文 篇3
一個星期天，媽媽帶著我和弟弟去姥姥家的蘋果園。那里有成千上萬的果樹，樹上開了許許多多雪白的花。從遠處看就像一片白色的大霧包圍著蘋果園。
夏天，我又來到蘋果園，發(fā)現(xiàn)那些雪白的花不見了，都變成了青色的小蘋果。我很喜歡那些青色的小蘋果，因為它們實在太可愛了，就像剛剛出生的小寶寶。我摘下一個咬一口，忍不住大叫起來：“酸死我了！”“青色的蘋果，真是不能吃�！眿寢屨f，“等到蘋果長紅了才能吃。”
秋天，那些可愛的蘋果“小寶寶”已經長成“大人”。它們不再像以前是青色了。而是變得又大又紅。我心里想：“既然這些蘋果長成了又大又紅的蘋果，應該不會像以前那么酸了吧�！毕胫胫易炖锊唤鞒隽丝谒�。然后，我不管三七二十一，摘下一個蘋果就往嘴里放，嚼著嚼著，不禁大聲說：“秋天的蘋果真是甜呀！”
蘋果樹不僅讓人們欣賞它美麗的花朵，還讓人們品嘗它又香又甜的果實。說到蘋果樹，讓我想起了種果樹的農民伯伯。他們不怕苦不怕累，把辛辛苦苦收獲的果實都奉獻給人們，我真應該向農民伯伯學習。
蘋果三年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)寶雞是一個風景優(yōu)美的小山城，南面是巍巍的秦嶺山，北面是蒼翠的北坡塬，一條渭河穿城而過。我家鄉(xiāng)的水果也是數不勝數，而這些水果中，我最喜歡的水果是：家鄉(xiāng)的紅富士蘋果。
春姑娘的到來，讓整個世界又變成了綠油油的，一棵棵蘋果樹，也貪婪的吮吸著大自然給予他們的甘露，蘋果樹的樹枝抽出了嫩綠的綠芽。不過幾日，嫩綠的綠芽就變成了翠綠的葉片，在春雨的滋潤下，把狹小的葉片洗得干干凈凈，也在春天的氣候中使它快速地成長著。
春姑娘走了，夏哥哥來了，在炎熱的季節(jié)里，太陽無情的把熱量撒向地面，而蘋果樹好像一個盾牌，抵抗著太陽的的熱量。樹葉下面長滿了翠綠的，紐扣般大小的蘋果，像琉璃球，像翠玉綴滿枝頭，真叫人喜個不夠，看個不夠。農民伯伯在果園里除草打藥、施肥、澆水，整天忙活在果園里。
秋爺爺來了，豐收的季節(jié)也來了，農民伯伯的笑臉像綻開的'花朵一般，因為他好像看到了豐收的希望，當然，蘋果樹也從雪白色的小花變成了大紅色的蘋果了。
蘋果的維生素含量很高，另外蘋果也有著“記憶果”和“智慧果”的美稱，因為兒童吃了可以增加記憶力和智慧的能力。
我愛我的家鄉(xiāng)，但我更愛家鄉(xiāng)的蘋果。
蘋果三年級作文 篇5
假如我是一棵蘋果樹，我會傾盡一生，奉獻自己，為人民遮風擋雨。
小時候，我使勁吸收地球媽媽的營養(yǎng)，很快長成一棵參天大樹，開花結果。
我是一個善惡分明的勇士。有一次，一伙強盜經過這里，看到我身上的紅彤彤的蘋果，饞得直流口水，于是爭先恐后地摘下我身上的果子，大口大口地吃了起來。不一會兒，他們肚子疼得哇哇大叫，在地上直打滾兒。我捂著嘴暗自偷笑，心想：看你們以后還做不做壞事。原來我把身體里的毒素轉到蘋果里了。還有一次，一個迷路人坐在我旁邊，他死沉沉的，身上除了穿著一件破破的大衣和褲子，就什么也沒有了。我看他餓得快要死了，就急忙把毒素收回來，然后使勁擺動樹枝，幾個蘋果從我身上落到了地下，他看見了，撿起蘋果，迫不及待地吃起來。
我是一個勇敢、堅強的衛(wèi)士，保護地球媽媽。當龍卷風襲來時，我和兄弟姐妹們手拉著手，齊心協(xié)力，與龍卷風抗戰(zhàn)到底，經過幾番激烈的斗爭，我們終于將龍卷風打敗了；當洪水來臨時，我們將根緊緊抓住大地，絕不讓洪水沖過去傷害人類，沖毀莊稼。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我漸漸老了，那些農民可以反我砍掉，拿回去燒柴、做家具、蓋房子……
蘋果樹的一生真光榮，如果我真提一棵蘋果樹，一生身上都沾滿了光榮，那可真好��！
媽媽感言：非常老師您好！我是40群的重慶浩浩媽。
這篇作文是我學了老師的方法后第一次讓兒子按這個方法來寫的。這是兒子學校布置的作文，題目是“假如我是XXXX”，兒子回來后就寫了“假如我是一棵蘋果樹”。兒子平時寫作文就很頭疼，不知道寫什么，這一次也是自己編的。他剛開始只寫了蘋果樹幫迷路人，蘋果樹抵御龍卷風，蘋果樹老了的作用。我看了，就對他說：“我們先來列一個構思圖，先是頭身腳，然后身子可以用哪幾個對稱段來寫，每個對稱段我們可以給他加一個帽子，對稱段中還可以用對稱塊，六根六塵來豐富�！彼犃酥缶蛯υ淖髁诵薷�，就是現(xiàn)在的作文。只是孩子閱讀不夠豐富，六根六塵的運用還不大會。
蘋果三年級作文 篇6
今天，老師給我們每人發(fā)了一個禮物，遠遠看去是一個黃色的盒子，上面的圖案好像是蘋果。
當老師把盒子發(fā)給我的時候，我一看果然是蘋果。盒子的中間有一個紅彤彤的大蘋果圖案，蘋果圖案的左上角寫著“這是阿克蘇最好的蘋果”，右下角寫著“好蘋果就是應該這么甜”�？粗粗腿滩蛔⊙柿艘豢谕倌�，我想這蘋果肯定很甜很好吃。
我打開盒子一看，里面有4個蘋果。有的小朋友拿著蘋果都準備開吃了，這時，老師說：“大家先不要吃，聽老師說，這盒蘋果是學校送給小朋友們的禮物，回家給爸爸媽媽洗蘋果，同時還要說一句祝福的話。不是讓現(xiàn)在就開始吃的呀！”哦，原來是這樣。
放學了，我兩手抱著蘋果，高高興興的站路隊往外走，媽媽依然在路隊解散的地方等我。看到我抱得盒子，吃了一驚。忙問我是什么，我說是老師給我們發(fā)的蘋果。回到家，爸爸沒在家，我給了媽媽洗了一個最紅的蘋果，倆手捧著送給媽媽的時候說：“祝媽媽身體健康，永遠年輕！”媽媽彎下腰，摸著我的頭，笑瞇瞇的說：“謝謝寶貝，蘋果還沒吃呢，就已經感覺到甜絲絲的了。”
我知道這是心里甜。但是這個最紅的蘋果媽媽并沒有吃，被我那個淘氣的弟弟吃了。非常感謝老師，用這個小小的蘋果，讓我們懂得感恩！學會尊老愛幼！
蘋果三年級作文 篇7
有一天，花花和樂樂兩只小老鼠扛著模板來到河邊摘蘋果。
來到河邊后，才發(fā)現(xiàn)帶的木板不夠長，她們急得團團轉。這時候樂樂想到了一個好辦法，轉過頭對花花說：“花花，我想到了一個好辦法。我在后面壓住木板，你去前面摘蘋果。”花花說：“好呀！”
樂樂在后面壓住木板，花花走在上面去摘蘋果�；ɑㄒ坏皖^，看到水流很急的小河，他心想：這里好危險，我會不會掉下去呢？花花終于來到樹下，一抬手就摘到了一個又大又紅的蘋果。他把蘋果放在鼻子前聞了聞，說：“好香��！”說完，他就咬了一口大蘋果。樂樂看到這一幕，大聲喊：“你干嘛獨吞呀？這是我們一起摘到的。”花花說：“不給，有本事你自己過來搶呀！”樂樂非常生氣，猛地站起來跑過去和花花搶，木板斷了，花花和樂樂一起摔了下去。
花花和樂樂一起掉進了河里，河水太急了，他們費了好大的力氣才游到岸上。蘋果也掉進河里被沖走了，樂樂和花花非常后悔。
他們明白了：遇到困難不能爭吵，否則不會成功。
蘋果三年級作文 篇8
動物王國里，住著小猴、小兔和小熊，它們是三個好朋友。它們各有特長：小猴會爬樹；小兔會煮東西；而小熊則會挑選水果。
有一天，它們都不約而同地想吃蘋果派，于是，它們決定去摘蘋果。它們來到蘋果樹下，因為只有小猴會爬樹，所以小猴負責摘蘋果。小猴飛快地爬上樹，不一會兒，就摘了滿滿的一籃蘋果。哈哈，我真棒！小猴想：這么多的蘋果都是我摘的，我的作用太大了，我為什么要和它們兩個分享？我要自己獨享，可以多吃點。想完，小猴一溜煙地爬下樹，把小伙伴落在樹下，自己帶著蘋果回家了。
回到家小猴才發(fā)現(xiàn)原來自己不是小兔，不會煮蘋果派，正沮喪的時候，又轉念一想，不會煮蘋果派，吃蘋果總行吧，就拿起一個大蘋果咬了下去�！巴�，真酸！”小猴大叫起來，原來這蘋果還沒成熟呢，不能吃。早知道讓小熊幫忙挑蘋果了。小猴這才發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的特長，應該互相幫助，取長補短。小猴找到了小兔和小熊，承認了自己的錯誤，并請它們到自己家里來，一起做蘋果派，并一起分享它的美味。
蘋果三年級作文 篇9
星期天大姨帶我們一大家子去郊區(qū)的果園摘蘋果。
開始摘蘋果了，我們每人都拿了一個籃子。我左摘一個又摘一個，不一會兒半個籃子就裝滿了。爸爸看見說：“你摘了這么多沒有一個是熟了的”。我問爸爸什么才是熟了的？爸爸說：“又大又紅的是熟的，又小又綠的是沒熟的”。我又問爸爸“為什么低處的只有一兩個是熟的，高處的都是熟了的”？爸爸說：“高處的能讓陽光照上就慢慢變紅，低處的不能讓陽光照上熟的晚一些”。我跟爸爸說：“你抱我上去摘吧”！爸爸把我架在他的脖子上我專挑又紅又大的摘。
過了一會兒爸爸說：“我扶你爬樹上去摘”。我問：“為什么”？爸爸說：“我抱著你摘只能給你摘，我就摘不上。你要自己完成”。我說：“好吧”！我踩上爸爸的手跳到樹上摘了很多蘋果。
我看著滿籃子又大又紅的蘋果開心的笑了。
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