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        麻雀三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-09-16 11:27:30 三年級(jí) 我要投稿

        精選麻雀三年級(jí)作文錦集10篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的麻雀三年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選麻雀三年級(jí)作文錦集10篇

        麻雀三年級(jí)作文 篇1

          從前有一個(gè)畫(huà)家去郊外寫(xiě)生,不小心把一個(gè)顏料瓶掉到了小溪邊。顏料瓶在小溪邊等待了一年又一年,經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬,被困在小溪邊哪兒也去不了,它苦悶極了。

          有一天,一只麻雀在小溪邊喝水,瓶子向它哀求道:“麻雀小姐,我在這里太無(wú)聊了。請(qǐng)你把我掛在遠(yuǎn)處的樹(shù)上吧,我要站在高處看風(fēng)景!甭槿笓u搖頭:“站的太高,你容易摔碎的!”“不會(huì)的,不會(huì)的!你就快帶我去吧!”在它的苦苦哀求下,麻雀只好勉為其難地答應(yīng)了。

          麻雀把它掛在高高的樹(shù)杈上,怕掉下來(lái),還把它用枝條緊緊地捆住。清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照到瓶子身上,反射出五顏六色的光芒。樹(shù)下的大象贊美道:“這亮晶晶的是寶石嗎?太美了!”樹(shù)叢間跳來(lái)跳去的小猴看見(jiàn)了,高聲喊道:“哇,它發(fā)出的光比森林里最漂亮的孔雀公主還要美麗一萬(wàn)倍!”顏料瓶得意洋洋地晃來(lái)晃去,麻雀冷冷地提示它:“你只是一個(gè)玻璃瓶,很容易碎的!你暫時(shí)的美麗,只不過(guò)是有顏料而已!”

          晚上,森林里刮起了一陣狂風(fēng),顏料瓶想:這回我要借著風(fēng)飛得更高,明天森林里的動(dòng)物準(zhǔn)會(huì)羨慕我的!它左擰右擰,只聽(tīng)“叭”的一聲,顏料瓶摔成了碎片。

          第二天早晨,麻雀看到了滿地的碎片,嘆了口氣,說(shuō):“不聽(tīng)別人的勸告,不能正確認(rèn)識(shí)自己的人,才會(huì)有這樣可悲的結(jié)局。”

        麻雀三年級(jí)作文 篇2

          星期天的早上,我被“嘰嘰喳喳”的聲音吵醒了,一肚子的惱火,大聲說(shuō)道:“干嘛呀,一大清早的叫什么叫!”我拉開(kāi)窗簾,就看見(jiàn)一只麻雀在窗前飛來(lái)飛去。

          我打開(kāi)窗戶想把它趕走,結(jié)果往前一看,媽呀,電線上停了許多只麻雀在不停的跳動(dòng)。我站在窗前注視著這些麻雀,麻雀的身子雖然很小,但是很靈活。尾巴總是向上翹著,上下不停地?cái)[動(dòng)。它們褐色的頭上像是蓋著一塊方巾,黑色的眼睛不是很大,骨碌碌的轉(zhuǎn)個(gè)不停顯得非常靈,好像對(duì)什么事情都很感興趣。麻雀的嘴巴最調(diào)皮,又尖又長(zhǎng),嘴角邊上的一點(diǎn)白,就像吃飯沾了一粒米飯。麻雀是我們?nèi)祟惿娴暮没锇,莊稼有害蟲(chóng)的時(shí)候,它們會(huì)幫忙除害。

          可調(diào)皮起來(lái),農(nóng)民伯伯也很頭疼,于是聰明的人們,扎了一個(gè)稻草人,它們就變得老實(shí)多了。生活給它們帶來(lái)了挫折與磨難,不僅沒(méi)有嚇倒它們,它們還能憑著自己頑強(qiáng)的毅力,在藍(lán)天下自由自在的翱翔。

        麻雀三年級(jí)作文 篇3

          坐車回家,我在路上看到幾只麻雀,嘰嘰喳喳地叫著,還不時(shí)歪著腦袋找食。

          天氣炎熱,所有行人都撐著大傘,扇著扇子,急匆匆地走著,根本沒(méi)有注意到路上正在找食的幾只小麻雀。我走過(guò)去,仔細(xì)地看著它們,它們竟然不怕我,繼續(xù)埋著頭。我打量了一下領(lǐng)頭的麻雀,只見(jiàn)它有著尖尖的嘴,小巧靈活的腳一蹦一跳,尖銳的眼睛四處找著食,臉上兩邊各有一塊白色斑點(diǎn),看起來(lái)像一位紳士。

          看著它們東奔西跑,我有點(diǎn)不明白,在這么火熱的天氣里,麻雀?jìng)優(yōu)槭裁茨苋绱司玫卣沂衬?于是,我繼續(xù)蹦跶著跟著它們。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié):麻雀?jìng)兠扛魰?huì)兒就啄一點(diǎn)灰塵,激勵(lì)自己繼續(xù)找食!我驚訝了,就連小小的麻雀也懂得激勵(lì)自己,我不知道為什么,麻雀為什么也懂得如此深?yuàn)W的道理?我想,可能麻雀在長(zhǎng)時(shí)間的饑餓中,漸漸悟出了道理,這也讓我倒吸了一口涼氣,沒(méi)想到,作為我們認(rèn)為微不足道的生物,竟然如此聰明!有人說(shuō),麻雀很笨,那他可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然它小,但“麻雀雖小,五臟俱全”,它的大腦跟我們一樣發(fā)達(dá),只不過(guò)是,我們比它聰明點(diǎn)罷了。

          “人不可貌相,海水不可斗量!甭槿鸽m然小,但它很聰明,能達(dá)到4—5歲孩子的智力,有思想,有生命。所以,作為人,就更應(yīng)該保護(hù)它、尊重它……

        麻雀三年級(jí)作文 篇4

          寒冷的冬天里,候鳥(niǎo)們都飛到南方過(guò)冬了。北方的冬天太漫長(zhǎng),大自然少了許多的生機(jī)。三三兩兩的麻雀?jìng)儯诳諘绲奶镆爸衼辛埻,在枝頭末梢上跳躍,忽而急速掠過(guò)人們的耳旁,忽而驟然落在地上覓食,忽兒成群地飛過(guò)天空,還常常發(fā)出“嘰嘰喳喳”的美妙歌聲,這情形給大自然增添了無(wú)限生機(jī),也給人們帶來(lái)了歡快。

          我給麻雀丟下一些米粒,它們先是警覺(jué)地觀察,確定沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí),便快速地享用美食,一旦發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn),它們會(huì)驚慌地飛起來(lái),在低空中盤(pán)旋,直到危險(xiǎn)解除,才會(huì)小心翼翼地再次回來(lái)享受美餐,等到吃飽了,它們或在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去,或在天空中飛翔玩耍,十分地快樂(lè)。

          仔細(xì)觀察小巧玲瓏的麻雀,只見(jiàn)它頭上戴著一頂土灰色的帽子,臉頰上左右各有一塊黑色大斑,嘴巴是黑色的,呈短粗的圓錐形,黃澄澄的小眼睛總是好奇地瞅著四方,全身穿著棕灰色的大衣,小肚皮上蓋著一層軟軟的灰白色的絨毛,尾巴是淺褐色的,并且呈小叉狀,兩只腿特別細(xì),好像一碰就會(huì)折了,但爪子似乎很鋒利。

          麻雀是非?蓯(ài)的小生命,是大自然的精靈,也是人類的朋友,我們要愛(ài)護(hù)它。

        麻雀三年級(jí)作文 篇5

          “嘰嘰喳喳”,是誰(shuí)在窗外?哦,原來(lái)是兩只歡蹦亂跳的小麻雀。它們站在窗臺(tái)上,有時(shí)亮起嗓子唱起動(dòng)聽(tīng)的歌,有時(shí)又輕聲細(xì)語(yǔ),似乎在商量著什么事情。

          小麻雀渾身長(zhǎng)著灰褐色的羽毛,跟樹(shù)皮的顏色相似。圓圓的小腦袋上有一雙靈活閃動(dòng)的小眼睛,尖尖的小嘴巴是嫩黃色的,嘴角有一處白白的,似乎是吃飯時(shí)沾了一顆小米粒。小尾巴露在外面,那三根帶灰褐色斑點(diǎn)的羽毛,像片花瓣,顏色雖不鮮艷,樣子卻十分好看。最引人注目的是一對(duì)銳利的爪子,像兩個(gè)鉤子緊緊地抓住窗外的欄桿,威武地站在窗臺(tái)上。

          瞧,它們是那么友好。各自用自己的羽毛梳理著對(duì)方的羽毛,好像一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。這時(shí)一只又大又肥的蟲(chóng)子映入它們的眼簾,其中一只麻雀奮力振翅倏地凌空躍起,不偏不倚地落在蟲(chóng)子眼前,用尖銳的小嘴快速地咬住蟲(chóng)子的身體,津津有味地把蟲(chóng)子吞到了肚子里,這才得意揚(yáng)揚(yáng)地飛回窗外的欄桿上回味!皣\啾,嘰啾……”一直佇立不動(dòng)的另一只麻雀又開(kāi)始唱起了歌,一定是在慶祝同伴獵食的成功。

          我喜歡麻雀,也愛(ài)觀察麻雀。它們的機(jī)靈、活潑,給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣!

        麻雀三年級(jí)作文 篇6

          一天,爸爸給我捉了只小麻雀,我很喜歡它。爸爸還給它做了個(gè)精致的小鳥(niǎo)籠,我輕輕地把小麻雀放了進(jìn)去。

          每天早上,我都能聽(tīng)到小麻雀嘰嘰喳喳的叫聲,它餓了嗎?我從廚房抓了把碎米,遞給小麻雀,它不吃;蛟S它不餓,只是渴?我又倒了些水,放進(jìn)籠子里,他還是不動(dòng)彈。難道它閑著無(wú)聊?我又乘弟弟不注意,拿個(gè)玩具給它,它還是不理睬。第二天,我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)教室。老師說(shuō)要帶我們上第五課《雪兒》。我心不在焉地翻開(kāi)課本讀了起來(lái),似乎想起什么。

          回到家,我才明白那篇文章的含義:動(dòng)物和人一樣,都需要自由。∮谑俏掖蜷_(kāi)籠子,把小麻雀放飛。小麻雀嘰嘰喳喳叫了幾聲,像是在說(shuō):“這才是好樣子!”我笑了。

        麻雀三年級(jí)作文 篇7

          在美麗的大森林里,住著許多小動(dòng)物。有漂亮的梅花鹿,有威武的大獅子,也有機(jī)靈的小猴子。他們有許許多多的好朋友,每天都快快樂(lè)樂(lè)的玩耍。可只有小麻雀,他沒(méi)有朋友。

          一天,小麻雀在飛行的時(shí)候,碰到了丹頂鶴。丹頂鶴對(duì)他說(shuō):“小麻雀,你到我家來(lái)做客吧!我有許多好吃的呢!”小麻雀高興極了,親了一下丹頂鶴:“你真好!從來(lái)沒(méi)有人請(qǐng)我過(guò)吃飯!

          到了丹頂鶴家,丹頂鶴拿出上等的好茶招待小麻雀。小麻雀“咕咚,咕咚”喝下了半杯。雖說(shuō)喝了半杯,可有一半?yún)s灑在了地上。“你要糖嗎?”丹頂鶴問(wèn)小麻雀!耙!要!當(dāng)然要!”丹頂鶴拿出一袋糖給了小麻雀。小麻雀一下子抓了一半的糖放在茶里?蓞s有一半的糖掉在桌上!耙D虇幔俊薄耙!要!當(dāng)然要!”小麻雀大聲地說(shuō),好像怕丹頂鶴聽(tīng)不見(jiàn)似的。丹頂鶴拿出一杯牛奶,放在小麻雀前面。小麻雀也不客氣,“咕咚,咕咚”喝完了。卻有一半灑在了地上!暗ろ旡Q!我還要!”小麻雀搖搖手中的空奶杯雙腳在不停的抖,椅子也被搖的“吱扭吱扭”響。“來(lái)嘍!你要的牛奶!”丹頂鶴輕輕地將牛奶放在桌上。可小麻雀并沒(méi)有喝,而是把它裝在了口袋中,然后搖搖手,說(shuō)聲“拜拜!”就走了。

          只剩下丹頂鶴一個(gè)人來(lái)打掃這一片狼藉。

          過(guò)了一周,小麻雀又來(lái)到了丹頂鶴家里。丹頂鶴生氣地將小麻雀趕了出去:“我以后再也不會(huì)請(qǐng)你吃飯了!”說(shuō)完,“碰!”的一聲把門(mén)關(guān)上了!霸趺椿厥拢壳皫滋鞂(duì)我這么熱情的丹頂鶴,怎么變了呢?”小麻雀嘟囔著,“哎!我連一個(gè)朋友都沒(méi)有,我有那么討厭嗎?”說(shuō)完,小麻雀便走了。

          直到現(xiàn)在,小麻雀也不知道自己錯(cuò)在哪里。聰明的小朋友,你能告訴他為什么嗎?

        麻雀三年級(jí)作文 篇8

          狂風(fēng)怒吼著,像無(wú)數(shù)頭瘋狂的獅子!盃N鴻”臺(tái)風(fēng)讓外面的`世界面目全非,小區(qū)里的樹(shù)枝張牙舞爪,伴著“獅吼聲”跳起危險(xiǎn)之舞。大暴雨,不,超級(jí)大暴雨,輔天蓋地地席卷而來(lái)。

          為了備戰(zhàn)圍棋大賽,我接連幾天都陷在國(guó)象習(xí)題中。戰(zhàn)術(shù)題里都暗藏技巧,一道道都需要?jiǎng)幽X,實(shí)在是太枯燥了!

          偷偷懶吧,我的眼睛移向窗外,忽然,定格在了防盜窗東邊的角落,一只瑟瑟發(fā)抖的麻雀正站立在那里,單簿的身體,仿佛一陣大風(fēng)就能把它吹落。它時(shí)不時(shí)隨著風(fēng)力,微微搖晃,看得我好著急。我心里出現(xiàn)一個(gè)念頭:要不,開(kāi)窗將它放進(jìn)來(lái),也許它也就能安穩(wěn)地度過(guò)臺(tái)風(fēng)天。正當(dāng)我看得出神,卻不知媽媽就在我身后。她按住了我即將要去推窗的手,輕聲說(shuō):“麻雀不會(huì)進(jìn)屋的,它有追求自由的夢(mèng)想,也有去面對(duì)風(fēng)雨的勇氣。”我緊緊地盯著小麻雀,似乎想把全身的力量都給它,正當(dāng)我默默為它祈禱時(shí),只見(jiàn)它用微紅的嘴梳理了一下凌亂的羽翼,猛地朝風(fēng)雨交加的空中飛去,很快從我的視線中消失……

          外面狂風(fēng)大作,大雨傾盆也沒(méi)有阻止麻雀的飛翔。小小的鳥(niǎo)兒帶給我巨大的震撼。也許,媽媽說(shuō)得對(duì),有夢(mèng)想的人,是不畏懼風(fēng)雨的,生活中,我們也要如此。

          回過(guò)神,繼續(xù)做國(guó)象習(xí)題,我也有勇氣,去面對(duì)習(xí)題中的狂風(fēng)暴雨。

        麻雀三年級(jí)作文 篇9

          在農(nóng)村老家的一天,我寫(xiě)完作業(yè),和哥哥出去玩走在路上。我看見(jiàn)了幾只小麻雀在前面的地上跳來(lái)跳去,可愛(ài)極了。要是能捉一只帶回家讓它和我做朋友,陪我一起玩。那該多好啊!

          想著,我就撲了上去,可麻雀一下子都飛走了,只有一只小麻雀只是撲了撲翅膀、低低地飛了一下,又落在不遠(yuǎn)處,我明白了這是一只受了傷的鳥(niǎo)。于是,我又想捉住它養(yǎng)好它的傷,然后再把它放回到大自然。有了這個(gè)想法,我?guī)状吻那牡乜拷紱](méi)有成功。小麻雀的體力也越來(lái)越差,飛得越來(lái)越低。終于,它被我逼到一個(gè)死角處,我一伸手就捉住了它。正當(dāng)我高興得連蹦帶跳時(shí),哥哥摸著我的頭說(shuō):“揚(yáng)揚(yáng),鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥,你把小麻雀帶走了,鳥(niǎo)媽媽該多著急呀!

          聽(tīng)了哥哥的話,我輕輕地把小麻雀放到了發(fā)現(xiàn)的地方,并一直守在一邊,等著它的家人、朋友來(lái)發(fā)現(xiàn)它。在哥哥的一再催促下,我才一步三回頭地離開(kāi)了小麻雀。我在心里默默地祝愿著:小麻雀,你一定要好起來(lái)。

        麻雀三年級(jí)作文 篇10

          星期六的中午,天氣就像會(huì)變臉的娃娃,說(shuō)變就變,剛剛還是晴空萬(wàn)里,一會(huì)兒就電閃雷鳴,下起了瓢潑大雨。

          爸爸從外面走進(jìn)我的房間,對(duì)我說(shuō):“宇軒,送給你一個(gè)禮物!蔽铱吹桨职质种械暮凶,心里想:是玩具槍呢!還是變形金剛呢!忽然,禮物一下被頂了出來(lái),我仔細(xì)一看原來(lái)是一只可愛(ài)小麻雀,它正趴在盒子里面凍得直哆嗦。爸爸說(shuō):“天上的雨下的太大了,把小麻雀翅膀澆濕了,然后它就掉下來(lái)了,我看見(jiàn)它躺在那里,就把它撿了起來(lái)給你玩!蔽倚睦锖芨吲d,我把它捧在手心里仔細(xì)的觀察。這時(shí),外面雨停了,我看到窗戶外面有一只老麻雀在悲傷地叫著,好象在找它的孩子呢!我對(duì)爸爸說(shuō):“我想把小麻雀放了!卑职终f(shuō):“為什么呀?”我說(shuō):“我們大家都有媽媽呀!老麻雀好象是它的媽媽,你聽(tīng),它的聲音多么著急!再說(shuō),鳥(niǎo)類是我們的好朋友,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。” 爸爸聽(tīng)了后摸著我的頭說(shuō):“原來(lái)是這樣啊,孩子,你做的對(duì),我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo),不能傷害它們了”。我高興地捧著小麻雀跑到門(mén)口,用雙手往上一扔,小麻雀就迅速地展開(kāi)翅膀飛到了小樹(shù)上。老麻雀見(jiàn)了就高興地去找小麻雀了。

          這一天我真高興。

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