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        三年級(jí)成長(zhǎng)作文

        時(shí)間:2021-09-07 11:28:57 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)成長(zhǎng)作文三篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        三年級(jí)成長(zhǎng)作文三篇

        三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

          十一歲生日那天,爸爸帶我到外面去玩。他把我?guī)У揭粋(gè)神秘的地方,對(duì)我說(shuō):“我要送你一樣好東西!毕袼屑庇诘玫蕉Y物的孩子一樣,我不假思索地說(shuō):“你別賣關(guān)子了,快說(shuō)吧。”爸爸笑了,像變魔術(shù)一樣,順手從身后拿出一盆雅氣嬌嫩的花,對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了,爸爸不再給你買吃的穿的禮物了。”

          我仔細(xì)看了看,只見這花呈金黃色,中間有一點(diǎn)點(diǎn)的花蕊。它跟迎春花長(zhǎng)得差不多,不過(guò)它的花瓣裹得嚴(yán)嚴(yán)的,只露出一半來(lái),像害羞的少女。我愛不釋手,小心翼翼地拿著它,生怕弄掉了一個(gè)花瓣。

          回到家第一件事就是把它放到陽(yáng)臺(tái)上,給它澆水。那些花瓣張著嘴,好像在品嘗美味的果汁。這種花一條枝上有好幾朵花,我問(wèn)爸爸:“這叫什么花?”爸爸說(shuō):“賣的人說(shuō)叫‘黃金條’,肯定不是學(xué)名,不過(guò)想討好現(xiàn)在的顧客罷了!薄包S金條”,嗯,我覺(jué)得這名字還是不錯(cuò)的.。

          過(guò)了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)“黃金條”的枝條又長(zhǎng)又粗了,葉子擁擠在一起,花瓣也變大了。我給它剪剪葉子吧,對(duì)!說(shuō)干就干。我拿起剪刀把它的亂枝亂葉剪掉了,花兒像理了新頭發(fā),精神多了。我得意洋洋,又給它換了土,將它挪到大盆里。干完這些活,看著自己的勞動(dòng)成果,我心里甜滋滋的。

          又過(guò)了一段時(shí)間,“黃金條”已差不多完全長(zhǎng)大了,花瓣也成熟了,葉子也很厚了,我像媽媽一樣撫摸著它?戳丝慈掌冢衷摻o它澆水了。這回我給它洗了個(gè)大澡,每片葉子和花瓣都痛痛快快地享受到水洗。洗澡后的“黃金條”顯得更漂亮了,可是我發(fā)現(xiàn)它越大越難養(yǎng)了,隔三差五不給它澆水,它就有可能死亡,我不得不像媽媽一樣照顧它,這樣不知不覺(jué)會(huì)占用我很多時(shí)間。

          有一天,爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):“你最近學(xué)習(xí)不穩(wěn)定,暫時(shí)先把花送給鄰居張阿姨吧!蔽沂植粷M,抱住“黃金條”,隨爸媽怎么說(shuō)也不放手。但是爸爸還是趁我不在家將花偷偷交給了張阿姨。沒(méi)想到看不到“黃金條”,我一直很傷心,回家后心不在焉的,媽媽終于又把花要回來(lái)了。我看著“黃金條”,像媽媽看著自己失而復(fù)得的孩子,忍不住流出了眼淚。

          如今“黃金條”已完全長(zhǎng)大,我更加喜愛她了。我一定好好養(yǎng)她,讓她和我一同,長(zhǎng)成一個(gè)年輕少女。

        三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

          她是一個(gè)活潑可愛的少女,圓圓的臉盤像太陽(yáng);她穿著綠綠的裙子,金黃的頭飾散在頭上;她臉上掛著笑容,在褐色的舞臺(tái)上遙望著太陽(yáng);她的頭永遠(yuǎn)昂起,對(duì)著美麗的太陽(yáng)。她是太陽(yáng)的使者,向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。

          她是誰(shuí)?

          向日葵。

          我最愛向日葵。她是快樂(lè)與活力的象征,接納太陽(yáng)的光芒,又把這光芒送到每一個(gè)人的心田上。她是太陽(yáng)的使者,向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。

          她本是植物家族中的一員,我卻把她當(dāng)作朋友。

          每天早晨,太陽(yáng)微笑著出現(xiàn)在天空的東方。向日葵,這陽(yáng)光使者,就把頭轉(zhuǎn)向東方,注視著摯友——太陽(yáng)。她是太陽(yáng)的使者,向著太陽(yáng)成長(zhǎng)。

          我愛向日葵。她朝氣蓬勃,活力四射。她把陽(yáng)光帶到人間,把快樂(lè)帶到人間,把活力、希望都帶到人間!

          她告訴我們:“要向太陽(yáng)成長(zhǎng)!”

        三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

          在我成長(zhǎng)的記憶中,有快樂(lè)的時(shí)刻,也有危險(xiǎn)的時(shí)候。

          記得在幾年前的一天,我在回家的路上走著。突然,看見一只很可愛的小狗,獨(dú)自一個(gè)在路邊跑,旁邊沒(méi)有它媽媽,也沒(méi)有主人。只見小狗瘦弱得很,沒(méi)有精神,看來(lái)很餓,一路在找尋吃的。它可能是被誰(shuí)家遺棄了,或者干脆就沒(méi)有主人,沒(méi)有家,在流浪。我看它太可憐了,就萌發(fā)了想養(yǎng)它的念頭,因?yàn)樗蓱z了?墒牵矣忠幌耄何壹依镆呀(jīng)有了一只小狗,咋辦?我猶豫著,我想我不能再養(yǎng)它了,即使我把它抱回家,爸爸媽媽也肯定不會(huì)同意我再養(yǎng)的,我很為難。我想:即使我不能養(yǎng)它,我也應(yīng)該給它點(diǎn)幫助!于是,我拿出了自己身上僅有的一元錢買了三個(gè)饅頭扔給小狗吃。小狗吃了一個(gè)饅頭后,喂第二個(gè)就不吃了;蛟S是吃飽了吧!只見它搖著尾巴跑啦。此時(shí),我心里很高興,因?yàn)槲規(guī)椭艘粋(gè)可愛的小生命。

          這是我很小的時(shí)候?qū)σ粋(gè)小動(dòng)物做的好事,我一直記著。

          人的一生中有時(shí)還會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)的事,我曾經(jīng)就有。

          記得那是一次游泳的時(shí)候發(fā)生的事。那天,我和媽媽等好多人一起去游泳,我們?cè)谝粭l河里游泳,邊游邊抓海螺。突然,起風(fēng)了,一個(gè)不小的水浪向我撲來(lái),就像馬上要吞噬了我似的,我趕緊站在一塊石頭上,可是,我又被滑倒了,原來(lái)那塊石頭上長(zhǎng)滿了一種很滑的青苔,正是因?yàn)橛星嗵,我才被滑倒了,幸虧我是倒在了水里,如果?dāng)時(shí)是摔倒在石頭上,那后果將是嚴(yán)重的,弄不好頭會(huì)比磕成重傷。

          經(jīng)過(guò)這次事后,我想,人的一生中,有時(shí)候可能會(huì)發(fā)生一些預(yù)想不到的很害怕的事情,常常需要人們多加小心。

          一路成長(zhǎng),一路記憶,F(xiàn)在,我也漸漸明白了許多人生中會(huì)有許多快樂(lè)的時(shí)光,有被人幫助和幫助別人的,也有一些危險(xiǎn)的時(shí)刻,或者有驚無(wú)險(xiǎn)的事情發(fā)生。愿每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都能一帆風(fēng)順,平平安安。