【熱門】微笑三年級(jí)作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的微笑三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑三年級(jí)作文 篇1
面部表情可以傳達(dá)出此人的內(nèi)心想法，面部表情可以感染他人，惟獨(dú)微笑是最單純，最真誠(chéng)的表情。以微笑待人，我想他人也會(huì)以微笑回答你；以微笑對(duì)事，往往能夠把事做成、做好，因?yàn)槲⑿Ψ从吵瞿銉?nèi)心處于平靜、積極向上的狀態(tài)。
在海邊，礁石對(duì)海水微笑，海水用洶涌澎湃的情感回應(yīng)礁石，海水來(lái)了浪潮，海水與礁石在交流，海水與礁石的關(guān)系越來(lái)越好，海水時(shí)不時(shí)來(lái)拜訪礁石。
在田間，向日葵對(duì)太陽(yáng)微笑，太陽(yáng)公公用笑容俯瞰大地，太陽(yáng)公公的笑容里隱含包容、仁愛(ài)。向日葵總是等待太陽(yáng)公公從地平線上升起，第一個(gè)向太陽(yáng)公公請(qǐng)安，太陽(yáng)公公同樣早上第一個(gè)看著日葵微笑。微笑拉近了向日葵與太陽(yáng)之間的感情。
微笑可以拉近心與心的距離，使人與人之間變得更加和諧，使人與自然變得更加和諧。
微笑的魔力很強(qiáng)大，希望大家不論做什么事都不要抱怨，應(yīng)以微笑面對(duì)。
微笑三年級(jí)作文 篇2
認(rèn)識(shí)我爸爸的人，都說(shuō)他是一個(gè)嚴(yán)肅的人，一張臉整天繃著，總難見(jiàn)到“放晴”的那一天，就連奶奶都說(shuō)他長(zhǎng)著一張不討人喜歡的“苦瓜”臉。
不像我和媽媽整天嘻嘻哈哈的，只要有一點(diǎn)開(kāi)心事，我們的臉準(zhǔn)會(huì)變成怒放的花朵。
可直到有一天我才發(fā)現(xiàn)，爸爸原來(lái)也會(huì)笑，而且他的微笑也是那么迷人。
那是一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光燦爛，碧空如洗，我和爸爸來(lái)到石梅廣場(chǎng)散步。
星期天的廣場(chǎng)上真是熱鬧，有散步的老人，有追逐嘻笑的孩子，還有談笑風(fēng)生的年輕人……。
我們漫步在廣場(chǎng)上，盡情地方松，享受著溫暖的陽(yáng)光。就在這時(shí)，一只皮球從我們身邊滾過(guò)，一直滾向廣場(chǎng)外車流如梭的馬路上
一名6、7歲的小男孩緊追著皮球跑向馬路。
“危險(xiǎn)！”只聽(tīng)爸爸一聲驚呼，一個(gè)箭步?jīng)_向小男孩，一抓、一提、一抱，就把小男孩抱到了馬路邊上
這時(shí)，身后馬路上汽車的剎車聲已經(jīng)是響成了一片。
周圍的人都被眼前發(fā)生的這一幕驚呆了，連聲驚嘆“好險(xiǎn)那！好險(xiǎn)那！”
小男孩的家長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)握著我爸爸的手連聲道謝，爸爸卻只是笑了笑說(shuō)“別客氣，以后要注意了，千萬(wàn)不能讓孩子去馬路上亂跑。”
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸也會(huì)笑，而且他的微笑也是那么迷人。
微笑三年級(jí)作文 篇3
笑是上帝恩賜給人類的一份特別的禮物，笑讓我們僵硬的面部多了一份活力，也讓我們的生活增添了一份生氣……
在千百種笑臉中，我最喜歡微笑，小嘴一咧，一對(duì)小酒窩就呈現(xiàn)在臉蛋兒上。微笑，也是一種相合的美，像《蒙娜麗莎》，她的一絲笑意就引起了人們對(duì)他的無(wú)限遐想。微笑的力量是偉大的，它可以讓失去信心的人，重新找回自信，微笑可以化解人與人之間的矛盾，拾遺記一直心靈創(chuàng)傷的良藥。
當(dāng)別人無(wú)意中傷害到你的時(shí)候，你是否慷慨地送給別人一絲微笑，使那個(gè)人剛到你的寬容之心。如果你做到了，等你第二天早上打開(kāi)屋門的那一刻，你一定會(huì)感受到一束束充滿芳香的花兒一齊擁向你的懷中……
有一次，同桌把我的墨水瓶打翻，墨水全灑在了我的新衣服上，我非常生氣，不由分說(shuō)的張口就罵，他也張口罵起來(lái)。我們?cè)瓉?lái)的友誼蕩然無(wú)存。彼此成了形同陌路的陌生人。事后，我想到了自己的不對(duì)，決定向他道歉。第二天，他竟然沖我真誠(chéng)的一笑，于是，昨天的.大仇人，又變成了好朋友。這就是微笑的力量！
朋友，請(qǐng)不要吝嗇你的微笑，這樣，你每天看到的都是以的新的太陽(yáng)！
微笑三年級(jí)作文 篇4
我與她的相識(shí)，源于一個(gè)微笑。那是我們邁入初中校園的第一天，沒(méi)有固定座位，我們暫時(shí)同桌。沉默，還是沉默。我無(wú)數(shù)次鼓起勇氣準(zhǔn)備開(kāi)口，又無(wú)數(shù)次放棄。最終，我轉(zhuǎn)向她，而她 也正巧看著我，欲言又止的樣子。也許是為了消除彼此的尷尬，也許是為了打破陌生的阻隔，我們默契地笑了。那短暫的幾秒，我看見(jiàn)一個(gè)略顯靦腆卻很燦爛的微笑，我想，就是這個(gè)簡(jiǎn)單的笑容，構(gòu)建了我們友誼的框架吧。
仍是一個(gè)微笑，其中抒寫著堅(jiān)強(qiáng)。800米的距離好像能把我們與心中的希望越拉越遠(yuǎn)，把心中那點(diǎn)僅存的信念燃燒殆盡。于是，我們?cè)趶?qiáng)烈的陽(yáng)光下開(kāi)始了練習(xí)。眩暈，急促的喘息，該怎么辦？沿著跑道，邁動(dòng)著發(fā)軟了的雙腿，在夜色中堅(jiān)持著。突然，完全來(lái)不及防備的，她跌倒在了地上。劇烈的撞擊加上長(zhǎng)跑附贈(zèng)的沖力，我看見(jiàn)她眼邊的小水珠在徘徊。
我馬上扶她起來(lái)，她馬上說(shuō)“我沒(méi)事，休息一會(huì)兒就好了�！彼中α耍墒牵镫y免有些勉強(qiáng)，雖然看不到她的眼神，但我似乎觸得她的疼痛，那么真實(shí)。
世界上有沒(méi)有一種永遠(yuǎn)也不凋零的花呢？這種花能否給人帶來(lái)快樂(lè)呢？我想這種花也許就是——微笑。只要有坎坷的地方，它就會(huì)開(kāi)放，坎坷越多的地方它就開(kāi)得越燦爛和芬芳。
微笑三年級(jí)作文 篇5
笑容，是冬去春來(lái)的第一縷陽(yáng)光，溫暖了大地，笑容，是人們心靈的通行證，消除了人們之間的距離；笑容，更是一條有力的繩素，將大地上的你我緊緊連在一起。
然而，笑容似乎更像是一件價(jià)值連城的奢侈品，人們都不愿意將它掛在臉上，是什么造成了笑容的“高價(jià)”？是現(xiàn)代生活的壓力嗎？是人與人之間缺乏信任嗎？還是出于一種自我保護(hù)意識(shí)？
我不知道出于上述三個(gè)原因之中的哪一個(gè)，但我所能確定的是，不管生活如何，我們都要以最美的笑容對(duì)待它，若是人們持續(xù)保持“無(wú)笑容”的狀態(tài)，那么我們將會(huì)陷入一種惡性循環(huán)，有壓力的人將面對(duì)更多意想不到的壓力，缺乏信任的人將失去對(duì)任何人的信任；出于自我保護(hù)意識(shí)的人，將更容易受到傷害。至于我們的社會(huì)，也會(huì)慢慢變得冷漠遍地，甚至倒退、崩潰。
其實(shí)，笑容是一股巨大的力量，我們愈是害怕壓力，則我們?cè)綉?yīng)該保持一份笑容，因?yàn)樾θ菹笳饕环N樂(lè)觀，你的笑容愈燦爛，就表示你越樂(lè)觀，那么，你的壓力也將變得不堪一擊，迎刃而解，我們愈是對(duì)他人缺乏信任則愈應(yīng)該對(duì)他人保持笑容，因?yàn)橥ㄟ^(guò)笑容，我們可以與他人建立互信，讓別人得到我們的信任，也讓我們信任他人，通過(guò)笑容建立的互信，將徹底消除人與人之間的信任缺失。我們愈是具有自我保護(hù)意識(shí)，則越要向別人展示笑容，因?yàn)椋θ菹笳髦环N善意，別人接受了我們的善意，自然不會(huì)傷害我們，相反，若是我們總是冷眼相對(duì)，則越容易受到傷害�；谶@三點(diǎn)，笑容無(wú)疑是一般巨大的力量。
我們需要笑容，特別是在當(dāng)今社會(huì)，當(dāng)今這個(gè)充滿生活壓力，乏信任與理解的社會(huì)，因這笑容本身就是一劑良藥，緩解壓力，建立信任，唯有當(dāng)社會(huì)中每一個(gè)成員都笑容相對(duì)時(shí)，我們這個(gè)社會(huì)才能更加美麗，才真正稱得上現(xiàn)代社會(huì)！
微笑三年級(jí)作文 篇6
今夏，蟬的叫聲被炎熱的夏天淹沒(méi)……
在家吹著空調(diào)，享受著這份愜意，此時(shí)突然斷電，才悟起今天要停電。
不禁下樓來(lái)到店鋪，臉前有陣陣涼風(fēng)涌來(lái)，瞬間人就放松下來(lái)了。
當(dāng)我轉(zhuǎn)身，于是忽然發(fā)現(xiàn)向前面不遠(yuǎn)有刺目的橘紅色在朝我移動(dòng)。定睛細(xì)看，原來(lái)是位環(huán)衛(wèi)工人，肩背盒狀鐵簸箕，手持長(zhǎng)把掃帚，順著馬路清掃過(guò)來(lái)了。他身上穿著長(zhǎng)袖工作服。越來(lái)越近了，他帶著一頂簡(jiǎn)陋的鴨舌帽，帽檐下，額上綴滿了豆大的汗珠，帽邊呈現(xiàn)著體鹽的不規(guī)則漬印……
是什么驅(qū)使他在酷暑中的一如既往得揮動(dòng)掃把的意識(shí)？他的種種瑣屑俗念，該是我們鄙夷，輕褻的嗎？
他掃到我身邊，我未躲避，他抬起頭來(lái)，我對(duì)他笑了一下，他愣了一下，報(bào)了我一個(gè)微笑，那充滿汗?jié)n的笑容很短，但也很長(zhǎng)……
微笑三年級(jí)作文 篇7
練琴的時(shí)間又到了，每天重復(fù)著枯燥的節(jié)奏，雖然坐在這里，我的心思早已飛出窗外了。聽(tīng)著我時(shí)有時(shí)無(wú)的自由旋律，媽媽生氣了，大聲吼我：“秦齊你的兩只手還不如劉偉的兩只腳丫子！”隨后“啪”地一聲扔給我一本20xx年第五期的《讀者》，上邊有一篇?jiǎng)サ膶ＴL。
我嬉皮笑臉地翻著看著。看完之后我再也笑不出來(lái)了，我告訴媽媽我還想知道他更多的故事。媽媽給我找出了他的視頻，這次我邊看邊哭，我被深深地震撼了。劉偉那淡淡的微笑在我的腦海中再也抹不去了。“還好了”“要么趕緊死要么精彩地活著”他那笑對(duì)人生的淡定、倔強(qiáng)，用兩只腳支撐起一個(gè)不倒的“人”字�！跋嘈抛约�，努力就有可能”，那不悲不喜從從容容的微笑一次又一次地感動(dòng)著、震撼著我。這也許就是大人們常說(shuō)的“深刻”吧！
我在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)挫折，微笑面對(duì)困難，微笑面對(duì)失敗，快樂(lè)，也會(huì)在微笑中漫步。
微笑三年級(jí)作文 篇8
笑是因?yàn)榭鞓?lè)發(fā)出的表情，我很喜歡這個(gè)表情，大笑是因?yàn)橥蝗豢吹胶眯蛘吒吲d的事情，偷笑是看到別人令人發(fā)笑發(fā)出的表情，而微笑時(shí)一種來(lái)自內(nèi)心的表情。微笑時(shí)一種給陌生人打招呼的笑，是一種愉快的笑。當(dāng)微笑掛在臉上時(shí)，也會(huì)為旁邊的人帶來(lái)一種愉快的氣氛，能讓大家都感到歡樂(lè)，不會(huì)不高興。快樂(lè)可以傳染給別人。每當(dāng)我看到自己喜歡的動(dòng)畫片時(shí)我臉上就會(huì)有微笑，每當(dāng)我看到爸爸媽媽回家時(shí)我也回微笑，每天早上上學(xué)看到同學(xué)們時(shí)我也喜歡面帶微笑，因?yàn)槲颐慨?dāng)心里感到高興的時(shí)候我就會(huì)發(fā)出微笑，我也希望人人都能高興，臉上都有微笑�？吹絼e人心情不好我就會(huì)用微笑鼓勵(lì)他，使他高興。
我希望每天都能臉上掛著微笑，這樣生活才會(huì)少很多煩惱，希望大家臉上都能有微笑，這樣人和別人就能快樂(lè)的相處。
微笑三年級(jí)作文 篇9
時(shí)光荏苒，笑容清淺。手機(jī)相冊(cè)里的一張張笑臉，無(wú)不洋溢著來(lái)不及說(shuō)出的快樂(lè)與幸福。
我們都是上帝的幸運(yùn)兒，我們都有著明媚的笑，我們的幸福那樣相似。第一張笑臉，它洋溢著喜，對(duì)，就是那能溢出甜的笑，是心尖兒能沁出蜜的笑。那是幸福的，充滿活力的，有對(duì)未來(lái)憧憬的笑；第二張笑臉，它的眼中還有未揮散去的怒氣，顯然，它還沒(méi)有完全消氣，但它還是保持著那笑，那面紅耳赤，帶有孩子氣的笑；第三張笑臉，不知為何，似秋水那樣悲涼，只讓人看一眼就陷入。哦！昔日朋友離去，只剩我一人，怎能不悲傷？只是那笑，卻還凝在臉上，只是那勾起的嘴角，還透出一絲無(wú)奈，那眼角似有還未抹去的淚珠，眼神似蒙了一層霧氣罷了；最后一張笑臉，那是樂(lè)呀，那是從眼神直達(dá)心底的樂(lè)，偷著一股子傻氣的樂(lè)，那張笑臉是我見(jiàn)過(guò)最美的，臉龐。叫人看了就一身舒爽。這一張張笑臉，讓人遲遲不肯移開(kāi)視線。即使未來(lái)有再多的困難，我相信，那一張張笑臉會(huì)一直鼓舞我前進(jìn)。似走在一條小路，路上無(wú)人相伴，但很有幸，我遇見(jiàn)了你們。感謝一路上有你……
最后，我希望，我們的每一天，都用不同的笑臉編織而成，那笑臉，我會(huì)深深印記在心。
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