關(guān)于盼三年級(jí)作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的盼三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
盼三年級(jí)作文 篇1
我相信世間萬(wàn)物都會(huì)有一件盼望的事情，比如樹(shù)兒盼望在春天的雨露下葉滿枝丫，在和煦的陽(yáng)光下傲首挺姿；稻谷盼望農(nóng)民伯伯趕快收割，用豐收的喜悅裝扮他們滄桑的臉龐；垃圾盼望講衛(wèi)生的人們把它們安全送回家——垃圾回收站，好再一次奉獻(xiàn)它們的光和熱；而我盼望的是快快長(zhǎng)大。
很多人感覺(jué)歲月如梭，時(shí)光如流水，感嘆時(shí)間的腳步太快！可在我小小的盼望里，時(shí)間就像蝸牛一樣，慢悠悠的腳步讓我心生焦急。五年級(jí)的我多么盼望時(shí)間可以再快點(diǎn)快點(diǎn)過(guò)去，讓我快快長(zhǎng)大，那樣我就可以在快樂(lè)中不知不覺(jué)迅速長(zhǎng)大，就不用每天寫(xiě)那么多的作業(yè)和試卷啦！
我盼望著長(zhǎng)大后，就不會(huì)像小時(shí)候那樣每天因?yàn)閷?xiě)作業(yè)慢被媽媽嘮叨。也不用考試的時(shí)候，為了一道道難題絞盡腦汁。不會(huì)在考試的時(shí)候成績(jī)不理想被父母責(zé)罵，不用每天大清早就要起床去上學(xué)，更不用每天早上起床的時(shí)候身體在動(dòng)，靈魂卻還在沉睡中……我盼望著快快長(zhǎng)大，減去我年少時(shí)光里成長(zhǎng)的煩惱。
我盼望快快長(zhǎng)大以后，每天就可以過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心的生活。我就可以像大人一樣自主安排自己的生活，做一個(gè)快樂(lè)瀟灑自如的人了。
盼三年級(jí)作文 篇2
也許壓抑太久了，憋悶了太長(zhǎng)時(shí)間，灰色的天幕在經(jīng)歷了冬天的“嚴(yán)刑拷打”后，終于讓小雪花獲得了自由。
起初還是小雪粒，像白糖一樣，調(diào)皮的跳躍到行人頭上、脖子上；冬天的信使—北風(fēng)如刀刃般向人們吹來(lái)大雪如鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，仿佛就是一位位輕舞的少女，優(yōu)美地、輕盈地、悄無(wú)聲息地落在地上、樹(shù)上、山上、屋頂上，飄落著、堆積著、裝扮著，到處都是白茫茫的一片，整個(gè)世界變得銀裝素裹，美不勝收！
地上鋪了一層潔白的地毯；脆弱的枯枝上堆滿了積雪，在北風(fēng)中打哆嗦，好像一位滿頭白發(fā)的老人；山上雪白一片，好像一座座精美的冰雕；屋頂上也雪白雪白的，仿佛帶著一頂白色的帽子，低矮的瓦檐邊，大小、長(zhǎng)短不一的冰條在太陽(yáng)的照耀下，顯得晶瑩剔透，純潔無(wú)暇。
外面，還有小朋友在玩耍，堆雪人，打雪仗，大家一個(gè)個(gè)顧不上天氣的寒冷，都玩的可高興啦。我忍不住跑出家門(mén)，小心翼翼地對(duì)著那一片雪白踩了上去，腳下的學(xué)軟綿綿的，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，回頭看看，你一串串腳印好像跳躍著的音符，也好像是描寫(xiě)歡樂(lè)童年的詩(shī)行。
俗話說(shuō)得好：瑞雪兆豐年。農(nóng)民伯伯見(jiàn)此景象一個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，眼中閃爍著希望的光芒：“這真的一場(chǎng)好雪啊……”
盼三年級(jí)作文 篇3
凌晨三點(diǎn)五十分。我清楚地記得，我忽地醒來(lái)了，在這一刻，眼前一片漆黑。一切仿佛融化在這黑夜里了，沉寂，安詳。距離天明還有兩個(gè)小時(shí)。為什么要在這個(gè)時(shí)候醒來(lái)?
黑夜給原本憂愁的我增抹了一絲煩躁。靜謐原本應(yīng)該讓我沉醉，讓我安然入睡，可是這同樣靜寂的夜晚卻使我不安。靜呆了一刻，依然沒(méi)有絲毫睡意。還有兩個(gè)小時(shí)呵!也許，黎明還沒(méi)有準(zhǔn)備好讓我看到吧!我于是干脆不睡了。因?yàn)檫@個(gè)原本美好的夜晚竟然給予我如此的悲愁。這個(gè)時(shí)候我的心情突然變?cè)�。因�(yàn)橄肫鹆诉^(guò)去的許多失意。莫名其妙地，感覺(jué)就好像在往深淵里掉，直到不見(jiàn)天日。
我忽然發(fā)覺(jué)黑夜的.恐怖。本來(lái)，黑夜會(huì)賜予我心靈的眼睛，但這個(gè)夜晚，夜的神靈卻給了我只看到黑暗的眼睛。于是，我竭力想忘掉這一切。我想，再黑暗的世界，只要等到陽(yáng)光出現(xiàn)的那一刻，也會(huì)燦爛起來(lái)。
我便帶著憧憬來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，期待感受到第一縷射進(jìn)黑夜的陽(yáng)光。樹(shù)影婆娑。在黑夜里，遠(yuǎn)方的一盞夜燈顯得格外光明，給了我些許希望。只剩一個(gè)小時(shí)黎明就可以到來(lái)了。我想，許許多多的生靈也和我一樣，在期盼著天明，等候著清晨的花露吧?我想太陽(yáng)一定在山的那一邊整裝待發(fā)吧?可惜我看不到它。但是我可以看到地平線。突然想起了一句話：想要飛得更高，就應(yīng)該忘了地平線。我想我要忘了過(guò)去的傷痛，忘了這地平線。因?yàn)槲蚁腼w得更高。我豁然開(kāi)朗。因?yàn)榭匆?jiàn)天邊在開(kāi)始慢慢變亮。于是天明了。遠(yuǎn)方一聲清遠(yuǎn)的雞鳴。
盼三年級(jí)作文 篇4
清風(fēng)拂過(guò)臉龐，旭日當(dāng)空，傾灑下光芒為這美麗的夏日鍍一層金色的光輝。十二歲的我水平張開(kāi)雙臂，享受這一刻的美好，朝天空高呼一聲：“來(lái)吧，我的青春�！�
美滿的家庭、親人的關(guān)懷、堅(jiān)固的友誼、優(yōu)異的成績(jī)和一些現(xiàn)在看來(lái)多么可笑無(wú)聊的糗事，組成了我的童年，在我的人生畫(huà)冊(cè)中，畫(huà)出濃重的第一筆。不過(guò)，執(zhí)掌青春的天使已悄然來(lái)到我身旁，向我輕聲靠攏。比起對(duì)童年的留戀，我更傾向于對(duì)青春的期待。
十二歲，正是青春的開(kāi)始，如果稱二十歲是如花開(kāi)般的年紀(jì)，那么十二歲，就連花苞都不及吧。學(xué)習(xí)吧努力吧，將所有對(duì)青春的期待與幻想都化為前進(jìn)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的沖勁兒，才會(huì)使你未來(lái)的青春更加活力四射，絢麗多彩�？茨切⿲�(duì)著鏡頭笑靨如花的明星、成功人士。又有哪個(gè)是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨就見(jiàn)到彩虹，沒(méi)走出荊棘，就踏上康莊大道的呢?先苦后甜，路人皆知。
青春，一個(gè)令人向往的詞匯。卓越的創(chuàng)造力、堅(jiān)強(qiáng)的意志、艷陽(yáng)般的熱情、毫不退縮的進(jìn)取心以及舍棄安逸的冒險(xiǎn)心，都是青春心態(tài)的一種。當(dāng)這些特點(diǎn)出現(xiàn)在我們身上時(shí)，那將是多么鮮活的體驗(yàn)，將會(huì)產(chǎn)生多少奇跡發(fā)明;當(dāng)那些耀眼的光環(huán)照耀在我們頭上時(shí)，那將多么激動(dòng)人心;使那一切誕生于眾人眼前的是青春的面龐、青春的心態(tài)。
我將用自己演繹出青春，演繹出精彩!
盼三年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，不再有寒冷的冬風(fēng)，也可以不用再穿笨重的大衣。春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，柳樹(shù)吐出了鉆頭一樣的小芽。從近處看，柳樹(shù)還是原來(lái)的棕色，從遠(yuǎn)處看，棕色的樹(shù)桿好像披上了綠紗布。
迎春花開(kāi)了，有白的，黃的，白的迎春花，白里透紅，好像桃花。黃的迎春花金黃的，好像用金子小心打造成的。它們的葉子好像玉，綠的發(fā)亮。
春天好像植物們的再生父母，把睡著的植物喚醒，讓它們得到新生。
冬天的時(shí)候，顏色好像只有黑白兩種，讓人們感到死氣沉沉的，而春天的時(shí)候，五顏六色，萬(wàn)物蘇醒，讓人們感到很美好。
春天讓人們很有精神，就算是晚上10點(diǎn)，街上也有人們的歡聲笑語(yǔ)，春天沒(méi)有發(fā)出“嗚嗚”響的風(fēng)，也沒(méi)有讓人一鉆就冰冷的被子。
啊！春天，您真是世界萬(wàn)物的母親。如果沒(méi)有您，世界將沒(méi)有溫暖。
春夏秋冬，各有各的美，不過(guò)我最喜愛(ài)春的美，因?yàn)樗侨f(wàn)物復(fù)蘇的美。在春天，不會(huì)有炎熱，也不會(huì)有寒冷，在春天我可以干很多事。
你難道不感覺(jué)春天很美嗎？不感覺(jué)它是你的另一個(gè)母親嗎？
我愛(ài)春天，你呢？
盼三年級(jí)作文 篇6
春是一個(gè)充滿希望的字眼。我盼望著春姑娘踩著輕盈的腳步，能早一點(diǎn)來(lái)到我們身邊。
冬爺爺戀戀不舍地走了，傍晚，我和媽在家看電視，耳邊的風(fēng)聲依然“唔—唔—唔”的吹著，好像風(fēng)口袋張開(kāi)了大大的嘴巴，向我們襲來(lái)�？耧L(fēng)在咆哮，小樹(shù)嚇得彎了腰，大樹(shù)也堅(jiān)持不住像老爺爺一樣左右搖擺。
路上的行人仍是“全副武裝”，戴著帽子，裹著圍巾，還遮著一塊大大的口罩，——一陣風(fēng)襲來(lái)，老奶奶停下車，輕輕地幫孫子擦去唇上的鼻涕；年輕的媽媽停下急促的腳步，幫孩子拉了拉衣角……
也不知為什么，冬爺爺走了，還留下了她的足跡——寒冷的風(fēng)。
我真希望二月的春風(fēng)“掃”去冬爺爺?shù)淖阚E，讓陽(yáng)光四溢，讓春回大地，讓鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這樣我就可以穿新裙子了。
指導(dǎo)老師 朱金茹
聯(lián)系：南通市港閘區(qū)永興小學(xué) 吳春燕
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