- 相關(guān)推薦
三年級(jí)作文優(yōu)秀評(píng)語290句
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)評(píng)語都再熟悉不過了吧，評(píng)語往往用于表達(dá)對(duì)某人的看法與對(duì)這人的感覺。寫起評(píng)語來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文優(yōu)秀評(píng)語，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
2、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
3、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
4、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
5、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
6、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
7、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
8、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
9、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
10、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
11、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
12、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
13、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
14、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
15、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
16、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
17、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
18、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
19、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想。
20、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
21、以飽滿的豪情，形容了……
22、重點(diǎn)突出，詳略恰當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)。
23、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
24、文章語言普通易懂，貼近生存現(xiàn)實(shí)，讀來令人倍感密切。
25、以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
26、敘述天然生動(dòng)、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。
27、對(duì)付景致的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。
28、通過富厚人物的語言和行動(dòng)，烘托出人物的頭腦品格。
29、文章邊敘事邊抒懷。
30、充實(shí)運(yùn)用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆
31、小作者視察細(xì)致，敘述時(shí)井井有條
32、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。
33、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
34、文章想象合情公道，
35、通過生動(dòng)、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常。
36、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。
37、細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
38、對(duì)人物的語言、樣子容貌形狀、行動(dòng)等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。
39、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。
40、語言正確，光顯、生動(dòng)，內(nèi)容極其富厚詳細(xì)，
41、事例敘述得生動(dòng)詳細(xì)，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
42、文章源于日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實(shí)風(fēng)趣，寫得入情入理
43、文章將…寫得細(xì)致入微
44、語言生動(dòng)明快，富有情趣。
45、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。
46、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_(dá)了…
47、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用
48、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思
49、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
50、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
51、你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！
52、你這次的作文非常真實(shí)，因?yàn)槲抑滥愦_實(shí)參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績。首先向你祝賀！文章寫出了你與各個(gè)選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。
53、你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。
54、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動(dòng)具體，真了不起，不要驕傲喲！
55、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
56、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號(hào)。
57、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
58、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
59、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
60、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
61、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
62、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
63、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
64、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
65、本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
66、動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
67、題目很不錯(cuò)，文章語句構(gòu)篇很好。
68、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
69、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
70、整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯(cuò)。
71、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
72、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
73、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
74、語言活潑明快，富有情趣。
75、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
76、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
77、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
78、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
79、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
80、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
81、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
82、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
83、觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
84、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
85、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
86、中心不夠明確，立意不夠清晰。
87、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
88、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，
89、表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。
90、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
91、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
92、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
93、可以在開頭設(shè)置一個(gè)懸念，吸引讀者的好奇心。
94、習(xí)作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統(tǒng)的，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”，第二個(gè)“今天”可以承前省略。文章也不注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，如說的話都沒用引號(hào)。
95、這篇文章語言優(yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達(dá)了作者對(duì)家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
96、這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。
97、這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛國的人。
98、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
99、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
100、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
101、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
102、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
103、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
104、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
105、對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
106、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
107、這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對(duì)人物的描寫成功。無論是感覺描寫，心理描寫，還是動(dòng)作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。
108、文章邊敘事邊抒情。
109、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
110、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
111、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
112、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
113、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
114、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)，文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
115、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
116、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
117、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹、全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃、
118、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味、
119、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長、
120、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑、字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣、
121、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融、
122、文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在、
123、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手、
124、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣、
125、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺、
126、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)、可見你是個(gè)生活的有心人、
127、這個(gè)地方可以用反問句，增強(qiáng)文章的語氣。
128、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的習(xí)作、
129、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡。
130、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)、以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
131、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對(duì)比、抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)、
132、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
133、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
134、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
135、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
136、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
137、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
138、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
139、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
140、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
141、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
142、詞雅文練，寫景生動(dòng)。布局新穎，用詞簡達(dá)。娓娓細(xì)說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。
143、用詞妥切，議論精當(dāng)。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細(xì)心求證，絲毫不茍。
144、筆力勁健，見解不凡措辭得體，立論公正。繁簡適當(dāng)，層次分明。句句有力，字字精辟。
145、入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達(dá)豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。
146、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
147、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
148、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
149、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
150、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
151、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。
152、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
153、結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題
154、結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了
155、結(jié)尾簡煉感人
156、結(jié)尾同樣有趣
157、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整
158、由景生情結(jié)尾自然
159、比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆
160、結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫生動(dòng)
161、結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心
162、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化，雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
163、以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)
164、以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體
165、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)令人贊嘆
166、切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
167、特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
168、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
169、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
170、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
171、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
172、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
173、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
174、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
175、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
176、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
177、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
178、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
179、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
180、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
181、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
182、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
183、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
184、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
185、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
186、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
187、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
188、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
189、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
190、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
191、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
192、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
193、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
194、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
195、語言基本通順，偶有不暢。
196、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
197、語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
198、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，
199、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
200、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
201、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
202、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
203、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
204、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。
205、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
206、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來深受教益。
207、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
208、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。語言樸實(shí)、簡潔、流暢，開頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切、溫馨、雋永。
209、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有
210、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
211、文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
212、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊! 文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
213、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
214、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
215、文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
216、你的作文內(nèi)容豐富多彩，就像一個(gè)裝滿奇妙故事的寶盒。
217、你把生活中的小事寫進(jìn)作文，充滿了童真與生活氣息。
218、從你的作文中能看出你是一個(gè)善于觀察的孩子，細(xì)節(jié)描寫很到位。
219、作文內(nèi)容連貫，像一條流暢的小河，把一個(gè)個(gè)情節(jié)自然地串聯(lián)起來。
220、你能在作文中加入自己的真情實(shí)感，讓文章更有感染力。
221、這篇作文選材新穎，很吸引人的眼球。
222、文章的內(nèi)容很有意義，能讓讀者從中得到啟發(fā)。
223、作文中描述的經(jīng)歷很獨(dú)特，給人留下了深刻的印象。
224、你的作文充滿了趣味，讀起來讓人忍俊不禁。
225、文章的開頭簡潔明了，一下子就抓住了讀者的注意力。
226、結(jié)尾處總結(jié)得很到位，使文章的結(jié)構(gòu)更加完整。
227、中間段落的過渡自然流暢，沒有突兀的感覺。
228、文章的布局合理，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)部分寫得很充分。
229、結(jié)尾處的情感升華，讓整篇作文的層次提高了一個(gè)檔次。
230、你的作文段落劃分很清晰，讓人閱讀起來很舒服。
231、開頭和結(jié)尾相互呼應(yīng)，使文章渾然一體。
232、中間的敘述過程緊湊，沒有多余的廢話。
233、文章的結(jié)構(gòu)就像一座堅(jiān)固的房子，各個(gè)部分緊密結(jié)合。
234、你在段落之間的銜接上處理得很好，文章很連貫。
235、結(jié)尾的點(diǎn)題恰到好處，讓讀者對(duì)文章的主題更加明確。
236、開頭的描述為整篇作文奠定了一個(gè)很好的基調(diào)。
237、作文的整體結(jié)構(gòu)很有條理，一看就知道你經(jīng)過了認(rèn)真的構(gòu)思。
238、你的語言很生動(dòng)，仿佛給文字賦予了生命。
239、這篇作文的語言簡潔明了，沒有復(fù)雜難懂的句子。
240、你能運(yùn)用一些成語，使作文顯得很有文化底蘊(yùn)。
241、文中的對(duì)話描寫很真實(shí)，讓人物形象更加鮮明。
242、你的語言富有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口。
243、這篇作文的語言很優(yōu)美，像一首優(yōu)美的小詩。
244、運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了文章的氣勢。
245、語言表達(dá)很流暢，沒有語病和錯(cuò)別字。
246、你的文字充滿了畫面感，讓人有身臨其境之感。
247、文中的描寫很細(xì)膩，語言很有表現(xiàn)力。
248、你能使用一些俗語、諺語，讓作文更加接地氣。
249、你在文中表達(dá)的情感很真摯，打動(dòng)了讀者的心。
250、這篇作文洋溢著快樂的情緒，讓讀者也跟著開心起來。
251、你能把自己難過的心情描寫得淋漓盡致，讓讀者感同身受。
252、文中充滿了對(duì)生活的熱愛，這種情感很美好。
253、你的作文里有著對(duì)美好未來的憧憬，充滿了正能量。
254、能在作文中表達(dá)出自己的感恩之情，你是個(gè)懂得感恩的孩子。
255、文中的情感很豐富，既有高興又有難過，很真實(shí)。
256、你的字跡工整，就像一個(gè)個(gè)排列整齊的小士兵。
257、書寫很規(guī)范，沒有潦草的地方，讓人賞心悅目。
258、字的筆畫清晰，看得出你在書寫時(shí)很認(rèn)真。
259、你的作文卷面整潔，給人留下了很好的第一印象。
260、書寫認(rèn)真，而且字的大小適中，很適合閱讀。
261、這是一篇非常優(yōu)秀的作文，在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面都表現(xiàn)出色。
262、你的作文有很大的進(jìn)步，繼續(xù)保持，你會(huì)更棒的。
263、這篇作文很有自己的風(fēng)格，你是一個(gè)很有想法的孩子。
264、你能把課堂上學(xué)到的寫作方法運(yùn)用到作文中，學(xué)以致用，非常好。
265、你的作文很完整，各個(gè)方面都考慮得很周全。
266、這篇作文展示了你的寫作才華，希望你能繼續(xù)挖掘自己的潛力。
267、從你的作文中能看出你對(duì)寫作的熱愛，這很難得。
268、你在寫作上很有天賦，只要不斷努力，一定能寫出更精彩的作文。
269、這篇作文是你的用心之作，每一處都體現(xiàn)了你的認(rèn)真。
270、你的作文很有創(chuàng)意，為你的思維點(diǎn)贊。
271、你已經(jīng)掌握了寫作的基本技巧，接下來可以嘗試一些更有挑戰(zhàn)性的寫作。
272、這篇作文可以看出你有很強(qiáng)的寫作基本功，非常扎實(shí)。
273、你在作文中展現(xiàn)出了良好的寫作素養(yǎng)，繼續(xù)加油。
274、你的作文就像一顆閃耀的星星，在眾多作文中脫穎而出。
275、這是一篇很有內(nèi)涵的作文，你有自己獨(dú)特的見解。
276、雖然作文還有一些小瑕疵，但你的努力和進(jìn)步是有目共睹的。
277、不要害怕在作文中表達(dá)自己的想法，你已經(jīng)做得很好了。
278、繼續(xù)多讀書、多積累，你的作文會(huì)越來越精彩。
279、即使現(xiàn)在的作文不是那么完美，但你已經(jīng)邁出了成功的第一步。
280、每一次的寫作都是一次成長的機(jī)會(huì)，相信你下次會(huì)寫得更好。
281、你的作文有很大的提升空間，只要你愿意付出努力。
282、不要灰心，寫作是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，你已經(jīng)在進(jìn)步的路上了。
283、大膽地發(fā)揮你的想象力，你的作文會(huì)更有魅力。
284、你已經(jīng)寫出了這么好的作文，相信你還能創(chuàng)造更多的驚喜。
285、堅(jiān)持寫作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力在不知不覺中提高。
286、這里的對(duì)話可以加上一些人物的神態(tài)描寫，這樣會(huì)更真實(shí)。
287、可以在結(jié)尾處再添加一個(gè)小小的總結(jié)，讓文章的主題更明確。
288、在描寫人物時(shí)，可以多寫一些人物的心理活動(dòng)。
289、你可以在文中使用一些關(guān)聯(lián)詞，讓句子之間的關(guān)系更緊密。
290、通過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
【三年級(jí)作文優(yōu)秀評(píng)語】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)評(píng)語優(yōu)秀10-28
優(yōu)秀作文評(píng)語大全10-27
三年級(jí)小學(xué)優(yōu)秀生評(píng)語05-22
優(yōu)秀操行評(píng)語01-31
中班優(yōu)秀評(píng)語10-28
優(yōu)秀操行評(píng)語02-01
優(yōu)秀生評(píng)語07-11