【實(shí)用】神奇的三年級(jí)作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的神奇的三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
去年暑假，我們一家去麗江旅游，在我們回家的前幾天，我們?nèi)チ四靖�，�?tīng)見(jiàn)木府這個(gè)詞，我就對(duì)木府很好奇了。就迫不及待地想一睹木府的宏偉。
我?guī)е闷嫘膩?lái)到了木府。那天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，站在木府的門口，都可以聞到一股淡淡的木香，于是我們買好票以后，就開(kāi)始了木府之行。進(jìn)了大門之后，就可以看見(jiàn)宏偉的大大殿，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊兩邊，有許多名畫。還有六個(gè)古代時(shí)期的大鼓（一種樂(lè)器），我們跟著解說(shuō)員一起來(lái)到了中軸線線上的第一個(gè)大殿---議事廳，議事廳的外觀有三塊橫匾，分別是精忠報(bào)國(guó)，喬木世家，還有一個(gè)我不記得太清楚了，進(jìn)了議事廳，里面的擺設(shè)很漂亮，這里是土司議事的地方，里面的東西只可遠(yuǎn)觀，而不能坐和踏。參觀完議事廳后，我們來(lái)到了第二個(gè)大殿---萬(wàn)卷樓。這里面匯集有幾千卷東巴經(jīng)，幾百卷大藏經(jīng)，還有土司詩(shī)集，雖然我看不懂這些文化，但是我都能感受到這濃濃的東巴文化，這里也是土司的子女讀書的地方。
參觀完萬(wàn)卷樓，我們又來(lái)到了土司的家院，這是一個(gè)小型的四合院，家門口有一塊拴虎石。據(jù)說(shuō)，以前是拴了一只老虎在這里看家。四合院里面有土司的臥房、夫人的臥房、閨房等等。參觀完四合院我們來(lái)到了中軸線的第三個(gè)大殿---議事殿，這里供奉了天地君親師，也就是孔子的牌位，里面有兩個(gè)長(zhǎng)凳，是用來(lái)懲罰子女犯錯(cuò)的地方。接著，我們來(lái)到了玉花園，穿過(guò)玉花園，就來(lái)到了五音樓，這里是接圣旨和宴請(qǐng)賓客的地方。五音樓對(duì)面是戲臺(tái)，然后，我們又沿著走廊來(lái)到了最后一個(gè)大殿---三清殿，三清殿是土司祭祀和求神的地方。據(jù)說(shuō)，土司就是在這里騎著老虎成仙的。站在殿外，可以一覽古城的壯觀場(chǎng)景，在這里，吹著風(fēng)，聞著淡淡的木香，欣賞古城，木府的宏偉景象，真是令人心曠神怡！
這趟木府之行，讓我了解了東巴文化和這里的風(fēng)俗習(xí)慣，《木府風(fēng)云》這部電視劇就是在這里拍的，如果感興趣，值得一看哦！
神奇的三年級(jí)作文 篇2
突然間，從月光下飛來(lái)了一個(gè)仙女，她穿著粉砂的連衣裙看上去很美麗，這個(gè)仙女用甜甜的聲音和我講話了她說(shuō)“親愛(ài)的羅雅丹小妹妹，你好，我月光仙子’我知道你馬上就要過(guò)生滿11歲了，我呀早已為你準(zhǔn)備了生日禮物了，它是一面神奇的穿衣鏡希望你能喜歡吧，它可以帶你去未來(lái)和過(guò)去。好了，我得去給別的小朋友送禮物了，拜拜！”她說(shuō)完便給我留下了一個(gè)米黃色的穿衣鏡和一張紙條就輕快的飛走了。
這個(gè)穿衣鏡會(huì)怎么發(fā)揮神奇作用呢？我仔細(xì)打量著這穿衣鏡.對(duì)了！‘月光仙子’不是給我一張紙條嗎？嗯---會(huì)不會(huì)在這個(gè)紙條上寫著？我急急忙忙跑去看了看紙條，上面果然寫了“咒語(yǔ)”：魔鏡魔鏡，我是你的小主人快帶我去XX年前（后）的XX地方出發(fā)！..“哦我終于知道怎么用了”。哈哈我一蹦三尺高�！澳хR魔鏡，我是你的小主人快帶我去20年后的恩施吧出發(fā)！”我稀里糊涂的說(shuō)了一句話。啊！————我竟然在鏡子里飛進(jìn)去了，天那！我的媽呀！不一會(huì)兒我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，這里的人怎....怎...怎么穿的鞋子會(huì)自己走路，車子呢，怎么在天上飛呢？這...這這，我這不會(huì)是眼花了吧？突然，一個(gè)中年婦女向我走來(lái)，“羅雅丹！你好！”那個(gè)人向我招呼了�！澳隳闶钦l(shuí)”我緊張兮兮的�！芭�，我是忘了自我介紹了，我是20年后的你呀——‘羅雅丹’！”“啊，啊�。。∈�，..是嗎？哦，阿姨你好，哦不，不！你是我，我就是你，不能叫阿姨。”我恍然大悟，20年后的我和
現(xiàn)在的我都哈哈大笑起來(lái)。時(shí)候不早了，我要回到20年前了。糟糕！我怎么回去呀？哦壞了，怎么辦！怎么辦？？哦！我想起來(lái)了，我看紙條時(shí)只看了半邊還有一半一定寫了回來(lái)的方法！好像我看完了把紙條放在了衣服口袋里了，嗯對(duì)，我趕緊搜搜了搜口袋還好還在，真是天助我也！回來(lái)的口訣：魔鏡魔鏡，我可以回來(lái)了。go！折騰了一會(huì)兒我終于回來(lái)了��！太好玩了。不如我去三國(guó)演義的時(shí)代去？我的腦子里閃過(guò)了這種奇想。
好吧！去看看吧！不一會(huì)兒我就到了那時(shí)，啊！好恐怖呀！天哪，一把劍向我飛來(lái)，我嚇得連回去的口訣都忘了，怎么辦難道我就這么...
“懶蟲！起來(lái)了！”一股熟悉的聲音飄過(guò)的的耳朵，是媽媽催我起床的聲音。還好還好是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我長(zhǎng)吁一口氣。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
我夢(mèng)想有一個(gè)神奇的教室，我們教室寬敞而明亮、潔凈而有序；教室四周墻面上布置的溫馨而大方、科技又環(huán)保，坐在教室里，同學(xué)們心情愉悅，個(gè)個(gè)精神十足。我們的教室多功能、多媒體、多變化、綜合化一體。
教室里每個(gè)同學(xué)課桌上有七彩虹顏色按鍵：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
紅色代表語(yǔ)文課、橙色代表數(shù)學(xué)課、黃色代表英語(yǔ)課、綠色代表品德課、青色代表閱讀課、藍(lán)色代表體育課、紫色代表美術(shù)和音樂(lè)。為什么紫色代表美術(shù)和音樂(lè)兩個(gè)課，因?yàn)椴屎缬衅叻N顏色，而語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、閱讀、體育用了六種顏色，所以紫色只能代表美術(shù)和音樂(lè)兩種課了。
上語(yǔ)文課，如果老師不在課堂上，我們可以按紅色鍵，我們的課桌有神奇功能，可以使老師進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。另外，哪位同學(xué)忘記帶書或本子，神奇的課桌里會(huì)出來(lái)小型機(jī)器人，超速回到家里取來(lái)書或本，用時(shí)兩分鐘；還有能夠自動(dòng)批改作業(yè)或卷子。
上數(shù)學(xué)課，有不會(huì)做的題，按橙色鍵，會(huì)幫助我們解答。同樣也可以利用小型機(jī)器人幫我們?nèi)|西，但不能取玩具或零食。
上英語(yǔ)課，遇到不會(huì)的單詞，按黃色鍵，神奇課桌會(huì)自動(dòng)讀出單詞，幫助我們。
上品德課，如果老師不在，按綠色鍵，神奇課桌能給我們自動(dòng)講解：為什么要環(huán)保，不能亂扔垃圾等等知識(shí)。
上閱讀課，按青色鍵，它能主動(dòng)辨別我們喜歡的書籍，讓我們盡情閱讀。
上體育課，如果外面下雨或雪，按藍(lán)色鍵，教室會(huì)變成足球場(chǎng)。我們可以踢球，并且誰(shuí)犯規(guī)了，它會(huì)自動(dòng)判斷。
上美術(shù)和音樂(lè)課，按紫色鍵，它會(huì)投影給我們畫畫，自動(dòng)教我們唱歌。
這就是我們求知、成長(zhǎng)的神圣殿堂；這就是我未來(lái)想要的神奇教室。
神奇的三年級(jí)作文 篇4
未來(lái)的手表是什么樣的，你知道嗎？哈哈！讓我來(lái)告訴你吧！
未來(lái)手表外觀的顏色有：藍(lán)色、粉色、綠色、紅色等顏色。手表的表盤也是圓形的，圓形表盤的兩邊都有三個(gè)鍵，分別是：A、B、C、D、E、F六個(gè)鍵。
未來(lái)的手表當(dāng)然有現(xiàn)在手表具備的功能看時(shí)間，但是，它還有更多新的功能，比如:它能像手機(jī)一樣撥打電話，只要按一下A��；像電腦一樣上網(wǎng)、玩游戲，只要按一下B鍵；像電視機(jī)一樣看視頻，只要按一下C鍵；像空調(diào)一樣，它會(huì)自動(dòng)切換模式，夏天時(shí)變成涼風(fēng)，冬天時(shí)變成熱風(fēng)，只要按一下D鍵；它還能像水池一樣，你需要洗手的時(shí)候，只要按一下E鍵，它就會(huì)噴出水來(lái)，供你洗手；還可以變成儲(chǔ)物空間把任何東西存放進(jìn)去，電視、空調(diào)、沙發(fā)、桌子等，就連最大的房子也難不倒它，只要按一下F鍵。
當(dāng)我們需要的時(shí)候只要按一下原來(lái)讓它存放在手表內(nèi)的按鍵兩次同時(shí)對(duì)著手表叫著它的名字，它就可以還原。這樣就可以節(jié)省很多空間，可以種一些花花草草和大樹來(lái)美化環(huán)境，制造出更多的新鮮空氣。但你肯定會(huì)問(wèn)：“東西就算拿走了，肯定還會(huì)放回原處，怎么種花花草草、大樹呢？”那是因?yàn)槭直泶娣诺倪@些東西只要有空地，就能還原，所以，有了這個(gè)手表之后，你就可以隨意搬家，時(shí)常改變環(huán)境家里的環(huán)境對(duì)心情也是有好處的。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的未來(lái)的手表不錯(cuò)吧？你設(shè)計(jì)的未來(lái)的高科技呢？
神奇的三年級(jí)作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)紫甘藍(lán)汁可以讓不同的液體變換不同的顏色？今天，半信半疑的`我就來(lái)一探究竟了。
首先，我把紫甘藍(lán)放到榨汁機(jī)里，榨成汁，機(jī)器里發(fā)出了“嗡嗡”的聲音。其次，準(zhǔn)備七個(gè)杯子，分別倒入鹽水，檸檬汁，溫水，洗衣粉水，蘇打水，米醋，二鍋頭。最后，再把紫甘藍(lán)汁慢慢倒進(jìn)去……
見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！被紫甘藍(lán)汁澆過(guò)的杯子里，轉(zhuǎn)瞬間變成了不同的顏色：鹽水“穿”上了藍(lán)色的裙子；檸檬汁“穿”上了玫紅色的衣服；溫水“披”上了藍(lán)色的披風(fēng)；洗衣粉水變成了綠色；米醋“戴”上了棕色的圍巾；蘇打水變成了海洋的顏色；二鍋頭“戴”上了紫色的墨鏡。不同的液體變換成不同的顏色，真是太不可思議了！
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我陷入了沉思——神奇的紫甘藍(lán)汁，為什么擁有這么大的魔力呢？原來(lái)，紫甘藍(lán)汁是一種指示劑，可以顯示出加入其中的液體是酸性還是堿性，使瓶里的液體產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，改變了原本的顏色。
這就是神奇的紫甘藍(lán)汁，你也趕快試一試吧！
神奇的三年級(jí)作文 篇6
鈴聲響起，張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，二話沒(méi)說(shuō)，拿起粉筆，黑板上就出現(xiàn)了五個(gè)大字：誰(shuí)是大力士？我在心底里暗暗揣測(cè)起來(lái)，是拔河，還是扳手腕？不會(huì)是舉重吧？
“今天，我們玩的這個(gè)游戲叫做――誰(shuí)是大力士！如果贏了這場(chǎng)游戲的話，就可以免一星期的作業(yè)！”
就如一塊巨石擊中湖面，我的心里掀起了波瀾：哇，一星期呢！班里更是一片躁動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮得臉上泛著紅暈，摩拳擦掌，躍躍欲試，一邊把手舉得高高，一邊使勁喊著：“我來(lái)，我來(lái)！”我隨即又恢復(fù)了平靜，想：我是女生，與“大力士”估計(jì)是無(wú)緣了，目光便開(kāi)始朝那些魁梧高大的男生身上投去。
“今天，我們要和這兩本書做抗?fàn)�，誰(shuí)能把它拔出來(lái)，誰(shuí)就是冠軍！”張老師繼續(xù)補(bǔ)充道。
“難道，老師使詐？”
“好，現(xiàn)在我們請(qǐng)扳手腕冠軍――黃杰來(lái)試試！”教室里突然響起了掌聲，黃杰在大家的掌聲中，像一位躊躇滿志的將軍，雄赳赳地走向了講臺(tái)。
“黃杰，可以開(kāi)始了！”黃杰以馬步的姿勢(shì)站立，雙手緊緊握住書脊，兩眼圓睜，嘴巴緊閉成一條直線。連臉上的肌肉都繃得緊緊的，有點(diǎn)咬牙切齒的樣子。
臺(tái)下，加油聲此起彼伏。
同學(xué)們紛紛威逼利誘，看著黃杰脖子上的青筋都暴突了出來(lái)，我心想：真有這么難嗎？
突然，黃杰將書往講臺(tái)上一扔，有些沮喪地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不行了，你還是換別的同學(xué)吧！”便他垂頭喪氣地走回自己的座位。這時(shí)的他，十足像一只剛被斗敗的公雞那般狼狽不堪。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道今天誰(shuí)是冠軍了嗎？”
教室里極其安靜，就像寂無(wú)一人的森林。
“是摩擦力�！�
原來(lái)，書與書的頁(yè)面之間接觸，就產(chǎn)生了摩擦力，這么多頁(yè)面加在一起，聽(tīng)說(shuō)，連一頭牛也不能使兩本書“解體”。
真是生活中處處有學(xué)問(wèn)。
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