關(guān)于梅花三年級(jí)作文七篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的梅花三年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
梅花三年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)春天盛開(kāi)的桃花,愛(ài)夏天開(kāi)放的荷花,也愛(ài)怒放金秋時(shí)節(jié)的菊花,但我更愛(ài)寒冬時(shí)傲然挺立的梅花!
寒冷的冬天來(lái)臨時(shí),西北風(fēng)呼呼地刮著,樹(shù)上一片片葉子以及美麗的花都不見(jiàn)蹤影,似乎都爭(zhēng)先恐后地“冬眠”了,而小小的梅花卻像小天使般悄悄地來(lái)了。枝頭上既有寒苞欲放的花蕊,也有綻放的花朵。淡紫色的花瓣,淡黃色的花蕊,一陣寒風(fēng)吹來(lái),它們翩翩起舞。我仿佛聞到了一陣為嚴(yán)冬帶來(lái)的美麗和溫暖的淡淡的芳香,寒冷的感覺(jué)化乎也減輕了不少,心里感覺(jué)很舒服。
古人說(shuō)過(guò)一名話:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”它使我明白了:梅花不畏嚴(yán)寒,自強(qiáng)不息。經(jīng)過(guò)寒冬風(fēng)雪的錘煉,花兒更艷更香!
我們應(yīng)該像寒梅一樣不怕艱苦,不怕困難,頑強(qiáng)拼搏,而不能嬌生慣養(yǎng),將來(lái)才能成為祖國(guó)有用的人才!
梅花,我愛(ài)你,我也要做一株傲雪的寒梅!
梅花三年級(jí)作文 篇2
我并不喜歡清香的蘭花,經(jīng)久不衰的太陽(yáng)花,出淤泥而不染的荷花,唯獨(dú)喜歡那梅花。我家養(yǎng)了一盆梅花。梅花剛來(lái)我們家的時(shí)候,只是一棵小苗。我辛勤地為它澆水,一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……我的梅花總不見(jiàn)長(zhǎng)。我生氣了,把它扔在陽(yáng)臺(tái)外面:讓它自生自滅去吧!
梅花,在我的的記憶中漸漸抹去了……有一天下了大雪。我看見(jiàn)鄰居抱了一盆花回來(lái),我突然想起我的那盆梅花。我跑到陽(yáng)臺(tái)一看,嚇了一跳:一個(gè)碩大的白怪物!我輕輕拂去上面的雪,哇!我吃驚得說(shuō)不出話來(lái)——我的梅花開(kāi)了!那一朵朵小花在雪中昂首挺立。想不到,一盆小小的梅花竟有如此頑強(qiáng)的毅力。“墻角數(shù)枝梅,臨寒獨(dú)自開(kāi)。”古人的詩(shī)句充分展現(xiàn)了風(fēng)雪中的梅花的品格。梅花,給我上了一生中最重要的一課:毅力,是磨練出來(lái)的。頑強(qiáng)的人,是在風(fēng)雪中長(zhǎng)大的。
大紅大紫的牡丹,鮮艷的月季,香氣宜人的玫瑰、茉莉,是用外在的色和香來(lái)包裝自己。而風(fēng)雪中的梅花,是用內(nèi)在的品質(zhì)展示自己。梅花的品質(zhì)是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,向大自然挑戰(zhàn)!我喜歡梅花。
梅花三年級(jí)作文 篇3
百合花、茉莉花、菊花、曇花、蓮花……大家都各有所愛(ài)。而我,只愛(ài)那頑強(qiáng)、樸素、永不放棄默默奉獻(xiàn)的梅花。
梅花,它在寒冷的冬天開(kāi)放。它用自己的生命在抗?fàn)帲诳範(fàn)幍臅r(shí)候也給我們帶來(lái)芳香,也不求別人的贊揚(yáng),難道它不頑強(qiáng)和默默奉獻(xiàn)嗎?
梅花,它有五片花瓣,花瓣邊緣是玫紅色,接近花蕊是粉紅色,雖然它并不是那么美麗,嬌艷,但是我依然喜愛(ài)它,愛(ài)它的樸素。
梅花,它在那大雪紛紛的夜里開(kāi)放了,大家都不知道它的存在,但它依然堅(jiān)持著。不久后,它的花瓣快凋謝了,可它仍不放棄展現(xiàn)著自己的美,哪怕只剩幾秒的停留時(shí)間,最后它還是凋謝了。它的尸體埋在那冰冷的雪地里,也許它落下了是一件好事,因?yàn)樾碌纳磳⒌絹?lái);但也許是一件壞事,因?yàn)樗湎铝耍碌纳謱⒁?jīng)歷頑強(qiáng)的拼搏才能獲取生命。不久后,那個(gè)新生命變成了小花,它生存下來(lái)了,我真替它高興,這就是它永不放棄的結(jié)果。
這就是我喜歡梅花的原因,它頑強(qiáng),樸素,永不放棄,默默奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我。
梅花三年級(jí)作文 篇4
“默默無(wú)聞,嚴(yán)寒不懼,樂(lè)觀向上,這就是梅花的品質(zhì),你要好好向梅花學(xué)習(xí)呀!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
平水鎮(zhèn)下起大雪,一朵朵六角形的白花瓣,在天空中伴隨著冰寒刺骨的風(fēng)翩翩起舞。我好不容易才被爸爸叫起來(lái)去晨跑。一出門(mén),我便裹緊了那單薄的衣物,爸爸用大手護(hù)著我,可我仍然覺(jué)得很冷。咦,路上不是應(yīng)該堆積著厚厚的雪嗎?怎么一點(diǎn)兒都沒(méi)有呢?“應(yīng)該是汽車的尾氣把它們給融化了吧?”爸爸也一臉疑惑!翱矗职,那邊有一朵很漂亮的梅花誒!”我指著一棵梅花樹(shù)叫道。一走近,聽(tīng)見(jiàn)旁邊圍觀的路人說(shuō)道:“真香啊!”“上次要砍了它,這真是個(gè)錯(cuò)誤的抉擇。 蔽也唤袊@道。我忍不追住用手摘了一片花瓣,那晶瑩剔透的花瓣還沾著那片片冰涼的.雪花,但仍在梅花樹(shù)上爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開(kāi)放。我忍不住贊揚(yáng)起它來(lái):“這么冷都不怕,真厲害啊!這要是換成是我,早就被凍死了!”
突然,一個(gè)忙碌的“大雪人”引起了我的注意,哦,原來(lái)是清潔工阿姨!她難道不怕冷嗎?還在掃地?我跑過(guò)去一問(wèn):“阿姨,這條路是您掃的嗎?”“是呀!”阿姨笑瞇瞇地說(shuō)道!澳鷰c(diǎn)鐘起的床呀?”“5點(diǎn)半!薄巴廴!真厲害!”我一邊夸贊阿姨,一邊把花瓣戴在她的頭上!罢嫫!”“小朋友,謝謝你!”“不用謝,應(yīng)該是我謝您才對(duì)!”我開(kāi)心地說(shuō)道。
清潔工阿姨的辛勤拉去了我心中的困意,也使梅花開(kāi)得更加燦爛!
梅花三年級(jí)作文 篇5
今天我和爸爸媽媽去濱河公園玩。
在濱河公園里我看見(jiàn)有一種樹(shù)開(kāi)著幾朵小黃花,小花就能把這幾顆光禿禿的小樹(shù)打扮的漂漂亮亮,而且還有一股股幽幽的芳香。
我問(wèn)媽媽這是什么花呀、媽媽說(shuō);‘這叫臘梅花,它是在寒冷的冬季開(kāi)放的’。聽(tīng)了媽媽的解說(shuō)我仔細(xì)觀察了臘梅花。我驚奇的發(fā)現(xiàn)。
在嚴(yán)寒的冬季,臘梅昂首怒放。臘梅的花瓣有五瓣,呈蜜桃性,中間是幾根細(xì)細(xì)的花蕊。整個(gè)花都是臘黃色,只有花蕊的頭上頂著紅色的花粉,經(jīng)風(fēng)霜撲打,均勻地落在四周的花瓣里。論摸樣臘梅并不出眾,既沒(méi)有蘭花清秀的枝葉,更沒(méi)有玫瑰嬌艷的花朵,可是它幽幽的芳香,問(wèn)人們?cè)鎏須g樂(lè),問(wèn)公園增添了清香。
我依依不舍的離開(kāi)了臘梅花,離開(kāi)了濱河公園。
梅花三年級(jí)作文 篇6
冬天來(lái)了,下雪了,梅花也開(kāi)了。而人們老是說(shuō)梅花的壞處,雪花的好處。
有一天,梅花傲慢地說(shuō):“人們可真沒(méi)眼光,我多漂亮啊,你看你,多么沒(méi)意思,只有白色,我還有紅色和粉紅色呢!他們還夸你,沒(méi)奚落你就夠好的了,還夸還夸,氣死我了!”“可我們只不過(guò)在顏色上有一點(diǎn)不一樣!毖┗(zhēng)辯說(shuō),“在別的地方我也不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)我可以……”“住嘴!”梅花惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!太過(guò)分了,早晚有一天我要把你消滅掉!”你何必這樣說(shuō)呢?“雪花說(shuō),”我們和睦相處吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”梅花說(shuō)。
雪花不再理會(huì)梅花。
時(shí)間一天天過(guò)去了,雪化了梅花也枯了,雪花化成了水,滋潤(rùn)著大地上的花草樹(shù)木,而梅花呢?它什么也沒(méi)干。
這個(gè)故事告訴我們:每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的優(yōu)點(diǎn),正視自己的短處。
梅花三年級(jí)作文 篇7
這個(gè)陶瓷是盤(pán)子形的,中間有棵梅花樹(shù)凸起,顏色是鵝綠色的。正面的紋路從里到外,由密到疏,像蜘蛛網(wǎng),像破了的蛋殼貼在上面,又像漁民打魚(yú)時(shí)用的破漁網(wǎng),反面中間凹陷進(jìn)去,紋路又細(xì)又密。
正面中間圖案是一棵梅花樹(shù)。樹(shù)干虬曲盤(pán)旋、蒼勁有力,像八九十歲的老爺爺伸不直的手臂一樣。它的樹(shù)枝向上生長(zhǎng),直插天空,顯得樹(shù)枝非常有力。那盛開(kāi)的花,中間的花蕊和旁邊的五瓣花瓣刻的那樣精湛。剛開(kāi)的花,才開(kāi)了一半,沒(méi)有完全盛開(kāi)。有些還只是花骨朵兒。有些梅花,三兩個(gè)擠在一地,有些一朵花孤零零的在枝頭上。我不由得想起了王安石的《梅花》;“墻角樹(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗相來(lái)!
我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)角破了,聽(tīng)楊老師說(shuō),是被同學(xué)砸破了,我想:我們今后一定要保護(hù)好陶瓷。
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