關(guān)于花三年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的花三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
花三年級(jí)作文 篇1
我不由得停住了腳步。
我本無(wú)心來(lái)到這里，并沒有想到能撞見這么驚艷的一幕。一棵棵秀麗的梅樹，挺立的站在那兒。
梅花白里透紅，或仰，或傾，或語(yǔ)，總之奇姿異態(tài)，令人流連忘返。這一簇，那一簇，彼此推著擠著，冷艷中增添了一絲活潑美，在雪的襯托下顯得是那么的高雅。我湊上去，想要摘一朵，我的手停在半空，我不舍得去碰那美麗的花。
人們往往賦予花木以某種象征意義，比如“荷花”寓意清白，“菊花”代表高潔…..在冷風(fēng)中，我穿著厚厚的衣服，卻還是凍得抖一抖，把脖子往衣服里鉆。在春天的時(shí)候，這里數(shù)不勝數(shù)的花兒展示自己的美好，而現(xiàn)在，只有梅花傲然地挺立著，梅花便象征著堅(jiān)強(qiáng)不屈。那雪雖白，卻如同詩(shī)人盧梅坡所說(shuō)“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，我慢慢地走進(jìn)梅樹，空氣里飄著一股淡淡的香氣，這就是古人說(shuō)的“暗香”。這詩(shī)和花，讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感。
梅花，象征著堅(jiān)強(qiáng)不屈，我們應(yīng)該像梅花一樣“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！
花三年級(jí)作文 篇2
在很久很久以前，天國(guó)中有一座夢(mèng)幻森林，里面住著許多蝴蝶仙子和大丑怪。夢(mèng)幻森林一年四季景色如春，美麗極了。一天黑暗突然降臨在蝴蝶國(guó)。
可是有一天，天魔帶著自己的手下大丑怪來(lái)捉蝴蝶仙子。眼看著蝴蝶仙子要被天魔帶走。這時(shí)從路邊經(jīng)過(guò)的水碧公主（玉皇大帝的干女兒），看到了這一幕馬上拿出父皇給的水光球?qū)⒋蟪蠊治诉M(jìn)去，只是年輕的天魔力量強(qiáng)大，沒被水光球吸去。
水碧公主見蝴蝶國(guó)一片黑暗于是她拿出水光球念起咒語(yǔ)；立刻蝴蝶王國(guó)又變的光明。枯萎的花朵又張開了燦爛的笑臉；河水又變的清澈；樹木又發(fā)芽了；柳樹讓風(fēng)婆婆幫自己梳頭發(fā)呢。一切都變的這么快。
過(guò)不了多久蝴蝶王國(guó)消失了。就留下了水碧、索雅、百花、龍兒、小烏龜安哥諾卡、百花的好朋友小菊花還有大壞蛋天魔。
有一天，天魔悄悄的將六歲的龍兒用黑旋風(fēng)帶走了，天魔還把龍兒的所有記憶都解除掉了。索雅知道龍兒不見了非常著急，于是就出去找龍兒。不幸自己被天魔打入了黑暗之河下。
那年百花五歲知道自己的哥哥和母親被天魔所打敗，并下定決心一定要打敗天魔。十三年過(guò)去了，百花十八歲了有一天她突然見到了龍兒，于是將一切都告訴了他，龍兒立刻想起了所有事情。他們兄妹兩人混入天魔的老巢，龍兒知道天魔怕光，于是從姑姑水碧那里借來(lái)水光球。百花一人在門口等，龍兒來(lái)到天魔宮中對(duì)天魔說(shuō)：“師傅天庭有人來(lái)了，在門口大罵叫您出來(lái)�！碧炷Я⒖虂�(lái)到宮殿門口。百花立刻拿出水光球天魔一遇到光就無(wú)法使用法術(shù)，水光球把他吸了進(jìn)去。
百花和龍兒勝利了，他們高興的回到天庭一家人團(tuán)聚了。
花三年級(jí)作文 篇3
“唉！花都枯萎了”我聞聲而來(lái)，原來(lái)是爺爺在陽(yáng)臺(tái)的花盆邊嘆息。
“怎么啦？”我好奇地問(wèn)。
“花都枯萎了”爺爺傷心地說(shuō)。
“以后家里的花，我負(fù)責(zé)澆水，好嗎？”我向爺爺立下軍令狀。
“好”。
于是，我去我去水池旁邊拿了一個(gè)小桶，在水龍頭下接了慢慢一桶水。等接滿了才發(fā)現(xiàn)水桶太滿，根本沒法提，稍微一動(dòng)，水就溢出來(lái)了。我學(xué)著爺爺平時(shí)澆花的樣子，去拿了一個(gè)裝水的不銹鋼碗，輕輕地舀了一碗水，小心翼翼地走向陽(yáng)臺(tái)，由于第一次不熟練，手抖了一下，水一半撒在地上，一半撒在花盆里，我又連續(xù)往返幾次，漸漸地水桶里的水不太滿了，我輕輕地提著水桶走到陽(yáng)臺(tái)。把剩余的.水全部倒在一個(gè)特別大的花盆里，爺爺看見了趕緊按著我的水桶，心疼地說(shuō)：“你這是要淹死我的花呀，這盆是君子蘭，不能澆太多水，每次只能圍繞它的根部稍遠(yuǎn)一點(diǎn)澆一點(diǎn)點(diǎn)水就行了，不過(guò)念你是第一次就不懲罰你了，下次可要注意呀！”嗯，記住啦“我爽快地答應(yīng)了，原來(lái)澆花也有學(xué)問(wèn)，聽著爺爺?shù)闹甘�，我把剩下的花都澆完了�?/p>
爺爺說(shuō)：以后咱家的花，都?xì)w你管啦。
我高興地說(shuō)：放心吧，我會(huì)按時(shí)澆水讓這些花開得更茂盛。
花三年級(jí)作文 篇4
在公園的拐角處有一個(gè)面積不大的荷花池。荷花池中到處綠瑩瑩的。碧綠的荷葉你擠著我，我也擠著你。
綠瑩瑩的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，綠得那么耀眼，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，荷花池中充滿了生機(jī)。有的時(shí)候小鳥飛下來(lái)喝口水，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“水好甜��！水好甜啊！”
有的荷花好不容易才從挨挨擠擠的荷葉中冒出來(lái)，顯得那樣嫩，似乎剛在牛奶中泡過(guò)，水嫩嫩的，被天邊的晚霞一染，更是嬌嫩無(wú)比。有的羞澀的打著苞，有的剛剛綻開幾瓣，還有的結(jié)出了小蓮蓬。你瞧，那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉。半開著，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧著臉龐。那完全開著的，像一位純潔的少女開朗的笑臉。怪不得人們用“芙蓉仙子”的芳名來(lái)贊美荷花。
荷花真不愧是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
花三年級(jí)作文 篇5
煩惱就像生活中的一個(gè)障礙，關(guān)鍵的是看自己怎樣正確地對(duì)待它；煩惱就像一朵枯涸的花，靠的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水；煩惱就像短暫的陰云，需要的是>溫暖陽(yáng)光的普照。
記得有一次，我的成績(jī)落后了，我垂心喪氣地坐在教室里。那時(shí)，我的心情都不知怎么說(shuō)才好，可以說(shuō)是傷心，也可以說(shuō)是煩惱，我想：我的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)落后呢？我的問(wèn)題究竟出在哪里呢？突然，聽見坐在我附近的同學(xué)在讀積累的名言警句，當(dāng)他們讀到“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”時(shí)，我就醒悟了，我覺得我成績(jī)進(jìn)步的時(shí)候，的確有驕傲的現(xiàn)象。所以，導(dǎo)致我的成績(jī)落后。在我知道落后的原因時(shí)，我悟出了一個(gè)道理也是在文言文里學(xué)到的：勸誡那些獲得一點(diǎn)成就就得意洋洋的人。老師都經(jīng)常說(shuō)不要有一點(diǎn)成就，
就沾沾自喜，我偏不聽，才會(huì)有這樣的結(jié)果，這件事情就成了我生活中的煩惱。
自從有了那個(gè)煩惱以后，我就覺得煩惱并不害怕。在成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)沒有煩惱呢？一旦有了煩惱、憂郁、感傷、就會(huì)籠罩在我們的心頭，生活也就會(huì)失去光彩，失去光彩
不要怕，勇敢地找回來(lái)。
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