精選人教版三年級(jí)作文四篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的人教版三年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人教版三年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)叫易惠萱，她的身子胖乎乎的，留著一個(gè)蘑菇頭，平整的劉海顯得她的臉圓圓的，眼睛一眨一眨的，好像兩顆小星星在說話，笑起來小酒窩圓圓的，仿佛是個(gè)洋娃娃。
易惠萱遇到困難愛動(dòng)腦筋。有一次，她當(dāng)值日生，下課了要擦黑板，黑板上滿是字，她就拿起抹布，左右來回地擦，一下子就把下面的擦干凈了，中間的她就踮起腳來擦�？缮厦娴脑趺床聊�？這時(shí)易惠萱跳起來一縱一縱地擦，黑板也一點(diǎn)一點(diǎn)的干凈了。最后擦到頂上了，易惠萱跳起來也擦不到，怎么辦呢？馬上就要上課了！易惠萱往后面的講臺(tái)上左看看，右看看，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一根小木棍，她欣喜地拿起木棍就把抹布卷在它上面擦。黑板終于擦完了！易惠萱看了看干凈的黑板，滿意地笑了，高興地回到了座位上。
后來，同學(xué)們都學(xué)著她擦黑板，這就是我的同學(xué)，一個(gè)聰明的同學(xué)。
人教版三年級(jí)作文 篇2
夏天的晚上，可愛的螢火蟲提著小燈籠，到處找朋友玩。螢火蟲飛呀飛，忽然，聽見草叢里有響聲。他急忙用小燈籠一照，看見一只小蟋蟀。小蟋蟀急急忙忙，一直往前跳。螢火蟲大聲喊：“小蟋蟀，小蟋蟀！”
小蟋蟀問：“干嘛呢？螢火蟲�！蔽灮鹣x說：“小蟋蟀，你愿意成為我的好朋友嗎？”小蟋蟀說：“當(dāng)然愿意��！”螢火蟲高興地說：“那現(xiàn)在你就和我一起玩吧！”小蟋蟀說：“好啊，不過你要等我一會(huì)兒，現(xiàn)在，我要去找我的弟弟。弟弟真淘氣、真調(diào)皮，才一會(huì)兒工夫，現(xiàn)在就不知道跳到哪兒去了。媽媽很著急，讓我去找他。你來得正好，幫我照照吧”螢火蟲一聽到小蟋蟀說要幫他，螢火蟲擺出一副不耐煩的樣子，說：“才不要呢，我要去找朋友，再見！”
螢火蟲就提著小燈籠，飛走了。他飛呀飛呀，忽然，聽見草叢里有響聲。他用小燈籠一照，看見一只小螞蟻。小螞蟻背著一個(gè)大口袋一直往前跑。螢火蟲大聲喊：“小螞蟻，小螞蟻！”小螞蟻說：“干嘛呀？螢火蟲。”螢火蟲說：“你愿意成為我的好朋友嗎？”小螞蟻說：“當(dāng)然可以啦�！蔽灮鹣x高興地說：“那你現(xiàn)在就和我玩吧！”小螞蟻說：“好啊，一會(huì)兒我就和你玩兒�，F(xiàn)在，我要把東西送回家去，不過，我迷路了，你來得正好，幫我照照路吧！”螢火蟲又?jǐn)[出一副不耐煩的樣子，說：“才不要呢，我要去找朋友，再見！”于是，螢火蟲又提著小燈籠，飛走了。
夏天的晚上，螢火蟲提著藍(lán)色的小燈籠，在草叢里飛來飛去。他在干嘛呀？他在找朋友呀。還沒有找到嗎？還沒有找到呢。聰明的'荷友們，相信你們都知道怎樣才能找到好朋友，你們快教給螢火蟲吧！不然，他老是提著小燈籠飛來飛去，多累呀！
人教版三年級(jí)作文 篇3
每次看電視中推廣新發(fā)明的時(shí)候，我都會(huì)入神地盯著電視發(fā)呆。我多么想自己能成為一名發(fā)明家呀。
如果我是一名發(fā)明家，我會(huì)設(shè)計(jì)出一種鉛筆。這可不是一般的鉛筆。它的外衣用一種特殊的材料制成，不像現(xiàn)在的鉛筆浪費(fèi)木材資源。筆芯也是使用的一種特殊的碳性混合物做成。不僅寫的字十分清晰，筆芯還永遠(yuǎn)都是尖尖的無論你寫多少的字，它都不會(huì)變禿。
如果我是一名發(fā)明家，我會(huì)研制出一種特殊的防洪墻，有了這種墻，再大的洪水都不怕。
如果我是一名發(fā)明家，我會(huì)設(shè)計(jì)一種電腦。如果下雨你不能出去玩，只要對(duì)著電腦說出你想去的地方，電腦就會(huì)出現(xiàn)立體性的畫面，同時(shí)把你會(huì)變小，吸入那個(gè)立體畫面中，讓你身臨其境的體會(huì)快樂。
如果我是一名發(fā)明家，我還會(huì)研究一種具有空氣處理功能的機(jī)器人。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)空氣被污染了，你只用喊他過來，他就會(huì)幫你進(jìn)行處理。他還是種植高手呢，不論是在家中還是田園，有他，就一定能擁有綠色。因?yàn)樗芨鶕?jù)不同的環(huán)境幫你選擇合適的植物進(jìn)行栽種。讓你無論走到哪，都能看到一片生機(jī)。
我多想自己能成為發(fā)明家呀！多么希望自己能在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。將一切變成現(xiàn)實(shí)。
人教版三年級(jí)作文 篇4
在黑龍江平原上，鑲嵌著一顆璀璨的明珠，那是我的家鄉(xiāng)——美麗的安達(dá)。安達(dá)不像北京那樣繁華，不像桂林那樣山清水秀，不像黃山那樣雄偉壯觀。但我們有美麗的牛街，它是我們安達(dá)的一道亮麗的景觀。
安達(dá)素有“牛城”、“中國(guó)奶牛之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。走進(jìn)安達(dá)，首先映入眼簾的是安達(dá)市標(biāo)志性建筑——石門。城市街道兩旁排列著神態(tài)各異的花崗巖牛形雕塑。有高大威猛的黃牛，體格健壯的耗牛，傳說中的云牛，悠閑瀟灑的老板�！渲�，最令我喜愛的就是云牛。傳說在老百姓有災(zāi)難的時(shí)候，是云牛救了大家。他在我心中是個(gè)英雄，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這里的石牛千姿百態(tài)，栩栩如生。還有奔跑的九頭銅牛和標(biāo)題為“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”組成的市標(biāo)，充分體現(xiàn)了安達(dá)人民積極向上的精神。
安達(dá)不但以“牛街”的個(gè)性化建筑聞明全國(guó)，而且還帶動(dòng)了“牛街”經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。我的家鄉(xiāng)是全國(guó)三大優(yōu)質(zhì)草場(chǎng)之一，所以安達(dá)的奶牛銷量在全國(guó)排名第一，安達(dá)不僅奶牛多，而且牛奶質(zhì)量最好�，F(xiàn)在，牛奶都擺上了平常百姓家的餐桌上。
安達(dá)農(nóng)民幾乎每家都飼養(yǎng)奶牛，也因此過上了富裕的生活。我的家鄉(xiāng)還十分注重教育，大力改善辦學(xué)環(huán)境，比如：音樂室、微機(jī)室、多功能廳……
我愛我的家鄉(xiāng)，我相信我的家鄉(xiāng)以后會(huì)更美麗、更富饒!
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