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        表揚(yáng)三年級作文

        時(shí)間:2021-07-25 13:49:33 三年級 我要投稿

        表揚(yáng)三年級作文匯編5篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的表揚(yáng)三年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

        表揚(yáng)三年級作文匯編5篇

        表揚(yáng)三年級作文 篇1

          今天回家后媽媽聽說我語文考了100分后表揚(yáng)了我 ,讓我以后繼續(xù)努力,并買了一杯奶茶作為獎勵 ,然后又對我說考試成績好媽媽很高興,但媽媽希望你不但要學(xué)習(xí)好,還應(yīng)該各方面都表現(xiàn)好才 是個(gè)好學(xué)生,因?yàn)閶寢屨f就這一個(gè)星期我在兩三個(gè)方面都被老師批評了,作業(yè)沒做好,上課說小話等,媽媽說希望以后把這些不好的習(xí)慣該了,然后學(xué)習(xí)也好了老師才更喜歡我,我對媽媽說我以后一定 改掉我的不好習(xí)慣,做一個(gè)老師眼里的好學(xué)生,媽媽眼里的好孩子。

        表揚(yáng)三年級作文 篇2

          期中考試開始了,讓我最擔(dān)心的就是數(shù)學(xué)了,每次考試幾乎成績都考得不太理想,直到數(shù)學(xué)成績出來。

          那節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師走進(jìn)教室,站在講臺前,開始報(bào)分?jǐn)?shù)了:“焦100,胡100。”我想他們是數(shù)學(xué)課代表,當(dāng)然考得最好了,不當(dāng)可就換人哩!

          老師接著報(bào)了下去,只聽見“沈文文98分!卑,不可能,這是做夢,我可從來沒考過這么好!我慢慢地走向講臺,接過了考卷,頓時(shí),我驚呆了,卷子的右上方寫著個(gè)紅紅的98。我高興極了,好久不能集中思想。

          報(bào)完了分?jǐn)?shù),老師表揚(yáng)了我,她說:“這次期中考試,沈文文進(jìn)步很大,雖然她平時(shí)不太舉手發(fā)言,但是她認(rèn)真聽講,回家的作業(yè)每天自己檢查,雖然訂正也不少,但她知道要在考試時(shí)做好,做得全對,大家要向她學(xué)習(xí)!

          啊,真是太好了,從這開學(xué)第一天到現(xiàn)在,老師可從來沒有表揚(yáng)我過,我真是驚訝。∥业玫奖頁P(yáng),這可是在數(shù)學(xué)這門課上少有的。以后我要把數(shù)學(xué)成績抓上去,讓老師給我的表揚(yáng)越來越多,不是偶爾有一次,而是經(jīng)常有。

          得到老師的表揚(yáng)真好!

        表揚(yáng)三年級作文 篇3

          童年,像一條長又長的道路,是不是會有小小的石頭攔著你,也時(shí)不時(shí)會有小鳥迎著你歌唱。

          從一年級起,我的作文水平就出在種下的狀態(tài)下。父母為我找作文班,沒有用;手把手地教我,沒有用。有一天,我跟著朋友,走向書的世界,嗅著書香,欣賞著一個(gè)又一個(gè)小故事。

          這天,老師拿著一疊作文,走上講臺,銳利的眼睛掃視著我們,嚇得我們一動不動。終于,她清了清嗓子,說:“現(xiàn)在我來宣布一下這次作文寫得比較好的同學(xué)!蔽译p手握拳,心里有點(diǎn)兒喪氣?隙ú粫形业,我的作文寫得那么不好……我最討厭發(fā)作文的時(shí)候,每一次的失望,都來自這一刻……

          恍恍惚惚,等待比批評更讓我窒息。突然,同桌推了我一下,說:“喂,你被點(diǎn)到啦!你怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有?”我茫然地抬起頭,四下看了看,旁邊的同學(xué)都羨慕的看著我。我松開雙手,長舒一口氣,露出笑容,我不在失望了!

          老師笑著走到我的面前,伸出手摸了摸我的頭,露出淺淺地微笑,兩個(gè)小小的酒窩也露了出來。她說:“這次作文有進(jìn)步,下次繼續(xù)努力。”她拿起我的作文,又看了一遍,說:“你看,這一句話就寫得很好呀!這兩個(gè)字寫錯了哦,這個(gè)句子就有點(diǎn)不通順,讀起來怪怪的。如果你再多看點(diǎn)書,不要粗心大意,一定會寫的越來越好的,我看好你喲!”啊,這一刻,我的老師多么美麗!長長的秀發(fā)輕輕落在肩上,睫毛有如蝴蝶那山東的翅膀,大大的眼睛仿佛深深的潭水,高興的看著我。原來,老師在我的眼里是多么可怕呀!我吐了吐舌頭,按捺著心中的激動,淡淡的笑了……

          我得到了表揚(yáng)!我終于得到了老師的表揚(yáng)!

        表揚(yáng)三年級作文 篇4

          這天,我和媽媽一起出去拜訪朋友。

          坐在沙發(fā)上,媽媽的朋友有一個(gè)女兒,她拿著一個(gè)冰淇淋,故意在我面前走來走去。一向喜歡吃東西的我咽了咽口水,目光還是死死盯在那冰淇淋上——一定很甜,一定很好吃,我好想要啊,我好想要!但是,心里有一個(gè)聲音在吶喊:“不要,那是別人的東西,不能去吃!睕]有幾個(gè)人注意到了我的異樣,但是那個(gè)女孩兒露出了陰謀得逞的笑容。

          我舔了舔嘴角,閉上眼睛,深深地吸了一口氣:“我不會去吃的,我能讓別人陰謀得逞!”再次睜開眼睛,我把目光看向別的地方,一邊反反復(fù)復(fù)的警告自己。

          媽媽的朋友看著自己的女兒一直在別人眼前晃來晃去,不由得一惱火:“小依,去房間讀書去!”小依吐了吐舌頭,灰溜溜的跑回了房間。

          回家的時(shí)候,媽媽笑著摸了摸我的頭:“你這會懂得控制自己啦!真棒!”我心里像吃了糖一般,比冰淇淋還甜!

        表揚(yáng)三年級作文 篇5

          我現(xiàn)在上小學(xué)三年級了。三年級里,得到過音樂老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師的各種表揚(yáng),讓我增強(qiáng)了自信,更努力地學(xué)習(xí)。

          但令我最難忘地是國畫老師的表揚(yáng)了。有一天,國畫課就要結(jié)束了,可我的柳樹還沒畫完。把我的.心急得怦怦亂跳。不時(shí)地抓耳撓腮。國畫老師看見了,輕輕地走到我身旁,摸了摸我的頭,親切地說:“不急,不急,我陪你一起畫。”聽了國畫老師的話,我著急的心頓時(shí)輕松了一半。

          老師邊說邊拿起筆,“刷刷”地開始了示范,馬上,一棵活靈活現(xiàn)的柳樹就出現(xiàn)在我的眼前,他一邊畫一邊告訴:“墨不能蘸得太飽,運(yùn)筆要輕,靈活!甭犃死蠋煹卦挘乙材霉P蘸了蘸墨,開始用心地畫起來,經(jīng)過數(shù)分鐘的努力,一幅栩栩如生的柳樹畫終于呈現(xiàn)在我的眼前。我心里樂滋滋的,把畫拿在手上左看右看,怎么也舍不得放下。

          老師看了看,笑瞇瞇地表揚(yáng)說:“這是我見過的,畫得最好的一幅柳樹畫。連老師我都趕不上你了呢!”我聽了心里,樂開了花。原來我畫畫的技能不亞于別人,還能于老師相提并論。這雖然是老師對我的夸獎,但也說明我畫畫的水平還是挺不錯的哦!

          從此,我不管碰到怎么難畫的圖,都會想起國畫老師的表揚(yáng),用心地觀察圖畫,仔細(xì)地臨摹,非把一幅幅畫畫到自己滿意不可。一天又一天,一月又一月,我繪畫的水平日漸提高。

          現(xiàn)在,我做任何事遇到難題,都會拿出學(xué)國畫的勁兒,堅(jiān)持不懈,非把事情做成不可!

          老師的表揚(yáng),如春風(fēng)溫暖我的心,如春雨滋潤我的心田,如陽光照耀我快樂地成長。老師的表揚(yáng)是塊糖,也是一條鞭子,讓我享受甜蜜的同時(shí),也不斷地激勵自己。忘不了,國畫老師的表揚(yáng)。

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