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        小金魚(yú)三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-16 16:36:56 三年級(jí) 我要投稿

        【精選】小金魚(yú)三年級(jí)作文4篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的小金魚(yú)三年級(jí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】小金魚(yú)三年級(jí)作文4篇

        小金魚(yú)三年級(jí)作文 篇1

          一天,爸爸給我買了一條活潑可愛(ài)又漂亮的小金魚(yú)。它的尾巴一半是金色,另一半是黑色,魚(yú)鰭也是一樣的。金魚(yú)身上的鱗片閃閃發(fā)光,就象金子做的一樣。它的眼睛水汪汪的,大大的象水晶般一樣;小巧玲瓏的鼻子比芝麻還小一半;嘴巴象一粒小小的珍珠。

          金魚(yú)的家安置在小魚(yú)缸里,我把它的家布置得舒舒服服的,里面有各種顏色的小石子:有紅的、白的、黃的、藍(lán)的,還有一片片帶著斑紋的石頭......

          有一次,我在放面包渣時(shí),悄悄地拿起筷子在金魚(yú)眼前晃來(lái)晃去。小金魚(yú)好象明白了我的意思,便跟著筷子游了起來(lái),筷子在哪里,它就游到哪里,真是太有意思了!我便用筷子夾起了一點(diǎn)面包渣,放在了小金魚(yú)面前,它真的吃了下去,我于是給金魚(yú)取名叫好吃寶。

          記得還有一次,我剛回家,猛然一想,呀,要給好吃寶換水了。一看果然水不清澈了。我要準(zhǔn)備換水時(shí),爺爺說(shuō)要跟荷葉放在一起。我想:好吃寶會(huì)不會(huì)咬斷葉柄呢?最后,我還是按爺爺?shù)囊笞隽。?xiě)完作業(yè)后,我來(lái)檢查時(shí),好吃寶真得咬斷了葉柄,氣得我哇哇直叫。那可是馬上要展開(kāi)的荷葉呀!

          盡管好吃寶調(diào)皮,可我仍喜愛(ài)它那活潑、可愛(ài)的樣子。

        小金魚(yú)三年級(jí)作文 篇2

          今天,朱老師神神秘秘地端著一個(gè)東西進(jìn)教室,然后他把東西遮在一本書(shū)后面。剛開(kāi)始我們都不知道是什么?直到半節(jié)課要下課,朱老師才把書(shū)拿掉,原來(lái)是一條小金魚(yú)在一個(gè)裝滿水的魚(yú)缸里快活地游泳。

          小金魚(yú)的樣子像仙女似的美麗,它很愛(ài)化妝,它的眼睛上畫(huà)有像仙女一樣的眼影,它的嘴巴上也有涂口紅。小金魚(yú)的鱗很像仙女的衣服,它的背上有橙紅色的魚(yú)鱗,很像穿上了仙女的衣服。

          下課了,老師讓我們仔細(xì)觀察小金魚(yú),等一下要寫(xiě)作文,我們看了一會(huì),就用手去撈起小魚(yú)再把它扔下去,過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了,我們沒(méi)有告訴老師這件事,不過(guò)老師還是知道了,他問(wèn)我們?cè)趺磳?duì)小魚(yú)了,我們說(shuō):“沒(méi)有”。老師沒(méi)有說(shuō)什么,不過(guò)我們還是很對(duì)不起小金魚(yú)。

          我喜歡朱老師帶來(lái)的金魚(yú)。

        小金魚(yú)三年級(jí)作文 篇3

          吃過(guò)晚飯后,我隨手拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái),不知道為什么,我迷迷糊糊地就睡著了。

          我發(fā)現(xiàn)自己的身體變成了亮亮的小金魚(yú)。我來(lái)到哪里,就有許多的小魚(yú)來(lái)圍觀,她們有的說(shuō):“你看她的身體多漂亮呀!”有的說(shuō):“你看她的眼睛多亮啊!”還有的說(shuō):“你看她那五顏六色的尾巴,。≌f(shuō)不出的美麗!蔽倚χf(shuō):“小魚(yú)兒們,我們成為朋友吧!我?guī)銈內(nèi)ヌ剿骱5椎膴W秘吧!”她們爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“好好好。”“可是我們遇到危險(xiǎn)怎么辦呢?”有人提出這樣的問(wèn)題。我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我身體很神奇的,如果我們身邊有寶藏,我的身體就會(huì)發(fā)出‘嘀嘀嘀’的聲音;如果我們的身邊有可以吃的食物,我的身體就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè);如果我們身邊有危險(xiǎn),我的頭上可以噴出一種特殊的霧氣,被噴中的壞人立刻昏迷,但壞人只會(huì)昏迷一個(gè)小時(shí),這么多的時(shí)間足夠我們逃離;如果有船從我們身邊經(jīng)過(guò),我的尾巴就會(huì)發(fā)出亮亮的.光,這樣我們就可以吧寶物送給他們!來(lái)吧,讓我們出發(fā)吧!”

          我們游了一會(huì),突然我身體里發(fā)出了美妙的音樂(lè),我說(shuō):“有食物!”!原來(lái)是深綠色的海藻,我連忙按下身上的按鈕,一個(gè)盒子就出現(xiàn)了,我們把海藻放進(jìn)了盒子里,又出發(fā)了。不一會(huì)兒,我的尾巴上發(fā)出了亮亮的光,是漁夫來(lái)了,我們連忙游向漁船,把海藻送給了漁夫,他們很高興,于是給了我們很多的魚(yú)食,小魚(yú)們一邊享用魚(yú)食,一邊說(shuō):“我們吃完以后繼續(xù)探險(xiǎn)吧!”……

          “遠(yuǎn)遠(yuǎn),你怎么趴在桌子上睡著了呢?快起來(lái)吧!”哇,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),我以后也要發(fā)明一種這樣既會(huì)說(shuō)話又會(huì)尋寶的小金魚(yú),為人類造福。

        小金魚(yú)三年級(jí)作文 篇4

          今天,我們?nèi)嗯e行了“水果拼盤(pán)”制作大賽,暨慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)。我們所有人都帶了做水果拼盤(pán)需要的東西,有的帶水果刀,有的帶水果,還有的帶牙簽……

          活動(dòng)開(kāi)始了,我們的“大將”——李老師,讓我們組做小金魚(yú),接到“圣旨”后,我們連忙都干起自己的事來(lái):小松把香蕉切成一片一片的,當(dāng)做邊上的花紋;小怡把桂圓的皮剝掉,透亮的果肉就出來(lái)了,她把一個(gè)個(gè)桂圓放在盤(pán)子里……我也不閑著,將小番茄在邊上切開(kāi),當(dāng)小金魚(yú)的尾巴,又把另一個(gè)小番茄用牙簽和魚(yú)尾連在一起,一條栩栩如生的小金魚(yú)出現(xiàn)在我的面前,咦?小金魚(yú)怎么少了一對(duì)大眼睛?該用什么做呢?我一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)附近許多組做得都比我們好,還比我們快呢!正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候,“對(duì)了,用桂圓核!辈恢l(shuí)喊出這一句,真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人!摆s緊的,快把桂圓吃了,把核留下來(lái)!蔽覍(duì)我們組的“貪吃鬼”說(shuō)。只見(jiàn)他二話不說(shuō),就吃了好幾個(gè)桂圓了,好像餓了好幾天似的,惹得我們哈哈大笑。金魚(yú)的眼睛終于有了,于是我們把“眼睛”放上去,幾條活靈活現(xiàn)的小金魚(yú)終于大功告成了。接著我們又把四周的花紋也裝扮好了,我們還給它取了名字,叫“小金魚(yú)河中游”,預(yù)示著我們就像大海里自由自在的小魚(yú),翱翔在書(shū)的海洋里。“大將”看了我們的作品贊不絕口。

          今天,我感受到了成功的喜悅。

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