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        人教版三年級作文

        時間:2021-06-30 09:10:12 三年級 我要投稿

        【精選】人教版三年級作文4篇

          在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的人教版三年級作文4篇,歡迎大家分享。

        【精選】人教版三年級作文4篇

        人教版三年級作文 篇1

          教學目標

          1、通過讓學生身臨其境做游戲,讓他們有材料可寫,培養(yǎng)他們觀察興趣。

          2、仔細觀察,能夠選擇幾位同學閉眼畫畫的過程和自己的感受具體寫下來。

          3、在游戲中感受盲人生活的艱難,培養(yǎng)愛惜自己的眼睛的情感。

          教學步驟及教學內(nèi)容

          一、趣味引入

          二、經(jīng)歷過程

          (一)觀察同學閉眼畫畫。

          1、老師請一位同學走上講臺說說自己想在兩分鐘內(nèi)畫什么,引導該學生表達清楚。

          2、老師蒙住學生的眼睛讓他把剛才訴說的畫畫在黑板上畫下來,其他學生細致觀察該生是怎樣閉眼畫畫的。請同學說一說這位學生是怎樣摸索著畫畫的。

          提供一些如何摸索畫畫的詞語:估計約摸試探茫然隨意

          小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢忐忑不安不知所措

          3、請畫畫的同學睜眼看自己的畫.表述看到的是怎樣的一幅怪“畫”

         。ǘ┳约河H歷閉眼畫畫的過程。

          1、師:別人的畫,怪模怪樣,那我們自己親自畫一畫又會是怎樣的呢?先想一想自己要畫什么?(學生自由畫畫,老師巡視)

          2、大家都睜開眼睛看看自己的繪畫“成果”。

          3、每位同學把自己剛才畫畫的動作和心理過程寫下來,適當用上老師提供的詞語。

          4、交流評議。評議的重點是如何準確的表達盲人作畫時的動作和心理。

          三、引發(fā)思考

          1、師:閉著眼睛畫畫只不過是一個游戲,歡聲笑語之后,我們讓自己的心完全靜下來,想一想,你會思考些什么呢?

          2、學生思考后交流。

          四、習作構(gòu)思

          五、學生習作,教師巡視個別指導

        人教版三年級作文 篇2

          我的課余生活是豐富多彩的,有時候我喜歡讀課外書,有時候我喜歡干家務,有時我喜歡玩……

          我最喜歡的還是和爸爸下棋。我會下的棋可多了,又象棋、圍棋、五子棋……其中,我最喜歡下軍旗。每天晚上寫完作業(yè),我都要和爸爸大戰(zhàn)幾個回合。有時我會耍點兒賴,讓爸爸的棋子從營里出來,讓我的棋子進去。也有時我的開局很好,可最后還是輸給了爸爸。每當我垂頭喪氣的時候,媽媽就安慰我說:‘‘不要喪氣,要以智取勝,更要贏得起,輸?shù)闷稹!?/p>

          在爸爸媽媽的鼓勵下,我的棋藝在不斷提高,下棋讓我的`課余生活變得更加絢麗多彩。

        人教版三年級作文 篇3

          今天,老媽買了一個新手機,當時她欣喜若狂。下面我就給你們講講吧!

          那個手機是直板的,屏幕是液晶觸摸式的,顏色是茶色的,很輕很薄很好看!功能有很多,我來說說看吧:除了正常的通話之外,還能看電視、照相、攝像、聽音樂、玩游戲等等等等……

          其中我玩過一個游戲,名叫:“會說話的湯姆貓”,開始我說了一句“老爸”,它側(cè)著耳朵偷聽到了,然后就像復讀機一樣重復我說“老爸”我和老媽不時被逗得開懷大笑。結(jié)果又被它偷聽到了,它又哈哈哈哈哈學我們笑,然后我很生氣!點了它的左腳,它會說“哎呦”!點它的右腳,它會說“嗷嗷”!并作出滑稽的動作,點它的頭啪!的一聲就倒在了地上,原來被我打暈了……我們又被逗得捧腹大笑!我點他的尾巴,你猜怎么著?它說“呦”原來它也生氣了,是不是我把他打生氣了?

          看來只要我們說什么話,點他的什么地方,就會重復說我的話,做出動作和聲音。真神奇!

          你們的媽媽有這個手機嗎?

        人教版三年級作文 篇4

          在我們漫長的人生中,難免會遇上不少的困難。但在父母、老師乃至社會的關(guān)心愛護下,我們都能克服重重難關(guān)。我們應該懂得體諒別人,關(guān)心別人。

          我最初做事完全不理會別人的想法,想做就做。有時在街道上見到那些流浪漢,只覺得他們臟,從不會有一點憐憫之心。但從那件事起,我就完全改變了對人的態(tài)度。那是個初夏的早晨,學校發(fā)動我們向洪水災區(qū)的兒童捐獻物品。我心想:有什么好捐獻的,都怪他們沒用,和我有什么關(guān)系。我本想不捐獻什么的,但在新聞報道上得知,災區(qū)人們正處于水深火熱當中。連穿都沒有,更說不上吃的。孩子們無法上學流離失所,苦不堪言。再對比我現(xiàn)在,比他們要幸福幾十倍。每當我閉上眼睛那一幕幕凄慘的情景就浮現(xiàn)在我眼前。骨瘦如柴的孩子們正在挖草根,人們飽經(jīng)風霜的臉上露出一絲乞求的神色。仿佛聽到災區(qū)人們那深切的呼喚,那悲慘的哭泣聲。這一切一切,像千萬支鋼針一樣扎進了我的心中。淚珠直在我眼眶里打轉(zhuǎn)。

          “一方有難,八方支持”。身為中華兒女的我們,怎能不關(guān)心他們呢!第二天早上,我把我的壓歲錢全捐獻給災區(qū)人們。當我把菲薄的人民幣交到老師手上時,我完全沒有帶有施舍者的心態(tài),而是充斥對災區(qū)人民的一份鼓勵,一份關(guān)心。我堅信他們必定會逆境中站起來。

          關(guān)心別人,體諒別人,是我中華民族傳統(tǒng)美德,我們要承繼上一輩的精良傳統(tǒng),我們要將這一精良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。讓我們一起來學會關(guān)心別人吧!