【精華】餃子三年級(jí)作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的餃子三年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

餃子三年級(jí)作文 篇1

　　昨天下午第一節(jié)課下課，陳老師宣布下節(jié)課包餃子，教室里頓時(shí)像炸開了鍋。

　　首先，我們一個(gè)個(gè)都用洗手液把手洗得干干凈凈，然后大家再把一次性桌布鋪在課桌上。媽媽們把餃子皮發(fā)給我們，我看到餃子皮圓圓的，像手掌那么大，正面很光滑，反面有一層薄薄的面粉。周子魚媽媽是這次百業(yè)課堂主要講師，她在展臺(tái)上演示操作步驟。只見她一邊攪拌著胡蘿卜肉餡一邊說(shuō)：“胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)豐富，能讓我們的眼睛更明亮�！苯酉聛�(lái)我們每桌都拿到一碗胡蘿卜肉餡。我們也可以根據(jù)自己的口味調(diào)制不同的餡。

　　現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。我按照周子魚媽媽教的步驟，先把餃子皮放在手掌心，然后用手指蘸一點(diǎn)水放在餃子皮周圍涂上一圈，這里水的作用相當(dāng)于“膠水”。接著用勺子在碗里挖一勺肉餡放在餃子皮中間。一開始我總是控制不好肉餡的量，不是挖多了就是挖少了，后來(lái)我想了個(gè)辦法：先少挖點(diǎn)再慢慢加量，包著包著就順手了。最后是最難的“合體”：兩邊捏合，雙手合攏，剛剛用水蘸過(guò)的邊就能粘起來(lái)，形成一個(gè)飽滿的大肚子餃子。

　　看著簡(jiǎn)單，做做難。我們做出來(lái)的餃子都是奇形怪狀的，有的像圓球，有的像弓，有的像荷包蛋，還有的變成了巨人餃子，真是千奇百怪。

　　現(xiàn)包現(xiàn)煮。我們吃著自己親手包的餃子，個(gè)個(gè)不亦樂(lè)乎！

　　百業(yè)課堂之包餃子，真是太有意思了！

餃子三年級(jí)作文 篇2

　　今天，媽媽要包餃子，我走過(guò)來(lái)說(shuō)：媽媽，我也來(lái)包餃子行嗎？“媽媽說(shuō)：”可以呀！“

　　首先把水倒入面粉中，按揉成圓形，揉完后我的手上有許多面疙瘩，接著把面揉成長(zhǎng)條形，揉完后我看面就像一條”蛇“。之后，媽媽把面掰成一塊一塊的，一條“蛇”轉(zhuǎn)眼間就變成了許多“蘋果”。再把一個(gè)個(gè)小“蘋果”按平，用搟面杖搟成薄薄的面片。挑一點(diǎn)餃子餡放在面片上，把面片一合，一個(gè)胖嘟嘟的餃子就做好了，我照著媽媽包餃子的樣子學(xué)，我包的餃子到處都是“洞”，媽媽幫我完善了一下，胖嘟嘟的餃子就做成了。

　　開始煮餃子了。媽媽把包好的餃子放進(jìn)鍋里，這些小家伙在鍋里“游來(lái)游去”。

　　最后，媽媽把餃子撈了上來(lái)，放在盤子里，我偷偷的'吃了一個(gè)，哇，真的很好吃！

　　這件事讓我難以忘懷，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了包餃子，還知道了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

餃子三年級(jí)作文 篇3

　　在我們的生活中，會(huì)引來(lái)種種風(fēng)波。如：家庭的風(fēng)波、課堂上的風(fēng)波等。但是我卻忘不了那次包餃子的風(fēng)波。

　　記得那一次，我和爸爸、母親一起到鄉(xiāng)下姥姥家去。來(lái)到了姥姥家，我可高興了，終于可以跟表姐在一起玩了！我們玩了一會(huì)兒，回到屋里一看，姥姥和母親正準(zhǔn)備包餃子，我們就洗了洗手，跟著母親學(xué)包餃子。

　　我手上拿著一張餃子皮，另一只手用勺子把餡兒挖到了餃子皮上，正打算包起來(lái)的時(shí)候，可是那些餡兒就是不聽我的使喚。不是從坐左邊冒出來(lái)，就是從中間跳出來(lái)。我心想：唉，這餃子真是不聽話。抬頭一看，姥姥和母親已經(jīng)包了許多餃子了，那些餃子形態(tài)各異，讓人看了不流口水才怪呢！我看著母親包的是那樣輕巧，我就對(duì)母親說(shuō)：“您還是教教我怎樣包餃子吧。”母親一邊示范一邊對(duì)我講了包餃子的方法和應(yīng)該注意的事項(xiàng)。我又重新拿起一張餃子皮，按照母親的方法去做，果真奏效。不一會(huì)兒，我便包了十幾個(gè)餃子。

　　煮熟的餃子出鍋了，姥姥把餃子撈出來(lái)放到了盤里，我吃著自己包的餃子，心里美滋滋的！

　　今兒，我學(xué)會(huì)了包餃子。