【必備】書包三年級作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的書包三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書包三年級作文 篇1

　　在小主人的家里，學習用品們發(fā)生了一次爭吵。這次爭吵讓人可真受不了。文具盒、課本和字典吵的不可開交。

　　文具盒先開的口，它說：“我是文具里的`主角，你想：我的名子一聽，有文具兩個字，你們誰還有？”課本說：“不對，不對，我才是最重要的，小主人每天拿我的次數(shù)最多�！弊值湔f：“你們說的都不對，我才是最重要的，小主人每天都要用我來查字詞，如果沒有了我，小主人的老師會批評他的�！闭n本又說了：“你們不用吵了，我才是最重要的，我有許多的好詞好句，我是天才，所以我是主角�！蔽木吆姓f：“我才是主角，如果沒有我，小主人的筆會露一書包，那時候鉛筆會把你們畫的亂七八糟的。”字典說：“你把我畫了，小主人可以再買新的呀！”就這樣，它們吵的不可開交，互不相讓。

　　它們的聲音太大了，把正在甜甜入睡的書包姐姐都吵醒了，書包姐姐說：“你們在吵什么呢，我都睡不著覺了�！蔽木吆泻苷\實，它說：“我們在分誰最重要。”書包姐姐很生氣，“你們?yōu)榱藸巹儇�，就不睡覺了嗎？你們都很重要，不要再爭了，快睡覺吧！以后不要再爭了�！�

　　從此以后，它們就再也沒有爭吵過，因為它們已經(jīng)知道它們都很重要，少什么都不行。

書包三年級作文 篇2

　　我有一個書包，它很漂亮，我很喜歡它。不過，它也有缺點，盡管我們每天只帶當天所學的課本，但它還是很沉，壓得我的肩膀生疼。所以，我想要設計一種特別的書包。

　　我設計的書包跟我們現(xiàn)在用的書包外形沒有什么兩樣，只是多了幾個有趣的按鈕。按紅色的按鈕可以將書包縮小成錢包這么大裝進口袋里，這樣就非常輕巧，方便我們攜帶了。按黃色的按鈕又可以把書包恢復原樣，然后我們就可以拿出書本學習了。按藍色的按鈕可以自動整理書包，這樣我們的書包里面每天都會整整齊齊了。做課前準備的時候，書包還會按課程表幫我們從眾多的書本中取出所需要的書本，省得我們東翻西找浪費時間。這個未來的書包還有一個特殊的功能，就是上課時如果你不專心聽講開小差了，書包就會馬上伸出機械手臂拍你一下，提醒你要專心聽講。

　　怎么樣，我設計的未來的書包功能多吧？所以，我現(xiàn)在要好好學習科學文化知識，讓這個奇特的設計成為現(xiàn)實。

書包三年級作文 篇3

　　我是一個書包，名字叫做“小調(diào)皮”，我是可愛的粉色，用來裝小主人大量的書本、文具，和各種各樣的東西。

　　我之所以叫“小調(diào)皮”是因為，每次回到家，小主人順手把我放在凳子上，可是每一次我都往地上滑，于是小主人就叫我“小調(diào)皮”。其實，我不是故意調(diào)皮的，主要原因是我實在太胖了，所以才往下溜，根本坐不住凳子，為此我也一直很苦惱。

　　有一天晚上，我趁小主人睡著了，對肚子里面的書本說：“你們都快點出來，我有話對你們說�！庇谑�，那些語文書、數(shù)學書、英語書、各科輔導書，還有幾本課外書都跳了出來，一摞原本白花花，如今被小主人全都寫上了字的本子，也一個個慢吞吞地爬了出來。我說：“我覺得我太胖了，你們當中有沒有人能退出，不要呆在我的肚子里了，我要減減肥！”

　　這時大家紛紛搖頭，都說小主人少了誰也不行，不帶課本學校老師會使勁批評小主人，不帶作業(yè)更是沒有好果子吃……

　　哎！看來我還要繼續(xù)胖下去了，看著小主人負擔那么重，我真心疼呀！如果有一天，我瘦了下去，小主人背著輕便的我，快快樂樂地去上學，那該多好啊！

書包三年級作文 篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年了，我是個老師了，當我初次看到了小學生的新型書包，驚訝不已。不信，請聽我來介紹介紹吧。

　　瞧，小學生們都坐上了一輛輛微型“汽車”，這種“汽車”的造型像甲殼蟲，體積不大，只能容得下一個坐著的孩子。它很“智能”，小學生自己上學，不必家長接送，因為車子可以預先設置好上學路線，孩子一上了車，家長就可以監(jiān)控孩子上學的路程。它很安全，遇到障礙物會主動避開，就是遇到強烈的撞擊也不會有損傷，它很堅固。要是遇到陌生人攔截呢，智能系統(tǒng)會主動報警，所以，小學生乘坐這款“微型汽車”上學，家長可以完全放心。

　　您可能會問：“咦，你介紹的怎么是“汽車”呢?你扯遠了吧?”您別急，聽我往下說：

　　這款汽車一到學校門口，說變就變，立即變形、重組——多余的部分重疊縮小，有用的部位張開，變成一個“新型柜子”，呀!那是啥?小學生很輕便地放在肩上，才知道這是“書包”。仔細看這個書包，除了可以裝書，它還有著神奇的功能。它的正面有一個觸摸屏幕，只要輕輕一點，就能翻閱“工具書”，查找我們需要的東西，也可以在這里進入“電子圖書館”閱讀。更有趣的是，我們可以帶上“3D”眼鏡，書包屏幕讓我們跟著老師和同學進入虛擬的世界探究，比如到太空遨游，到埃及金字塔探究“寶藏”，到百慕大三角探險……

　　聽說這種新型書包還很實用呢，小學生可以把自己的作業(yè)在書包屏幕前一拍照，作業(yè)的答題情況就進入系統(tǒng)，系統(tǒng)不僅能夠用語音告訴你對錯，當不懂時它能耐心地提示，還能出幾道類似的題目，考考是不是已經(jīng)掌握了。它真是學習的好助手。

　　新型書包還是小學生的好伙伴，早上能提醒早起早讀，一起背誦唐詩，晚上提醒主人快快入睡，并送一首輕緩的音樂伴著主人如夢……

　　新型的書包，神奇吧!

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