【精選】難忘的三年級(jí)作文錦集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的難忘的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
一個(gè)陽光明媚的星期天，我們的老師帶著同學(xué)們?nèi)ペ街矘洹?/p>
汽車飛一般行駛在寬闊的公路上，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著燦爛的笑容，在我百般期待中，邙山的輪廓終于呈現(xiàn)在我的眼前。我激動(dòng)地喊道：“邙山！邙山！”同學(xué)們的目光不約而同的轉(zhuǎn)向窗外。邙山在我們面前，就好似一個(gè)頂天立地的巨人，顯得格外高大偉猛。
終于，汽車駛進(jìn)了邙山，這時(shí)，炎黃二帝呈現(xiàn)在我的眼前，我興奮的跑下車，向炎黃二帝跑去，這事，老師叫住了我，說：“樹還沒種呢，玩什么呢？”哦，我才想起來，我還要種樹呢，我瞄了瞄了車?yán)飬s沒發(fā)現(xiàn)樹和鏟子呀。就在這時(shí)候，一輛電動(dòng)三路車向我們駛來，車上放著幾棵樹和鏟子，老師挑了一片小樹林，準(zhǔn)備在那里植樹，大家分配好任務(wù)以后，都爭(zhēng)先恐后的行動(dòng)起來，有的挑水、有的抗樹、有的挖坑，而我負(fù)責(zé)抬水，我和好朋友抬了滿滿的一桶水，邊走邊灑著到那只剩了半桶水，經(jīng)過大家的不懈努力，小樹終于栽上了，大家欣喜萬分，任務(wù)完成后，大家向炎黃二帝飛奔而去，在山下，我的好朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，小洞一直向外噴水，他拿了一個(gè)空心的棍，插在那，誰知，水竟然從棍中噴了出來，弄得我們哭笑不得。
這是我最快樂的一天。
難忘的三年級(jí)作文 篇2
童年裝著我們的一舉一動(dòng)，裝著大大小小的事情，裝著酸、甜、苦、辣的.味道。每個(gè)味道都讓我們記憶深刻，令我最難忘的是那次圍棋比賽。
我參加了圍棋培訓(xùn)。寒假里，我接了老師的“召集令”，2月24日下午，我來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)易弘宣、歐陽錦雨也在這里，原來他們也接到了“召集令”。老師嚴(yán)肅地說：“今天我們要去湘潭，去參加湘潭市第18屆e世界圍棋比賽�！蔽覀兟犝f要去參加比賽又高興又緊張。高興的是能夠證明自己的實(shí)力了，緊張的是要和其他棋手對(duì)奕了。我們來到湘潭的第二天，來到比賽地點(diǎn)——耀光小學(xué)。
耀光小學(xué)人山人海，進(jìn)入比賽教室，經(jīng)過抽簽我就和對(duì)手開始對(duì)局了。
我的第一個(gè)對(duì)手他表面看起來很厲害，實(shí)際上他基礎(chǔ)不牢造成了失誤。
第二個(gè)對(duì)手，第三個(gè)對(duì)手，第四個(gè)對(duì)手……連連被我打敗。經(jīng)過八場(chǎng)激烈的比賽，我順利地進(jìn)入了決賽，我高興極了。
下午，我來到教室，對(duì)手還沒來，過了十多分鐘他才來。剛剛開始下棋我就害怕，心也怦怦直跳，心想：四連勝的對(duì)手真厲害，棋下得真好，如果再這樣下去，我會(huì)輸。我仔細(xì)地看棋，發(fā)現(xiàn)對(duì)手有一塊棋還沒活，我巧妙地殺他個(gè)措手不及，我占領(lǐng)了那片陣地。過了一會(huì)兒時(shí)間到了，裁判員數(shù)棋，然后說我贏了，我取得了第一名，我興奮極了。
這次比賽其他同學(xué)也取得了理想的成績(jī)，我們滿載而歸。
難忘的三年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴”上課了！這一節(jié)是同學(xué)們十分喜歡的音樂課。大家端正地坐在位置上，準(zhǔn)備迎接“可愛的”音樂老師的到來。
一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門口，同學(xué)們正想像往常一樣鼓掌歡迎，但定睛一看，卻傻了眼——是數(shù)學(xué)老師。同學(xué)們驚得瞪大了眼睛，難道——“你們音樂老師有事，這節(jié)課我來上�！惫�，不出我們所料。教室里立即響起一陣陣哀怨聲。
這時(shí)，語文課老師從辦公室走出來，一邊低頭看著手機(jī)，一邊踏進(jìn)教室，還說：“今天我和音樂老師換課，這節(jié)我上。”��！大家異口同聲地叫道，太奇怪了，語文老師這才抬起頭來，看到了站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師，兩位老師尷尬地對(duì)視著，一句話也沒說。
同學(xué)們還沒反應(yīng)過來，音樂老師來了！她一見教室里的兩位老師，連忙瞧了瞧墻上的課程表。音樂老師疑惑不解，攤著雙手說道：“這節(jié)不是我的課嗎？”教室里的氣氛十分尷尬，像凝固了一般。五秒鐘后，教室里響起一陣哄笑，同學(xué)們笑得直不起腰來，眼淚都流出來了。
三位老師直到門外，互相商量著，但兩位主科老師還是敵不過音樂老師的執(zhí)著，只能放棄占課的念頭。當(dāng)音樂老師走進(jìn)教室，宣布上課的時(shí)候，教室一下子像燒開的水沸騰起來了，大家高興極了，使勁鼓掌，聲音震耳欲聾。
一堂愉快的音樂課過去了。以后，老師們應(yīng)該再也不會(huì)占音樂課了吧！
難忘的三年級(jí)作文 篇4
去年初冬，我為了感受一下養(yǎng)小雞的心情，就在校門口買了三只毛絨絨的小雞，小心翼翼地捧回了家。由于天有點(diǎn)兒冷，小雞到家后已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖了，姥姥把小雞放在肚子上，用自己的體溫來溫暖它們。
小雞蘇醒后，第一件事就是吃小米，小雞好象怎么也吃不飽，吃了一把又一把，一會(huì)兒又開始拉肚子，我很奇怪，就問媽媽，原來小雞就是個(gè)邊吃邊拉不講衛(wèi)生的動(dòng)物，怪不得它那么貪吃！
我每天都來問候它們，再摸摸它們?nèi)彳浀慕q毛，舒服極了。一個(gè)星期后的一天中午，我放學(xué)回家，鞋還沒有脫，就跑去看小雞，只見它們像認(rèn)識(shí)我一樣，伸長(zhǎng)脖子向上跳，沖我嘰嘰嘰叫個(gè)不停，我拿來準(zhǔn)備好的葫蘆條給它們改善伙食，它們見到葫蘆條，就像籃球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員一樣，滿場(chǎng)地跑，拼命地?fù)�，搶到葫蘆條的小雞趁著同伴沒追上來迅速把它吞下肚，還不時(shí)左顧右盼，這一情景把我和姥姥逗得前仰后合。
小雞在我家生活了一個(gè)多月，媽媽決定把小雞送到奶奶家，小雞長(zhǎng)大了，需要一個(gè)更寬敞的活動(dòng)空間，奶奶又是養(yǎng)雞能手，應(yīng)該更懂得照顧它們，我見拗不過媽媽，也只好答應(yīng)了。
見不到小雞的日子里，我可想念它們了，經(jīng)常在電話里詢問。過年了，我把爺爺接到我家，爺爺剛進(jìn)門，我就迫不及待地問：“小雞長(zhǎng)大了嗎？絨毛換成羽毛了嗎？它們還能認(rèn)識(shí)我嗎？”真是一大串的問題，我在興奮中等待爺爺?shù)幕卮�，可是，爺爺說：“今年家里特別冷，小雞全被凍死了……”。我傷心極了，沒有聽清爺爺后來的話，就對(duì)媽媽邊哭邊吼：“都是你的主意，要是當(dāng)初把小雞留下來，它們?cè)趺磿?huì)死！”可是無論我多么難過，我的小雞都不再回來了。
從那以后，我再也不想養(yǎng)任何小動(dòng)物了，因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn)，如果完全出于自己的喜愛才養(yǎng)它，又無法保證親自照顧好它，那就太自私了。
這件傷心的往事在我童年的記憶里真是難以忘懷。
難忘的三年級(jí)作文 篇5
在我記憶的心扉中，有許多難忘的事，就像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清；又像小溪里的水怎么也流不完。我最難忘的是那一件事……
一天早上天剛剛亮，我背著重重的行李上路了，坐上車，前去日照，在車上我開開心心的唱著歌，兩個(gè)小時(shí)過去了，終于到了日照，我踏著歡快的步伐下了車，和爸爸媽媽拿著行李，進(jìn)了一個(gè)大大的海灘，哇！好美呀，藍(lán)藍(lán)的海水，在陽光的照耀下變得更加湛藍(lán)，在沙灘上沒有一塊大石頭·小石頭，全是細(xì)細(xì)的小沙子，它們閃閃發(fā)光著，像金子似的。我光著小腳丫，在沙灘上自由自在的奔跑，我大聲地喊道“我喜歡這里，喜歡這里的大�！ど碁た諝狻�
雖然這件事過去很久了，可我依然久久難忘。
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