【精選】神奇的三年級(jí)作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的神奇的三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
放學(xué)回家的路上，我買了一支水筆。這支水筆很普通。是黑色的，還是晨光牌的。
我回到家開始寫作業(yè)，一動(dòng)筆，這筆說話了：“你好��！我是一支神奇的水筆，我會(huì)畫畫，幫你做題目，練字……”我十分驚奇，說：“你會(huì)說話？”“那當(dāng)然，我會(huì)�！蔽覀兞牧瞬畈欢嘁粋�(gè)小時(shí)了，我抬頭看了看鐘，五點(diǎn)了！”爸爸和媽媽再過一個(gè)小時(shí)就回來了，我還一個(gè)字都沒有寫，馬上飛快地寫作業(yè)，水筆說：“不如我寫數(shù)學(xué)作業(yè)，你寫語文和英語作業(yè)�！蔽衣犃怂P的話，心里想："先讓水筆幫我寫作業(yè)，等晚上我在認(rèn)真的看看數(shù)學(xué)作業(yè)。”就答應(yīng)了。
六點(diǎn)了！爸爸和媽媽回家了，爸爸第一時(shí)間就是看我作業(yè)寫完沒，我正好做完，再檢查�！班�，今天作業(yè)終于做全對(duì)了，表現(xiàn)很好。"說完就滿意地走了。
有一次，我讓水筆給我畫一幅肖像，水筆隨意地畫了幾筆就說畫好了，我很生氣，說：“你怎么那么隨意，一定畫的很丑�！彼P說：“你在懷疑我的實(shí)力嗎！給你看看我畫的畫�！蔽乙豢�，居然畫得栩栩如生。
我愛我的神奇水筆，它幫了我許多忙，我很感謝它。
神奇的三年級(jí)作文 篇2
有一天，李老師拿來了一把干枯的樹枝給插到了一瓶水里。我想：李老師真奇怪，干枯的樹枝和人一樣，死了就不能再活過來了，難道李老師不懂嗎？不過我又想起，上一次老師把葉子種進(jìn)土里就能發(fā)芽。這樣的話，我覺得李老師沒有什么事情不成功的。所以我只能管住自己這張小嘴了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)那干枯枝上長(zhǎng)了許多嫩綠的小葉子，一片一片長(zhǎng)在干枯枝上。這干枯枝不是枯萎了，怎么就長(zhǎng)葉子了呢？難道這是科學(xué)問題？聽老師說：〞它剛泡進(jìn)水里時(shí)，它那個(gè)時(shí)候其實(shí)也有葉子，只是它們水量不足，卷起來了�，F(xiàn)在水量足了，所以它們的葉子就展開了。〞
接著，又過了一周，正好就是今天。星期一早上我來到了教室，眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)枯樹枝開花了！它的花非常引人注意，因?yàn)樗幕伾欠奂t色的，在教室里格外鮮艷。真沒想到一棵普通的枯樹枝居然能開出這么漂亮的花，簡(jiǎn)直是奇跡！
我發(fā)現(xiàn)，在生活中還有更多的奧秘，我們要?jiǎng)邮钟H自試一試才能找到答案。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
媽媽告訴我，今天給我買了一盆與眾不同的草�；氐郊遥遗d高采烈地去觀察這個(gè)奇特的植物。
我一看到，好奇心頓時(shí)沒了，這公園里到外都有，它的葉子像水杉，莖上有小針，這不就是水杉嗎？我氣得直跺腳，媽媽說：“你碰一下看，它會(huì)怎么樣？”我小心翼翼地碰了一下，誰知它立刻縮了回去，葉片慢慢地卷了起來，太神奇了！真像一個(gè)害羞的小姑娘！我連續(xù)去碰，結(jié)果它像睡著似的不理我了，等它覺得安全了，它的葉片才舒展開來。我好奇地問媽媽：“這是什么草？”媽媽說：“這是含羞草，它的葉片會(huì)對(duì)熱和光產(chǎn)生反應(yīng)，受到外界觸碰會(huì)立即閉合，但如果連續(xù)觸碰它，它會(huì)感到厭煩，不作任何反應(yīng)顧�！�
原來植物世界這么神奇，只要我們仔細(xì)觀察，就能懂得更多的知識(shí)。
我真欣賞法國(guó)詩(shī)人羅丹說的一句名言：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
神奇的三年級(jí)作文 篇4
神奇的教室是什么樣子的呢？
神奇的教室是這樣子的：一進(jìn)門，你會(huì)情不自禁地贊嘆起來，哇好漂亮啊！白色的墻壁和地毯都變成了綠油油的草地，草地里盛開著五顏六色的鮮花，花兒都競(jìng)相開放，像是給綠油油的小草加了裝飾一樣，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣，踩到綠油油的草地上，竟然像走在棉花上一樣。
教室后面會(huì)有一些空白的地方，那你是圖書角、寵物喂養(yǎng)室等等，如果你想看書就到圖書角找一本你想看的書，如果找不到的話，圖書角旁邊有一個(gè)智能機(jī)器人，你對(duì)他說你想看的書，他就會(huì)把你想看的`書復(fù)制一本給你。你可以帶寵物喂養(yǎng)室喂養(yǎng)一些小動(dòng)物，如果你擔(dān)心他們上課太吵的話，沒關(guān)系，因?yàn)槲桂B(yǎng)室的窗戶是百葉窗，再吵也不會(huì)打擾到我們上課。
每一個(gè)書桌上都有一臺(tái)電腦，包括講臺(tái)上老師的桌子上，這樣老師就不用在黑板上寫那么多的字了，直接把今天要學(xué)的內(nèi)容傳到電腦上，我們就可以從電腦上學(xué)到要學(xué)到知識(shí)了，而且電腦還佩戴著一個(gè)神奇的眼鏡，你帶上一它就會(huì)被傳送到今年要學(xué)的課文中，比如今天學(xué)的《珍珠泉》，你就會(huì)以為自己真的在《珍珠泉》這篇課文中，其實(shí)那只是一個(gè)模擬的幻想而已了，這個(gè)眼鏡還挺有趣的。
如果課間你很無聊，沒人和你玩的話，你可以玩一會(huì)兒電腦上的游戲，不過一旦超時(shí)，電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)！你還可以和教室旁邊的小機(jī)器人一起玩游戲，比如貓抓老鼠、跨大步……
每個(gè)書桌上還有紅色、黃色、綠色、藍(lán)色四個(gè)按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，如果老師沒有及時(shí)來給你們上課的話，按一下紅色的按鈕，就會(huì)有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人給我們上課。黃色的按鈕是一個(gè)特殊的按鈕，如果你有東西忘拿了，你按一下那個(gè)按鈕對(duì)他說你有什么東西忘拿了，他就會(huì)復(fù)制一個(gè)！給你綠色的按鈕也是一個(gè)特殊的按鈕，如果你坐的姿勢(shì)不端正，或者沒有按照老師的要求拿筆，它就會(huì)發(fā)出響聲，告訴你坐得不端正，或沒有按照老師的要求拿筆。藍(lán)色的按鈕是一個(gè)作業(yè)按鈕，他會(huì)把老師今天布置的課堂作業(yè)列在黑板上，告訴你們今天的課堂作業(yè)是什么。
這個(gè)神奇的教室會(huì)隨著人的數(shù)量而變換大小，如果別的班來我們班參觀的話，那這個(gè)神奇的教室就會(huì)變大，如果那些人走后這個(gè)神奇的教室就會(huì)變回原來的大小。噢，原來神奇的教室是這個(gè)樣子的，你喜歡這個(gè)神奇的教室嗎？我很喜歡！
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