有關(guān)觀察三年級(jí)作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的觀察三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察三年級(jí)作文 篇1
一天下午，我在花園里散步。這時(shí)，我在草叢的小角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。
這個(gè)螞蟻窩呈泥黃色，有許多小洞，還有一些螞蟻在忙碌著。它們?cè)诿κ裁茨�？為了探個(gè)究竟，我順著它們忙碌的方向去找。哦，原來(lái)，它們?cè)诶跋旅娴牟輩怖飳ふ沂澄�。我跑回家，拿了一顆糖，把它咬成小小粒的放在螞蟻巢旁邊。過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻用觸角碰了一下糖果，并試著搬了一下。可是，糖沒(méi)動(dòng)。它爬回了螞蟻窩。一路上，那只螞蟻一直用它的觸角碰別的螞蟻的觸角，好像在說(shuō)：“大家快點(diǎn)過(guò)去！那邊有食物！”那些螞蟻紛紛趕向糖果那邊。哦，原來(lái)螞蟻的觸角互相碰撞是傳遞信息的呀！接到信息的螞蟻爬上糖果，咬的咬，扛的扛，一下子就把糖果四分五裂，咬成一粒粒鹽粒大小了。后來(lái)，它們又叫來(lái)了更多的螞蟻，三個(gè)一堆，五個(gè)成群，通通把糖果搬進(jìn)了洞。我被眼前的場(chǎng)景驚呆了，使勁兒揉了揉眼睛，糖果的確沒(méi)在那兒！真是太不可思議了。
我還想了解一個(gè)問(wèn)題，為什么螞蟻可以跑那么遠(yuǎn)卻不會(huì)迷路？我回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：用一個(gè)東西擋住它回家的路，螞蟻就會(huì)迷路的！我在柜子里拿了一顆樟腦丸，放在一只螞蟻回巢的路上。螞蟻用觸角碰了一下樟腦丸，突然，它像瘋了似的亂撞，最后，居然向池塘那邊爬去了。
螞蟻真是勤勞可愛(ài)的小動(dòng)物！
觀察三年級(jí)作文 篇2
“觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的能源�！边@句話是蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的，他告訴我們要善于觀察。
我們?cè)诤氲陆逃龑W(xué)校，也上了一節(jié)觀察課。
剛開(kāi)始老師使勁搖箱子，讓我們聽(tīng)聲音來(lái)猜里面的東西，我們實(shí)在猜不出來(lái)，老師又換了一個(gè)方法，讓我們聞聞它的氣味，接著讓我們摸了摸它的形狀。但我們還是猜不出箱子里是什么，最后老師無(wú)奈的告訴我們里面有：咖啡、奶茶……同學(xué)們提議嘗咖啡，有的說(shuō)：“咖啡苦，嘗奶茶吧�！蓖瑢W(xué)們意見(jiàn)不一。老師拍了拍手說(shuō)：“那就嘗奶茶吧，嘉嘉和晨晨過(guò)來(lái)泡奶茶�！�
只見(jiàn)嘉嘉先用大拇指和食指捏住一個(gè)角抖了抖，撕開(kāi)，放在一旁，又小心翼翼的拿起水杯，倒上一半的熱水后蓋上瓶蓋，拿起剛撕開(kāi)的奶茶，倒入一點(diǎn)，放下，捏住杯邊，輕輕的搖了幾下，把奶茶攪拌均勻，又倒了一些奶茶，搖了幾下。頓時(shí)一股濃濃的香味撲面而來(lái)。而另一面卻很糟糕，晨晨因?yàn)榈沟盟嘁粨u就灑出來(lái)了。兩位的奶茶泡好了。老師選了一個(gè)人來(lái)品嘗，那就是我。我輕輕的拿起紙杯，吹了吹，又聞了聞，喝了一小口，感覺(jué)甜滋滋的。我們大家各自品嘗了一下，都紛紛表示又香又甜，我們當(dāng)然也嘗了瓜子，桔子。
我喜歡這堂有趣的觀察課，因?yàn)樗屛抑懒擞^察的六種主要方法：看、聽(tīng)、聞、嘗、觸、想。
觀察三年級(jí)作文 篇3
我家院子里種了一朵向日葵，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我這幾天從早到晚到院子里觀察它。
向日葵的莖是綠色的，莖上長(zhǎng)滿了毛和尖尖的綠葉，莖頂上有個(gè)大花盤(pán)，花盤(pán)碩大無(wú)比，猶如一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)。
可是，有一天我起得很早去晨讀，驚奇的`發(fā)現(xiàn)，向日葵居然轉(zhuǎn)向了東面！真是太神奇了！中午回家的時(shí)候，我又留心看了一眼，向日葵竟然又轉(zhuǎn)向了西面！真令我百思不得其解。晚上，向日葵又朝向南面了，這是為什么呢？
第二天，我查看了許多工具書(shū)。原來(lái)這是向日葵身體里葉黃氧化素造成的，這種物質(zhì)會(huì)隨著太陽(yáng)的刺激而使得向日葵慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)方向。
多么奇妙的向日葵！通過(guò)這幾天的細(xì)心觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了它的奧妙。
觀察三年級(jí)作文 篇4
我的哥哥個(gè)子不高，長(zhǎng)的挺帥，不愛(ài)玩游戲就愛(ài)看書(shū)，我叫他書(shū)迷哥哥。
今天，家里來(lái)了很多客人，媽媽很忙，只有我來(lái)幫她，哥哥一直坐在床上懶洋洋地看《歡樂(lè)語(yǔ)文與漫畫(huà)》，哥哥好懶。吃完晚飯，我拿出老師布置的作業(yè)，可有一道題怎么也做不出來(lái)，我拖著下巴，仔細(xì)地看著題目，還是想不出來(lái)。哥哥走過(guò)來(lái)，十分耐心的講給我聽(tīng)，我一下子就明白了�！案绺�，你真聰明，你怎么都知道啊？”哥哥不好意思地?cái)_擾頭說(shuō)：“書(shū)上都有的”。
原來(lái)看書(shū)能讓人變聰明，我要向我的“書(shū)迷哥哥”學(xué)習(xí)，多看書(shū)，長(zhǎng)知識(shí)，將來(lái)做個(gè)有用的人。
觀察三年級(jí)作文 篇5
20xx年11月30日 星期日 多云今天，我發(fā)現(xiàn)半個(gè)月前種的大蔥長(zhǎng)大了。回想以前，我種的時(shí)候把大蒜掰成幾塊，輕輕地放到土里，撒上稻草、澆上水。四天后，我發(fā)現(xiàn)有一跟蒜探出了頭，我還發(fā)現(xiàn)這根芽很嫩，很小，真希望它快快長(zhǎng)大！七天后，我發(fā)現(xiàn)又有幾根蒜苗了！三天前發(fā)芽的長(zhǎng)得格外顯眼，哈！今天，蒜苗長(zhǎng)得又高有大，希望它們?cè)缛臻L(zhǎng)成大蒜！
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