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【精選】花三年級(jí)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的花三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
花三年級(jí)作文 篇1
過新年的時(shí)候，我家買了兩瓶山茶花，我們把它放在陽臺(tái)上。
每一盆就有20多個(gè)花苞，它的葉子是橢圓形的，周圍有許多小刺刺。它的花瓣和花蕊都是粉紅色的，可漂亮了!
忽然，我覺得自己就是一朵山茶花，生活在森林里，能看到一朵朵潔白的云朵，我能和微風(fēng)說話，和小鳥交朋友，我周圍長著許多野花，我經(jīng)常和他們談話。過了一會(huì)，我才記起我不是山茶花，我是在看山茶花呢!
從這一點(diǎn)看，我是多么喜歡山茶花啊!
花三年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)萬里無云，春暖花開的星期天，我和媽媽一起去美麗的洛浦公園欣賞桃花，我的心情非常激動(dòng)。
我放眼望去，一棵棵桃樹密密地聚在一起，像一簇簇花叢，還像一道道粉紅色的屏障。那翠綠的草地，淡黃色的迎春花把桃花襯托得更加漂亮。我還沒有走近桃花，就聞到了桃花散發(fā)出的陣陣清香，令人心曠神怡，心情舒暢。走近了桃花，看到一串串桃花在樹枝上，爭(zhēng)先恐后地綻放著，像是在比賽誰開得更美呢！
走到花前細(xì)看，一個(gè)個(gè)粉紅色的花朵，像綻開的笑臉，嫩黃的花蕊在花心中間，像剛剛從媽媽肚子里探出頭來的小寶寶一樣，躲在媽媽溫暖的懷抱里。還沒開放的花苞，像一顆顆珍珠，掛在枝頭。
游客們走過來，有的在花前照相，有的在花旁寫詩，有的在花前寫生。這時(shí)，我突然想起一首詩：“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙�！�
啊！桃花你真美��！你努力地把生命最精彩的部分，展現(xiàn)出來，桃花，我愛你。
花三年級(jí)作文 篇3
春天來了，我們教室樓下的小花圃里仿佛被仙女施了魔法，到處紅艷艷的。特別是兩顆山茶樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的山茶樹上，好像掛滿了一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，真是漂亮極了。
仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那山茶樹的枝干是黃褐色的，小枝條是紫褐色的。葉片很厚，是橢圓形的，有著鋸齒形的邊緣。葉子的正面是深綠色的，油光發(fā)亮。有的花蕾被綠葉包裹著，大概還沒有成熟;而有的花蕾卻分外飽滿，飽脹得好像要破裂似的，在綠葉的襯托下，顯得更美麗。沒過幾天，花蕾很快就長大了，成了含苞欲放的花骨朵兒，像是飽含珍貴的蜜汁，又像是一個(gè)強(qiáng)忍著的笑容。終于有一天，花骨朵忍不住笑了出來，把里面的紅色花瓣都露出來了。綻放著笑臉的山茶花，幾十片心形的花瓣層層疊疊，開得芬芳馥郁，開得歡快舒暢，它們有的綴在枝頭蕩秋千，有的掛在枝腰，張著大嘴，好像在歌唱春天的到來，有的嵌在樹杈間，仿佛在積蓄力量，迎接挑戰(zhàn)。還有的用綠葉遮住半邊臉，顯得很害羞。
站在山茶樹前，我仿佛覺得，自己就是一朵美麗的山茶花，在陽光下，微風(fēng)吹拂著滿樹的鮮花，我也隨著翩翩起舞。小鳥們?cè)谖翌^上快樂地飛來飛去，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，蝴蝶也在花叢中飛過，贊美著校園的清晨
山茶花真美啊!它讓人們忘記了嚴(yán)寒，忘記了煩惱，它讓人們沉浸在鳥語花香的奇妙佳境里，它給人們帶來了新的希望!
花三年級(jí)作文 篇4
“大家早安呀！”我是學(xué)校里的杜鵑花，我的家里面有一群杜鵑花姐妹，紅的、白的、粉紅的，好不熱鬧。四周圍還有綠意盎然的榕樹爺爺為我們撐起一把大綠傘，讓我們不會(huì)被太陽公公曬暈。還有一群小朋友每天來和我們打招呼，在小學(xué)生活，我覺得好快樂。
我穿著一件粉紅色的洋裝，每天清晨用露水洗臉，讓大家看我綻放的美麗光芒。我每天都會(huì)和榕樹奶奶聊天，榕樹奶奶總是有說不玩得精彩故事，我常常聽著聽著忘記天都黑了，還舍不得睡覺，所以有時(shí)候會(huì)像熊貓一樣，長了黑眼圈。有些時(shí)候我會(huì)和我的最佳拍檔“蝴蝶”一起在花叢間玩抓迷藏，蜜蜂弟弟看到了，也開心的加入我們的行列，我們總是歡喜的度過每一天。
下課了，小朋友們來到我的身旁玩耍，有的跳繩、有的打球，玩著好多有趣的游戲，忽然，有一個(gè)小鬼想要把我的杜鵑花朋友帶走，就在千鈞一發(fā)之際，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課鐘聲此時(shí)響起，小朋友們急急忙忙跑回教室，我和我朋友也逃過這驚險(xiǎn)的一刻。當(dāng)所有小朋友進(jìn)到教室后，四周靜悄悄的，鴉雀無聲。這時(shí)候，松鼠哥哥跑來和我作伴，我們倆吹著涼爽的春風(fēng)，在榕樹爺爺?shù)拇髠阆逻M(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我想要叮嚀學(xué)校里的小朋友們：“希望大家不要破壞花草樹木，有了我們存在，可以美化環(huán)境，制造新鮮空氣，所以你們要保護(hù)大自然，讓我們生存的地球更健康、更美麗！”
花三年級(jí)作文 篇5
桂花在金色浮躍的芬芳中舞蹈，帶著新生的喜悅，面具下剝落出堅(jiān)強(qiáng)的面頰。 我深信萬物都是有靈性的，有一種靈動(dòng)、跳躍的美。桂樹便是這興衰的精靈。從前，只是單單傾心于桂花甜潤的香。直到那時(shí)，我才明白，桂樹的榮與枯，桂花的開與落，原是在嬌羞下隱忍的堅(jiān)強(qiáng)秉性，在春秋中無盡地輪回。
學(xué)校里的桂樹，在秋天早早地掛上了似錦的繁花。秋天，往往是菊的世界。大朵的菊沉積著一千多年的文人墨客怨念的肅殺之美，沉重得令人窒息。但桂樹上滋生的小小桂花像金玉的耳墜，俏麗、活潑不羈，似乎與那自古以來所哀傷所悼念的不入格調(diào)。秋有些格格不入了，透著新生的喜悅。比陽光還要?jiǎng)蛎�、清澈的芬芳，在空氣中醞釀著，把天空洗濯成寶藍(lán)色，一寸一寸地沁入了心脾。 雨打芭蕉是詩意，雨落丁香是愁緒，而雨中的桂花則是凄婉而無力的。一夜雨，花盡落，緊抱枝頭殘香，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，無力地跌人雨的深淵。我不禁感到惆悵：生命的存與亡，難道就是這雨前雨后？ 雨過天晴，雨水積作的凹洼里鋪了破碎的金色，在空氣中游走著一絲若有若無的幽香，被雨水沾濕的草木與土腥味融合了。桂枝間也沒了那金色的倩影，那些躺在樹底的.、死去的、帶著淚水的花，脆弱的冷寂的遺蹤，雨便是這暗夜里的“復(fù)仇者”。
沒了悲哀，我反覺得同情，可憐那些蒼老的桂樹，葉尖還淋淋地滴著水，或是淚，不看也罷！ 我以為花是樹的眼睛，沒有花，樹會(huì)成為盲人。原來，同逝去沒有什么分別。 幾天過去了，在現(xiàn)在看來，不過是短暫的一瞬，空氣中又暈開了花的香，甜潤，淡純無痕。是桂，雨后重生的桂，是伸展著腰肢、觸摸著陽光、親吻著這個(gè)世界的桂！桂樹笑了，不小心露出掩著的金色的月牙。那場(chǎng)雨分明是桂樹末日的象征，可它們又活過來了，比以前更加美麗、潤澤，芬芳了泥土的私語。 眼前夢(mèng)幻般的景象，怎么也不能使我聯(lián)想到它們經(jīng)歷的磨難。它們?cè)谟曛猩⒙�，在那一瞬間落成淺色的夢(mèng)，連枝頭報(bào)香的資格都失去了。它們被迫做了流放的歌者，芬芳了泥土。可現(xiàn)在，它們
從圣潔的陽光中蘇醒了過來。憑借著細(xì)小的執(zhí)念，它們走出困境，再次詮釋了“堅(jiān)強(qiáng)”。 現(xiàn)在，我會(huì)以為花是樹的眼睛，沒有花，樹就像沒有了方向。我們不是肓人，也不能成為心靈的盲人。人如桂樹，在命運(yùn)中浮沉也會(huì)失去自己所珍視的東西，在虛幻的夢(mèng)中沉湎，只會(huì)在流逝的歲月中迷失。一條不后退的正確的路，才是永恒的最終的歸宿。 桂花在金色浮動(dòng)、跳躍的芬芳中舞蹈，新生的喜悅，面具下剝落出堅(jiān)強(qiáng)的面頰。
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