我最喜歡的三年級(jí)作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的我最喜歡的三年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇1
我最喜歡的學(xué)科是語(yǔ)文,因?yàn)檎Z(yǔ)文可以課外讀閱讀,而且老師給我們布置的活動(dòng)都非常的有趣。
上個(gè)星期五的時(shí)候,趙老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè),那就是星期一的時(shí)候每人都帶一個(gè)自己親手做的小吃。
我們聽(tīng)了開(kāi)心極了,回到家之后,我連寫(xiě)作業(yè)都沒(méi)有興趣了,只是在想:做什么菜才能讓同學(xué)們覺(jué)得難忘、合適。我苦思冥想自己該最什么菜。過(guò)了一會(huì),我覺(jué)得做水果沙拉最合適不過(guò)了。
到了周末的星期天了,晚上,我和媽媽去淄博商廈采購(gòu)了一些水果,有:火龍果、蘋(píng)果、香蕉、葡萄和西紅柿。回到家之后,媽媽和我把水果洗了洗,就放在那里了。
早上起來(lái)之后,媽媽就和我一起做水果沙拉了。先把所有的水果切開(kāi),然后就把沙拉醬放進(jìn)大碗里拌一拌就可以了。
上學(xué)之后,第三節(jié)課的時(shí)候,我們班的同學(xué)就一起分享自己做的小吃了。
語(yǔ)文課非常有趣,一會(huì)兒寫(xiě)生字,一會(huì)兒寫(xiě)作文,一會(huì)兒學(xué)課文。雖然語(yǔ)文課的寫(xiě)生字、寫(xiě)作文和學(xué)課文都枯燥無(wú)味,但是我覺(jué)得語(yǔ)文非常的有趣。
就是因?yàn)檫@樣,所以我最喜歡的學(xué)科是語(yǔ)文!
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇2
我最喜歡吃的蔬菜是黃瓜。
黃瓜細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,如一把鐮刀,也有的直得像一根綠色的大蠟燭。上面青藤一根,下面黃花一朵,看上去就像一個(gè)小姑娘穿著黃裙子正在跳舞。黃瓜的身上還披了一件深綠色的戰(zhàn)袍,戰(zhàn)袍上面還有許多小刺,這應(yīng)該是自我保護(hù)的武器吧。要是你摸上去,能明顯感到刺手的感覺(jué),凹凸不平。
別看黃瓜如此普通,要是嘗上一口,里面白色的瓜肉,脆脆的,甜甜的,滿嘴爆汁,可好吃了,吃了一口還想再吃一口。切開(kāi)嫩的黃瓜,里面的瓜瓤就像一條條珍珠項(xiàng)鏈,老一點(diǎn)的,則能清楚的看到那飽滿的瓜籽,孕育的是下一代黃瓜寶寶。
黃瓜的吃法可就多了,涼拌吃、煮湯、炒雞蛋都可以。在夏天,涼拌是不錯(cuò)的選擇,那味道可是極品,口感好,聞上去就有一股清香的黃瓜味。黃瓜的功效更大,它能抗腫瘤,抗衰老,防止酒精中毒,還是美女們美容的寶貝。血糖高的老人,如果啃點(diǎn)黃瓜,說(shuō)不定血糖就降下來(lái)了,胖的人,還能減肥強(qiáng)體。
聽(tīng)完我的介紹,你們喜歡黃瓜嗎?如果喜歡就多買點(diǎn)回來(lái)吃,不喜歡的也買回來(lái)吃一吃,說(shuō)不定你會(huì)愛(ài)上的!
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇3
我看過(guò)很多書(shū),有偉人傳記、寫(xiě)實(shí)的小說(shuō)、虛構(gòu)的小說(shuō),還有生動(dòng)有趣的漫畫(huà)。在這么多的書(shū)中人物中,我最喜歡的卻是一個(gè)虛構(gòu)的漫畫(huà)人物──江戶川柯南。他外表看起來(lái)像一個(gè)機(jī)靈的小學(xué)生,其實(shí)卻是一個(gè)高中生偵探。
柯南聰明絕頂,他可以靠著一些蛛絲馬跡,找出真正的兇手。因?yàn)榫秸J(rèn)為柯南年幼無(wú)知,都選擇不相信他的話?履现缓眉傺b是自己無(wú)意間聊天所說(shuō)出的話, 讓大人想出其中的關(guān)聯(lián)性;還有一個(gè)最常使用的方法就是將毛利小五郎麻醉后,再用變聲器模仿毛利小五郎的聲音,講出自己的推理;因?yàn)槊∥謇稍f(shuō)自己是偵 探,又當(dāng)過(guò)警察,大家當(dāng)然會(huì)相信他。只不過(guò)毛利小五郎自己的推理能力不好,還常常自夸是大名鼎鼎的偵探,讓柯南覺(jué)得他為免也太自大了。
柯南原名工藤新一,在他“縮小”以前有一個(gè)女友──小蘭。為了小蘭,柯南可以不顧一切的保護(hù)她;為了避免她被壞人找麻煩,柯南也不敢透露自己的真實(shí)身 分。在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),如果兇手藏炸藥或危險(xiǎn)物品,柯南一定先救其它的人;即使自己受了重傷,第一件事卻是問(wèn)其它人的狀況,而不是關(guān)心自己的身體。
柯南可以把智慧用在好的事情上,他總是會(huì)先思考,才做決定;他的勇氣讓我佩服的五體投地,也因?yàn)樗挠職饩攘嗽S多人。雖然柯南并不是一個(gè)真實(shí)的人物,他卻是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇4
我家有一只活潑可愛(ài),機(jī)靈敏捷的小狗,它叫毛豆豆,我非常喜歡它。
它長(zhǎng)的很漂亮,一雙圓溜溜的大眼睛,像兩顆大寶石鑲嵌在一對(duì)彎彎的眉毛下,它的鼻梁高高的,它還有鋒利的牙齒,看著它的牙齒,你就要打寒顫了,不過(guò)它從不咬人。它還有像三角形的耳朵非常靈敏,只要有任何動(dòng)靜,它便緊張的聽(tīng)著四周的動(dòng)靜,它有一身蛋黃而又油亮的皮毛,背上的毛軟軟的,摸上去真舒服呢!
它雖然很開(kāi)愛(ài),但是嘴很饞。它最喜歡吃肉和骨頭,我若把骨頭和肉拎起來(lái),它就會(huì)站著跳起來(lái)隨著食物搖擺走動(dòng),啃骨頭的時(shí)候只要啃不動(dòng),它就前爪使勁按住啃,啃的時(shí)候頭還一左一右的搖晃,好像連吃奶的勁也使出來(lái)。它睡著的樣子,更是十分可愛(ài),有的時(shí)候耳朵緊貼在地面上,有的時(shí)候,把整個(gè)頭夾在了兩個(gè)爪子的中間,還有的時(shí)候把整個(gè)身子團(tuán)成一個(gè)圓圈,像個(gè)毛皮球。記得有一次,一個(gè)陌生人進(jìn)了我家的院子,毛豆豆看見(jiàn)他非常陌生,它含著兇惡的目光撲了過(guò)去,“汪——汪——汪”的直亂叫,嚇的.壞人拔腿就跑,你說(shuō)這毛豆豆難道不厲害嗎?
毛豆豆是我最忠實(shí)的好朋友,它可以幫我們看家護(hù)院,也可以與我玩耍?墒侨ツ昝苟雇蝗蛔呤Я,我和奶奶到處找可怎么也找不到,我們很想念它,但愿有好心人收留它讓它健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇5
前年,媽媽給我買了一個(gè)唐老鴨鬧鐘,我非常高興。
媽媽說(shuō):你每次早上起來(lái)的這么晚,今天給你買了一個(gè)小鬧鐘,如果早上不早點(diǎn)起來(lái)的話,它就會(huì)老叫,直到把你叫醒為止。
那個(gè)鬧鐘跟動(dòng)畫(huà)片里面的人物一模一樣,真是栩栩如生。它帶著一頂藍(lán)色的帽子,兩只黑黑的眼睛,身子是白色的,一雙鴨掌是黃黃的,看起來(lái)非常可愛(ài)!它每天早上只會(huì)說(shuō)一句話,就是,懶蟲(chóng)起床懶蟲(chóng)起床``````如果你把它頭上的一個(gè)斧頭按一下,它就不會(huì)叫了,只要你起來(lái)了,保證不敢在睡懶覺(jué)了。
記得是前一段時(shí)間晚上我睡覺(jué)得時(shí)侯發(fā)現(xiàn)鬧鐘不見(jiàn)了,我趕緊問(wèn)了爸爸媽媽,他(她)們也沒(méi)有看見(jiàn)。于是,我到處找,終于在床底下找到了,它好像很悲傷或者說(shuō)是在哭。我拿起來(lái)一看,蓋子摔壞了,我趕緊找來(lái)了膠水,粘了一下,粘好了。
第二天早上,這個(gè)鬧鐘沒(méi)有叫,害的我遲到了,到了學(xué)校老師批評(píng)了我。回到家里,我真想把它丟了去,可我沒(méi)這么做。因?yàn)樗拖裎业呐笥,我不想失去它或者沒(méi)有它。于是我把它留了下來(lái)!
這一天,我非常難過(guò),我真想把它修好。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇6
孫老師教我們數(shù)學(xué),也是我們的班主任。他從一年級(jí)就和我們?cè)谝黄,同我們結(jié)下了濃厚的師生情誼。我很喜歡他。我就講一講他與我們的相處的故事。
上課時(shí),孫老師站在講臺(tái)上,用他那抑揚(yáng)頓挫的聲音,把他那滿腹的知識(shí)傳授給我們。每次遇到不懂的難題,孫老師就會(huì)耐著性子,一遍一遍的解釋著,直到我們聽(tīng)懂為止。
下課時(shí),孫老師又像我們中的孩子王,經(jīng)常和我們做游戲。記得有一次,朱磊在地上爬著,孫老師突然坐到了它的背上。我們問(wèn)朱磊疼不疼,他說(shuō)不疼。于是,我和別的同學(xué)都要求試一試。該我的時(shí)候,我趴在地上差點(diǎn)就起不來(lái)了,大家哄堂大笑。只要有孫老師在,大家就玩得開(kāi)心極了。
該上三年級(jí)了,由于我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常換,我很擔(dān)心孫老師不教我們。直到開(kāi)學(xué)了,在教室里看到孫老師慈祥的笑臉,我懸著的心才放了下來(lái)。
孫老師不僅傳授給我們知識(shí),也教會(huì)我們?cè)趺醋鋈恕N艺嫦胱屗肋h(yuǎn)教我們!
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