微機課三年級作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的微機課三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
微機課三年級作文1
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們端端正正地坐在微機室里，等著老師發(fā)話，老師說：“今天，我們練習(xí)打語文書第三課第三段的第一句話，前六個打完的可以做小組長�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們的手全都放在鍵盤上了，這時，只聽到教室里“砰、咚”同學(xué)們打字的聲音。老師叫我打的這句話是“我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光中�！蔽蚁耄哼@么多的字，動作一定要快，否則就沒有機會當(dāng)小組長了。接著，我快速地在鍵盤上按著“W、O、H、U、R、A、N……”這些字母，我邊打邊想：“一定要快，加把勁，加油！”終于，我第一個舉起了手，老師看完了我打的'字，對我投來贊許的目光，讓我當(dāng)上了第一個小組長，我高興地一蹦三尺高。接著我便學(xué)著老師的樣子，在教室里來回地走著，邊走邊檢查同學(xué)們的字，我感覺特別自豪，我竟然能做一個“小老師”。
這個星期的微機課讓我嘗到了當(dāng)小組長的甜頭，以后我要再接再厲，爭取每次微機課都能當(dāng)上小組長
微機課三年級作文2
耶！終于到上微機課的時候了，這可是大家最樂意上的課。
今天是我們第一次去微機教室上課，大家都很激動。老師讓我們首先把沁教云導(dǎo)航點開，按老師的要求填充自己的個人空間。大家都在認真地動手操作。不過，也有個別同學(xué)把老師的話當(dāng)做了耳旁風(fēng)。瞧，我旁邊的一位同學(xué)就在玩電腦上的紙牌游戲，我走過去告訴老師，但老師可能太忙了，根本不理我，感覺像是沒聽見我說話，我就只好默默的回到位子上了。
過了一會兒，我的心思也被那個紙牌游戲給迷住了。于是，我也把自己電腦上那個紙牌游戲點開了，趁老師去廁所的時候，我趕快玩了一小會兒。可過了幾分鐘，我忽然感覺身體后面有一陣冷風(fēng)吹過，一扭頭，竟然是老師來了。我趕忙站起來，手忙腳亂地把紙牌游戲給關(guān)了。老師說道：“我沒有說過讓你們玩游戲，你們就不能玩。第一次就不批評你了，下一次要聽我的話，不要自作主張了。不然取消你上課的資格，現(xiàn)在趕緊豐富你的個人空間吧！”
哎喲，嚇?biāo)缹殞毨�！你們可要記住，上微機課千萬不要自作主張了，要不然就要像我一樣悲慘啦！
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