精選三年級(jí)作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
今天是20xx年最后一天，下午媽媽提議去吃披薩。我邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友，高高興興的跟著媽媽去“左岸”。
走到“左岸”門(mén)口，就看見(jiàn)上面掛著一幅橫聯(lián)，“喜迎元旦”四個(gè)字就像四個(gè)可愛(ài)的小朋友，熱烈的歡迎我們的到來(lái)。舊的一年就要結(jié)束了，新的一年來(lái)到了！
我們跟隨著服務(wù)員來(lái)到包廂，點(diǎn)了我們最?lèi)?ài)吃的菜，當(dāng)然還有一份大大的披薩，小朋友們嘰嘰喳喳說(shuō)說(shuō)笑笑，媽媽微笑著看著我們這群調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒給我們倒水，一會(huì)兒調(diào)解小糾紛，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。等了很久，大家肚子餓得咕咕直叫，終于上菜了。首先端上來(lái)的是披薩，它就像一個(gè)小小的生日蛋糕，安靜的躺在盤(pán)子中間，冒著誘人的香氣。披薩表層涂著薄薄的白色奶油，中間點(diǎn)綴著一顆鮮紅的小櫻桃。
媽媽左手拿刀，右手拿叉，把披薩切作六份。我發(fā)現(xiàn)切開(kāi)的披薩中間有火腿、洋蔥、肉絲，熱騰騰的拉著絲，下面還有一個(gè)金黃的餅子。小朋友們睜大眼睛看著，口水都流出來(lái)了。媽媽把披薩分別裝進(jìn)小朋友的盤(pán)子里，我迫不及待咬了一口，酸酸的，甜甜的`，還有一點(diǎn)咸咸的，這樣的味道，卻不是我們小朋友最喜歡的。唉，原來(lái)西餐并不合我們的胃口。
吃完飯，媽媽帶著我們幾個(gè)走在回家的路上，正是華燈初上，城市里霓虹閃爍，車(chē)水馬龍，好一派繁華祥和的景象。
三年級(jí)作文 篇2
一天，我在校園里走了一圈，發(fā)現(xiàn)垃圾還真不少，有同學(xué)們撕下的碎紙，有同學(xué)們吃完扔下的雪糕袋，還有一些破壞環(huán)境的塑料袋……這些引起了我的反思——
我們天天都生活在大自然中，生活在美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨地為我們提供無(wú)限的資源，讓我們豐衣足食，反而還破壞地球媽媽。
現(xiàn)在由于人類(lèi)大量的砍樹(shù)荒漠正推著大自然，吞噬著整個(gè)地球難道就心該情愿的看著地球被破壞?有的塑料袋很難腐爛，被成為白色污染。每想到，一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之幫。古代昌盛的儒家思想，也都把“仁”和”“禮”放在首位。古代的道德方面也是數(shù)不勝數(shù)，孔融讓梨也是把最大的讓給長(zhǎng)輩……
我呼吁：不要再破壞我們的家園了，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在開(kāi)始。
三年級(jí)作文 篇3
人們的生活水平越來(lái)越高了，有小汽車(chē)的人家也越來(lái)越多了。路越來(lái)越寬了，可人們行車(chē)卻越來(lái)越不方便了。終于有一天，人、車(chē)、路吵了起來(lái)。
人說(shuō)：“車(chē)，你怎么回事？又是尾氣，又是灰塵？空氣都被你們污染了！”
車(chē)不服氣地說(shuō)：“你怎么能怪我們呢？是你們?nèi)祟?lèi)為了方便，開(kāi)著我到處去亂玩的呀！”
路甕聲甕氣地說(shuō)：“你們兩個(gè)都不是好東西，要不是你們，我怎么可能壞得這么快？瞧瞧，我身上現(xiàn)在不但臟兮兮的，而且傷痕累累�！�
人聽(tīng)了，一臉不高興地說(shuō)：“你也一樣，怎么搞得坑坑洼洼的，還讓我們?cè)趺醋甙。 ?/p>
“你真不講道理，”路氣呼呼地說(shuō)，“我原先是平平坦坦的，就是你和車(chē)做的好事，不愛(ài)護(hù)我，讓我變成現(xiàn)在這樣，還好意思怪我！”
人和車(chē)聽(tīng)了路的話，紅著臉低下了頭，不好意思地說(shuō)：“是啊，路任我們行走，而我們卻把他搞得坑坑洼洼、四分五裂，真是自作自受呀！”
“從現(xiàn)在起，我們會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的，不會(huì)超載也不會(huì)亂任垃圾的，會(huì)讓路干干凈凈、舒舒服服的�！比苏f(shuō)。
車(chē)聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，你們?nèi)祟?lèi)還要把我再造先進(jìn)點(diǎn)，減少尾氣的排放�！�
“對(duì)，對(duì)。我們一定會(huì)努力的�！比舜鸬�。
從此，人、車(chē)、路又成了好朋友。
三年級(jí)作文 篇4
母親那楚楚動(dòng)人的微笑下卻隱藏著一些不為人知的“秘密”，母親用自己辛勤的汗水，用她最美麗的青春灑向我的心田，幫助我鋪設(shè)人生道路，我難道不能用自己的行動(dòng)分擔(dān)掉母親的一些“白發(fā)”？
那天，冷風(fēng)呼嘯，我看見(jiàn)母親用她那被歲月蒼桑所侵濁而布滿裂紋般的大手，泡進(jìn)水中，認(rèn)真地洗著碗，我看在眼中，痛在心里，便自告奮勇的告訴母親：媽媽，您太辛苦了，要不我來(lái)洗吧！
那一瞬間，我好像看見(jiàn)了有什么閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒的東西在眼眶中滾動(dòng)著……
可以，但是要小心呀！母親認(rèn)可的看了我?guī)籽�，便忙別的事情了。
“唰唰”自來(lái)水水龍頭被我打開(kāi)了，我用抹布，輕輕的擦洗著碗那光滑的表面。
放進(jìn)水盆時(shí)，突然發(fā)出“砰”的一聲，母親聞聲而來(lái)，有點(diǎn)擔(dān)心。
“要不，還是我來(lái)洗吧！”“不用了，我來(lái)吧！”
過(guò)了一會(huì)兒，碗已洗得干干凈凈。母親見(jiàn)了，一個(gè)勁夸我有用。
啊，勞動(dòng)讓我獲得快樂(lè)，美好的記憶聚成愛(ài)的大海洋，流動(dòng)進(jìn)人們的心海中……
三年級(jí)作文 篇5
自從我進(jìn)入南學(xué)街小學(xué)以來(lái)，有一份真誠(chéng)的愛(ài)，一直陪伴著我的成長(zhǎng)，這種愛(ài)來(lái)自嚴(yán)肅而慈祥的劉老師和班主任李老師。她的臉胖乎乎的，頭發(fā)直直的，臉上總是掛著美麗的笑容。
她和藹可親，平易近人，所以同學(xué)們都把她當(dāng)成媽媽。她對(duì)工作非常的認(rèn)真，對(duì)我們要求嚴(yán)格，很耐心細(xì)致給我們講課，百般關(guān)愛(ài)。晚上，她總為我們批改作業(yè)忙到深夜，那時(shí)候的我們已經(jīng)進(jìn)入到了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨她卻比我們起得早，她起來(lái)為當(dāng)天的課程做準(zhǔn)備。而且無(wú)論什么事都不會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)，看得出她是一位多么可敬的老師啊!
老師的愛(ài)也為我的學(xué)習(xí)注入了動(dòng)力。我性格有些內(nèi)向，李老師經(jīng)常找我談心。她鼓勵(lì)我寫(xiě)作，讓我學(xué)到了留心觀察的好方法。她幫助我找出作文的差距，提醒我如何把作文寫(xiě)得生動(dòng)、具體，讓我嘗到了寫(xiě)作的快樂(lè)！我的作文經(jīng)常被拿到班上宣讀，也得到了同學(xué)們的稱贊。這份感動(dòng)，讓我銘記。
老師的愛(ài)，如微風(fēng)；老師的愛(ài)，如細(xì)雨。沐浴在愛(ài)中的我們，常懷著一顆感恩之心。我一定要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)出力，不辜負(fù)老師的期望。
三年級(jí)作文 篇6
有的人喜歡安安靜靜的小豬，有的人喜歡汪汪叫的小狗，還有的人喜歡蹦蹦跳跳的小兔子，但我最喜歡的就是咱們中國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。
它披著一件黑白相間的毛衣，胖乎乎的身子走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，滑稽又可愛(ài)，它那濃厚的黑眼圈像熬了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚了一樣。
我非常喜歡熊貓媽媽，有一次去動(dòng)物園，我看見(jiàn)一只熊貓媽媽摟著一只小熊貓，正津津有味地吃著竹子，小熊貓非常淘氣，它靈巧地從熊媽媽?xiě)牙飹昝摮鰜?lái)，跑到一邊玩去了，但下一秒，熊貓媽媽立刻跑出去，拽著小熊貓回到懷里，多有責(zé)任心呀！
��！大熊貓，你不但可愛(ài)，而且很有責(zé)任心，真讓人喜歡不已。
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