關(guān)于三年級(jí)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我的母親，在我心中永遠(yuǎn)是偉大的！
是母親給了我們生命，讓我們降臨到這個(gè)美好的世界上；是母親的一番番教育，讓我們明白了一個(gè)個(gè)道理。
我現(xiàn)在已經(jīng)讀小學(xué)三年級(jí)了，是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我得感謝我母親的教育培養(yǎng)。還記得，我剛上一年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)沒幾天，一次上語文課，老師報(bào)漢語拼音字母的聽寫，老師報(bào)著，我一邊聳著耳朵聽，一邊認(rèn)真地寫著，報(bào)完了，我交了卷子，本以為成績(jī)不錯(cuò)，誰知道，我錯(cuò)得一塌糊涂；老師報(bào)了10個(gè)字母，我只寫對(duì)了三個(gè)。我知道這樣的成績(jī)是沒有顏面回去見媽媽了，心里很難過，媽媽肯定要對(duì)我一頓指責(zé)。放學(xué)了，走在回家的路上，我邊走邊做著心理準(zhǔn)備�；氐郊�，媽媽問我：“今天學(xué)得怎么樣？”我的手不由自主顫抖著，把試卷遞給媽媽，把頭一低，看著自己的腳尖，準(zhǔn)備接受批評(píng)。沒想到媽媽沒有生我的氣，她拍拍我的肩頭，和顏悅色地說：“孩子，不要灰心，這次沒考好，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好。”我慢慢地抬起頭來，看著媽媽的臉，眼淚濕潤(rùn)了我的眼睛，我大聲喊著：“媽，下次我一定努力！”
第二次聽寫，我對(duì)了5個(gè)，“唉，又沒考好！”我非常懊悔�；氐郊遥冶疽詾檫@次媽媽會(huì)生氣的，可她還是笑了笑，說：“兒子，你真棒！比上次進(jìn)步多了。加油，你會(huì)考得更好的！”聽到媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里既高興又慚愧；媽媽一再鼓勵(lì)我，就算是為媽媽學(xué)習(xí)的，我也要考好呀。
后來，上課我認(rèn)真地聽講，認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，成績(jī)一天天地上去了。終于，在后來的考試中我獲得了好成績(jī)。放學(xué)了，我箭一般地沖回家，一進(jìn)門就大聲喊著：“媽媽，媽媽，我得了滿分！”媽媽興奮地從房里迎了出來，一把接過我手中的卷子，臉上露出了詳和的笑容。
我注視著媽媽，在她美麗的臉上，已經(jīng)泛出了幾條淺淺的皺紋，烏黑的頭發(fā)里也冒出了幾絲白發(fā)，不由得心頭一酸，撲進(jìn)了她的懷里：“媽媽，我愛你！”
三年級(jí)作文 篇2
有人稱贊那萬物復(fù)蘇的春天，有人贊美那郁郁蔥蔥的夏天，還有人喜愛瓜果豐收的秋天，而我，卻更喜歡那銀裝素裹，純潔無瑕的冬天！
有人說冬天意味著植物的死亡，而我卻不這么認(rèn)為。冬天依然有盎然生機(jī)，風(fēng)景如畫！看：松、竹、梅乃“歲寒三友”三者在寒風(fēng)中互相媲美，難道不是嗎？梅花綻出無數(shù)個(gè)花朵，每朵五片，紅色、粉紅色、白色如片片祥云般美麗。松樹依然是墨綠色，針形的葉子密密麻麻，屹立山巔。竹子佇立在寒風(fēng)中，任憑風(fēng)、霜、雪不斷敲打自己的枝葉、軀干，依然翠綠。
也有人討厭雪，說雪乃不祥之物，雪蓋住大地，植物就沒法生長(zhǎng)。我也不這樣認(rèn)為，雪帶給了我們小孩子無限歡樂，堆雪人，打雪仗都是我們?cè)诙炖镒詈玫?游戲！
下過一場(chǎng)大雪后，大地披上了一件潔白無暇的棉衣，這似乎是云奶奶特別為大地爺爺特制的禮物。大樹哥哥也得到一件亮晶晶的白色禮服，這定是霜精靈給它的驚喜。房子姐姐得到一頂新帽子，這是她親愛的雪仙子妹妹特別為她編織的，上面還縫了一個(gè)雪球！
這就是冬，一個(gè)銀裝素裹的冬！
三年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，大美女老師來到講臺(tái)上，微笑地對(duì)四（4）班的同學(xué)說：“同學(xué)們，明天我們?nèi)ゴ河�，大家明天�?zhǔn)備好吃的，明天我們?nèi)ド��！?/p>
“太好了，ohyean！”教室里傳來了高興的叫聲。“絲絲！”聰聰叫到。你可是我們班的班長(zhǎng)，你想一想為什么林老師讓我們?nèi)ド郑绻龅嚼匣�，不是要我們的命嗎？“�?duì)��！”絲絲也有點(diǎn)奇怪，他對(duì)聰聰說：“森林最容易迷路了，林老師對(duì)我們這么好，一定是騙我們的。”
算了吧，管他那，肯定不是去森林吧！聰聰說完，就拉著絲絲的手離開了教室。
第二天早上，聰聰收拾好東西就出了門。聰聰上車了以后，公交車就走了。大巴走到了森林的路上，林老師對(duì)大家說：“同學(xué)們，這是我們的導(dǎo)游，大家都要聽從導(dǎo)游的話。”
聰聰感覺不對(duì)，心想：去森林還有導(dǎo)游，除非去參觀博物館才有導(dǎo)游給我們講解文化知識(shí)，他一定不是導(dǎo)游！坐在旁邊的絲絲看著他的樣子有些奇怪，問：“怎么了，有什么煩心事嗎？”絲絲有對(duì)聰聰悄悄的說：“聽說森林的北邊有一個(gè)兔子游樂園，里面有很多很多可愛的小兔子呢，我真想去看看�！�
到了森林的北邊，絲絲高興的第一個(gè)沖出車門，“哇”這里的空氣真新鮮��！絲絲叫到�！奥斅�，幫我把背包里的帳篷拿過來�！甭斅斠徊恍⌒�，一個(gè)粉色瑪麗貓的鉛筆盒掉到了地上。絲絲十分難過，“不就是一個(gè)鉛筆盒嗎，我再給你買一個(gè)比這個(gè)還漂亮的鉛筆盒。”聰聰說。
只要你可以答對(duì)我出的題，我就不讓你買了，如果你打不上來，就要給我買一個(gè)一模一樣的鉛筆盒。我的鉛筆盒有20厘米，中間有一條小縫，請(qǐng)問我的鉛筆盒是從哪里裂開的？時(shí)間一分鐘，答不上來我不管。
時(shí)間很快的就過去了，聰聰想了了半天也沒有想出來，“絲絲班長(zhǎng)，你出的這道題也太難了吧！”你真笨，干脆叫你笨笨算了，就用20除以2=10（厘米）絲絲說到。
到了吃午飯的時(shí)間了
�！巴�，好多好吃的呀，聰聰像撿到金子一樣，狼吞虎咽的吃了起來，最后，桌子上只剩下了一碗白米飯，其他的菜都被聰聰給吃完了。絲絲氣急敗壞�！奥斅�，你到底是不是男子漢啊，連女生都欺負(fù)，我最討厭你了。”
三年級(jí)作文 篇4
生命是寶貴的，它是父母賜予我們的，生命只有一次。所以我們要珍惜生命，愛護(hù)生命。
然而，隨著人們生活水平、經(jīng)濟(jì)條件的逐步提高，一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車，在方便我們生活的同時(shí)，交通事故時(shí)時(shí)刻刻也都在威脅著人們的安全。它就像一顆威力十足的炸彈，這顆炸彈隨時(shí)都會(huì)爆炸，它使多個(gè)家庭破碎，炸得人心悲苦，所以我們要遵守交通規(guī)則，時(shí)刻注意安全。
去年我在去上學(xué)的路上，看到一個(gè)青年叔叔騎一輛電動(dòng)車，看見紅燈亮?xí)r，竟不顧自己生命的危險(xiǎn)，以閃電般的速度向前駛?cè)ァ＿@時(shí)，一輛滿載貨物的大卡車行駛過來，等到司機(jī)看到他時(shí)，剎車已經(jīng)來不及了，青年叔叔被大卡車撞飛出好遠(yuǎn)，由于失血過多，青年當(dāng)場(chǎng)死亡。
就在前幾天，在我們武家洼東方超市門口，一個(gè)司機(jī)喝醉了酒，徑直撞到路旁正在等車的兩個(gè)婦女，一個(gè)當(dāng)場(chǎng)死亡，另一個(gè)至今在醫(yī)院昏迷不醒，生命垂危。司機(jī)也受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。雖然我沒有親眼見到那悲慘的一幕，但我也能想象到當(dāng)時(shí)那慘不忍睹的景象。
交通事故是多么的可怕，一瞬間就奪走了一個(gè)鮮活的生命，有多少家庭因?yàn)榻煌ㄊ鹿势扑�，有多少人失去親人，如果我們心中都時(shí)刻崩緊有交通安全這根弦，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出現(xiàn)上面的種種事故了。讓交通事故在我們生活中消失，讓明天成為充滿鮮花、充滿陽(yáng)光和愛的人類家園。
三年級(jí)作文 篇5
今天是植樹節(jié)，我很喜歡植樹，因?yàn)闃洳粌H僅可以美化空氣，樹還可以在路旁讓人欣賞，比如像桃花樹呀，梨花樹呀。
還可以讓地球上的氧氣變得更多。這樣，人們和小動(dòng)物們都感覺舒服，自然身體也會(huì)很好，如果沒有氧氣，大家就會(huì)得病，所以我們要愛護(hù)小樹，愛護(hù)花草。
三年級(jí)作文 篇6
他來巴黎，不是為了游玩，他是為了報(bào)復(fù)他的母親。他恨他的母親，恨之入骨。他要報(bào)復(fù)，報(bào)復(fù)她的拋夫棄子。
每次他都把他的母親拒之門外，他要他的母親愧疚。體味到報(bào)復(fù)快感的他，離開了巴黎，離開了這浪漫快樂的地方。可他并不知道，他飽受煎熬的母親，也隨著他，離開了巴黎，默默守護(hù)著他。
回到中國(guó)的他，依舊冷漠，依舊受寵，可他多了一層不安。
終于，災(zāi)難降臨了。
三年級(jí)作文 篇7
周五放學(xué)前老師對(duì)我們說要布置一份有趣的作業(yè)，我聽后心生疑惑，同學(xué)們也都在下面竊竊私語起來，這時(shí)老師才說道：“這份有趣的作業(yè)就是做一份以花瓶為主題的剪貼畫，內(nèi)容不限制，但從構(gòu)思到完成必須要自己動(dòng)手�！甭牭嚼蠋熯@么一說，同學(xué)們立刻炸開了鍋，有的已經(jīng)躍躍欲試了起來。
回到家后，我找來了鉛筆、卡紙、剪刀和膠棒，一切準(zhǔn)備工作就序了，但是怎么做呢？我突然沒了主意。我需要求助，這時(shí)媽媽對(duì)我說：“你想想看，花瓶是什么樣子的？里面插著什么？周圍的環(huán)境和布局是什么樣的？”哦，我突然有了靈感，要做的剪貼畫也在腦海里有了大概的模樣。我先是用鉛筆畫了一整張卡紙大小的窗框，然后沿著畫好的痕跡剪下來，最后涂上膠水仔細(xì)地貼在天藍(lán)色的卡張四周，作為整張剪貼畫的邊框，我用同樣的方法依次畫出花瓶、花、樹葉，再把它們剪下、粘好。
一張完整的剪貼畫終于獨(dú)立完成了，雖然膠水把我的手指弄的粘乎乎的，粘貼的樹葉也有些歪歪扭扭的，但是看著自己完成的“作品”還是非常高興的。
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