關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　昨天，我剛放學(xué)回到家，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴“叮咚叮咚”地響了。我就趕緊去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，是小姨。只見(jiàn)她手里拿著兩只“孔雀”，我趕緊讓小姨進(jìn)來(lái)。這時(shí)，妹妹也看見(jiàn)了小姨手中的“孔雀”，蹦蹦跳跳地就跑向小姨。你猜，這兩只“孔雀”是什么樣子的呢？

　　這兩只“孔雀”都是用椰子樹(shù)的葉子編織而成的，它們渾身翠綠，十分漂亮。它們有著尖尖的嘴，頭頂頂著綠色的葉子編的皇冠，它們身后的.羽毛開(kāi)成了一個(gè)大大的扇子，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)地脫在后面，整個(gè)形象就像真的孔雀開(kāi)屏一樣。

　　我和妹妹一人拿著一只“孔雀”，興奮地拿給媽媽看，媽媽也說(shuō)這兩只“孔雀”真漂亮真生動(dòng)。我們拿著“孔雀”就像寶貝一樣舍不得放下，這個(gè)驚喜太讓我們高興了！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　各位親愛(ài)的朋友，大家好。我是直屬小學(xué)三年級(jí)三班醒村同學(xué)的一雙球鞋。

　　我是個(gè)倒霉鬼，長(zhǎng)得難看不說(shuō)，而且小主人常常把我弄得黑乎乎、臟ＸＩＸＩ的。每逢碰到下雨天，我全身濕淋淋的，小主人的腳在我這里得不到半點(diǎn)溫暖。因此，我常�；孟胱约菏俏磥�(lái)的一雙既漂亮又我功能的智能鞋。首先，我有著流線形的身軀，會(huì)隨著光線的明暗變幻出各種夢(mèng)幻般的顏色。我是用一種防水的特制皮革制成的，無(wú)論雨下得多大，雨水都別想弄濕我半根毫毛。而且在我的鞋根底部有個(gè)小型水倉(cāng)，只要通過(guò)鞋帶就能把雨水收集到鞋跟底下，然后隨著小主人每一步的邁出，水就轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能。

　　體育課上，小主人只要輕松一躍就能在我的幫助下跳出很遠(yuǎn)或跑得飛快。 另外，在我的側(cè)邊安裝著一個(gè)動(dòng)感音樂(lè)播放器。只要一觸開(kāi)關(guān)，小主人就能在我的指揮下跳出節(jié)奏感強(qiáng)的青春舞步。既塑造了體形又鍛煉了身體。這，就是未來(lái)的我——一雙既美觀又智能的鞋子。我相信憑著我小主人非凡的創(chuàng)造力，這一切很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)人都渴望自由，都憧憬自由，都驚羨擁有自由的人，可不曾想：究竟是誰(shuí)困住了我們的自由？ 是父母？是老師？

　　我想，都不是。 真正困住我們自由的人，或許是我們自己吧…… 當(dāng)面對(duì)小升初，當(dāng)面對(duì)中考，當(dāng)面對(duì)決定一生命運(yùn)的高考……

　　當(dāng)面對(duì)人生的一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)面對(duì)屈指可數(shù)的機(jī)遇時(shí)。我想，不論是誰(shuí)，都明白“善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰”“人往高處走，水往低處流”的道理。都會(huì)在自由與前程中選擇前者的。

　　自由，我所欲也，前程學(xué)業(yè)，亦我所欲也，二者不可得兼，舍自由而取前程者也。