【精選】三年級(jí)作文匯編10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
以前，我對(duì)很多事都不懂，就連拼音也不會(huì)，但后來(lái)我反而覺(jué)得拼音好簡(jiǎn)單，而且我還發(fā)現(xiàn)自己很多進(jìn)步的地方，比如：長(zhǎng)高了、更懂事了…等等，我真的長(zhǎng)大了。
小的時(shí)候，我常常要爸爸、媽媽說(shuō)故事給我聽(tīng)，有一段時(shí)間，我甚至要求媽媽要站著抱我睡，我才睡得著，只要她一坐下來(lái)，我就會(huì)嚎啕大哭。長(zhǎng)大后，我開(kāi)始學(xué)認(rèn)字、寫字了，也不再要求媽媽講故事了，當(dāng)然更不需要媽媽當(dāng)我的“站立牌搖籃”了。
長(zhǎng)大了以后，雖然不用爸媽幫我太多，但偶爾也會(huì)疏忽，所以還是要小心。隨著我一天一天的長(zhǎng)大，我也越來(lái)越聰明了，我相信自己可以再更進(jìn)步。
長(zhǎng)大以后，事情雖然越來(lái)越多，但是等我學(xué)會(huì)注音后，看書(shū)、寫字都變得好簡(jiǎn)單，我很感謝爸媽的努力，默默的栽培我，讓我能健康的長(zhǎng)大。
三年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在蘭溪，蘭溪有條美麗的江叫蘭江，蘭江中間有座小島，也是個(gè)公園，名字叫“中洲公園”。中洲公園很美，公園里一年四季盛開(kāi)著各種各樣的花，公園怡人的環(huán)境和迷人的景色吸引著許許多多的市民和游客。想去中洲公園，必須通過(guò)一座橋——悅濟(jì)浮橋。今天我就給大家介紹一下這座蘭溪的悅濟(jì)浮橋。
悅濟(jì)浮橋是連接古城到中洲公園的水上要道，橋長(zhǎng)200多米，寬4·3米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)卡緊緊地貼著江面。走近看，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)跟其他橋不一樣，其他橋是用巨大的橋墩支撐的，而這座橋是用水泥船當(dāng)橋墩的，一共有35艘水泥船。橋的兩頭用鋼板連接，人走在上面會(huì)發(fā)出咣咣的響聲。為了讓行人更舒服的行走，橋面上鋪了細(xì)長(zhǎng)的木板；為了保護(hù)行人的安全，橋的兩側(cè)安裝了鐵欄桿，二個(gè)欄桿之間用粗壯的鐵鏈子相連；為了方便行人在晚上游玩，浮橋兩側(cè)還安裝了路燈。浮橋一側(cè)還有二個(gè)小碼頭，旁邊停著一艘白色的小游輪，游客們可以乘坐游輪在蘭江上欣賞兩岸的風(fēng)景。一開(kāi)始我特別害怕，心里好多疑問(wèn)：這座橋會(huì)沉嗎？走在上面會(huì)滑倒嗎……我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到橋上，才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。走在橋面上就像走在陸地上一樣，橋沒(méi)有一絲的晃動(dòng)。
清代詩(shī)人朱彝尊寫過(guò)一首贊美浮橋的詩(shī)，“松鈄萬(wàn)樹(shù)落花天，孹岸瀑風(fēng)曉颯然。直到蘭溪看明月，浮橋不鎖待吟船�！边@就是我家鄉(xiāng)的悅濟(jì)浮橋。
三年級(jí)作文 篇3
今天，我的表弟要到我家來(lái)玩。我非常興奮，準(zhǔn)備給他一個(gè)大驚喜。可是我又沒(méi)有零花錢，不能買禮物送給他，可以給他準(zhǔn)備什么好呢？我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)。對(duì)了，可以給他搭一個(gè)多米諾骨牌。
開(kāi)始搭多米諾骨牌了，我先在地板上放了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色木塊，當(dāng)做馬路，再在上面擺了一個(gè)個(gè)白色的小木塊。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)小木塊之間隔的距離太遠(yuǎn)了，應(yīng)該擺得緊湊一點(diǎn)。”
我用手指輕輕一推，第二個(gè)小木塊果然沒(méi)被壓到。我恍然大悟，趕緊把所有的小木塊都往前挪了一點(diǎn)兒。接下來(lái)搭什么好呢？我靈機(jī)一動(dòng)，可以搭一座“小橋”。我拿兩塊“樓梯”，倒著放在了地上，變成了一座“小橋”。然后，我又抓了一把小木塊兒，一塊塊放在了“小橋”上。最后，我要搭一個(gè)大“山洞”啦！我拿了幾塊方方正正堅(jiān)硬的“大石頭”，在小木塊的兩側(cè)搭了起來(lái)，還把余下的幾個(gè)小木塊，橫著放在了“石頭”上。
終于搭好了，我迫不及待地想要讓表弟看看我為他搭的多米諾骨牌。
“咚咚咚”，表弟來(lái)了，我蹦蹦跳跳地打開(kāi)門，把他領(lǐng)到了游樂(lè)室。我用手指把小木塊輕輕一推，它們一個(gè)接著一個(gè)迅速地倒在了地上，還跨過(guò)了“小橋”，鉆過(guò)了“山洞”。表弟連連稱贊，我心里樂(lè)開(kāi)了花，比吃了蜜還甜。
我第一次感受到了自己創(chuàng)造的喜悅！
三年級(jí)作文 篇4
“結(jié)繭了,結(jié)繭了！”剛剛還在做白日夢(mèng)的我被驚醒了，奶奶對(duì)我喊道：“蠶寶寶結(jié)繭了！趕快起床！太陽(yáng)都曬到屁股上嘍！”我聽(tīng)了，“嗖“地一聲坐起來(lái)，看屁股還沒(méi)被太陽(yáng)曬著,便穿好衣服沖向陽(yáng)臺(tái)，蠶寶寶正在吐絲呢！
三個(gè)星期前，我買了三條蠶寶寶�；丶夷棠炭吹轿腋吲d的樣子，說(shuō)：“今天怎么了？那么高興？”“鐺鐺鐺！”我把蠶寶寶給奶奶看，說(shuō)：“奶奶，我要養(yǎng)蠶寶寶�！薄斑@還不好養(yǎng)！”奶奶找出一個(gè)大鞋盒子，然后把蠶寶寶放進(jìn)去，再把桑葉洗干凈、擦干，之后放進(jìn)去，看到奶奶如此熟練，便問(wèn)：“奶奶，你養(yǎng)過(guò)蠶？”“當(dāng)然，小時(shí)候養(yǎng)的多了”。
剛剛開(kāi)始養(yǎng)的時(shí)候，還不敢摸，我以為它會(huì)咬人，奶奶說(shuō)，它不會(huì)咬人，這下我才放下了心。蠶寶寶的樣子十分可愛(ài)，白白的，胖胖的，摸上去軟軟的，十分舒服。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)一只蠶寶寶的屁股出血了，我非常擔(dān)心，奶奶說(shuō)：“可能是桑葉上有農(nóng)藥，中毒了，可能會(huì)死。”我聽(tīng)了，心里非常難過(guò)。幾天后，果然不出奶奶所料，那只蠶寶寶“去世”了。為了尊重它，奶奶把它埋到了我家陽(yáng)臺(tái)上的茉莉花盆里了。為了不讓另兩只蠶寶寶像那只一樣，我和奶奶更加細(xì)心照料了。每天去散步的時(shí)候，都會(huì)采一些桑葉回來(lái)。
七八天之后，蠶寶寶不吃了。我想，不會(huì)這兩只也生病了吧。我趕忙叫奶奶，奶奶說(shuō)：“別擔(dān)心，它要做繭了�！薄罢娴模袅�！”
第二天，果然看到蠶寶寶做繭了，我期盼著它變成飛蛾。還有些繭還沒(méi)有成飛蛾就為我們?nèi)祟悹奚耍鼈兺鲁龅慕z都變成了絲綢，做成了衣服、絲綢被，它們?yōu)槲覀內(nèi)祟愖隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，我們難道不應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們嗎？
三年級(jí)作文 篇5
今天，我們上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，名字叫認(rèn)識(shí)空氣。
上課了，老師走上講臺(tái)，神秘地拿著一個(gè)塑料方便袋，問(wèn)同學(xué)們：“同學(xué)們，看看我手里的塑料方便袋里有什么？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“什么也沒(méi)有”。老師又拿著塑料方便袋抖動(dòng)了幾下，袋子立刻鼓了起來(lái)，老師又問(wèn)同學(xué)們：“這回里面有什么？”同學(xué)們說(shuō)：“是空氣�！庇谑牵蠋熢诤诎迳蠈懴铝怂膫�(gè)大字“認(rèn)識(shí)空氣”。
老師又讓同學(xué)們分別在走廊、操場(chǎng)、教室里收集空氣，老師問(wèn)：“通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，你們能總結(jié)出什么？”我第一個(gè)舉手發(fā)言，說(shuō)：“空氣無(wú)處不在�！崩蠋煗M意地笑了，然后老師又讓我們輕輕地將塑料方便袋打開(kāi)，讓我們聞一聞空氣的味道。同學(xué)們齊聲說(shuō)：“沒(méi)有味道�！崩蠋熡肿屚瑢W(xué)們摸摸空氣，同學(xué)們左抓右抓，什么也沒(méi)有摸到。
通過(guò)這節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我知道了空氣是看不見(jiàn)，摸不著的東西，今后我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的'知識(shí)，探索大自然的許多奧秘。
三年級(jí)作文 篇6
小猴子豆豆讀小學(xué)三年級(jí)了，他從小就認(rèn)為自己的“祖宗”就是齊天大圣孫悟空，所以，小猴子豆豆非常想跟“祖宗”學(xué)七十二變，也擁有一件法寶金箍棒。
一天，小猴子豆豆偷偷離開(kāi)了家門，去找“祖宗”學(xué)本領(lǐng)。他向森林走去，走著走著遇見(jiàn)了小熊。小猴子問(wèn)小熊：“你知道齊天大圣孫悟空嗎？”小熊搖了搖頭，說(shuō)不知道。小猴子繼續(xù)往前走，遇見(jiàn)了小花狗。“你有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)齊天大圣孫悟空？”小猴子急切地問(wèn)。小花狗回答說(shuō)：“抱歉，沒(méi)有！”小猴子豆豆有點(diǎn)傷心，接著往前尋找，遇見(jiàn)了小蜜蜂。小猴子豆豆向小蜜蜂懇求：“小蜜蜂，你最識(shí)路了，能帶我去找齊天大圣孫悟空嗎？”小蜜蜂說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，愛(ài)莫能助呀！”
小猴子豆豆失望極了！
小猴子豆豆無(wú)奈地回到了家。媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事，哈哈大笑，親切地說(shuō)：“孩子，孫悟空是童話里的人物，你只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大擁有真本領(lǐng)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”
三年級(jí)作文 篇7
今天我一進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)彈珠掉在地上的聲音，原來(lái)是快樂(lè)魔方舉行夾彈珠比賽，我趕快跑進(jìn)教室。
老師說(shuō)：“規(guī)則是每一個(gè)組派一個(gè)人上去夾彈珠，看哪個(gè)人夾得多，哪個(gè)組就勝利�！�
開(kāi)始游戲前，每個(gè)組派一個(gè)人上去，參賽的選手一個(gè)人在笑，另一個(gè)在和旁邊人說(shuō)話。他們兩個(gè)人看見(jiàn)五顏六色的彈珠，眼睛變得亮晶晶的。
比賽開(kāi)始了，他們拿著筷子開(kāi)始夾了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼三十秒就過(guò)去了，可是一個(gè)彈珠都沒(méi)夾住，我們組的參賽選手說(shuō)：“氣死我了！”聽(tīng)了這話另一個(gè)人高興得樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)我們組的一個(gè)人說(shuō)：“我想到了一個(gè)辦法，你先把彈珠夾到盆子的邊上，再把彈珠往后一推，掉在中間就可以順利地放進(jìn)盆子里。”可是事實(shí)并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，彈珠像調(diào)皮的小朋友一樣就不讓他夾到盆子里。一分鐘到了，我們夾了三個(gè)，另外一邊同學(xué)夾了一個(gè)，最后我們勝利了。
第二輪的規(guī)則是兩組全部人輪流夾，看哪一方夾得多就勝利。
聽(tīng)完規(guī)則后我們?nèi)孔叱鰜?lái)，老師說(shuō)：“二分鐘計(jì)時(shí)，預(yù)備，開(kāi)始！”我們輪流夾，最后第二個(gè)人失誤了。老師說(shuō)再來(lái)一次，我們又排了隊(duì)。老師說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽覀冓s快夾了起來(lái)。就在倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，我們的手開(kāi)始發(fā)抖，時(shí)間到了，比賽結(jié)束，我們輸了，非常傷心。
比賽完我明白了一個(gè)道理：要冷靜思考、要堅(jiān)持不懈就可以成功。
三年級(jí)作文 篇8
美味的荷包蛋是怎么做出來(lái)的呢？懷著好奇的心情，我系上圍裙，來(lái)到廚房，開(kāi)啟了煎蛋之旅。這可是我第一次煎蛋，有點(diǎn)緊張。
我先把平底鍋洗干凈，擦干后放到煤氣灶上，然后，我小心翼翼地打開(kāi)煤氣灶。突然，一簇藍(lán)色的火苗“呼”地冒了出來(lái)，挺立在灶上，我不禁嚇得后退了幾步。但為了能吃到美味的荷包蛋，我還是鼓足勇氣盛了一小勺油放進(jìn)了鍋里，頓時(shí)，鍋里便“滋滋滋”地演奏起交響樂(lè)。趁著熱油的間隙，我從冰箱里拿了一個(gè)光溜溜的雞蛋，在尖角處把雞蛋輕輕一嗑，它便裂開(kāi)了。我兩手輕輕一撥，蛋清蛋黃就乖乖地流入了平底鍋。等到蛋的周邊變成了金黃色，我拿起鍋鏟想把雞蛋翻個(gè)身，可我怎么鏟也翻不過(guò)來(lái)。糟了，快焦了！情急之下，我連忙關(guān)掉火，經(jīng)過(guò)我的努力，雞蛋終于被翻過(guò)來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)鮮嫩的荷包蛋“新鮮出爐”了！在荷包蛋上滴了些醬油，我便大聲吆喝：“吃荷包蛋了，吃荷包蛋了！”聽(tīng)到我的呼喚，爸爸媽媽眉開(kāi)眼笑地朝我走來(lái)：“早就聞到香味了，嘗嘗寶貝的手藝！”爸爸媽媽各自?shī)A了一點(diǎn)，一邊細(xì)嚼慢咽地品嘗著，一邊豎起大拇指夸我的手藝不錯(cuò)！
我也夾了一點(diǎn)，放在嘴里細(xì)細(xì)品嘗，吃著自己煎的荷包蛋，我心里美滋滋的。其實(shí)煎蛋也不是很難，只要你付出努力！
三年級(jí)作文 篇9
巴拉拉小魔仙是我最喜歡的動(dòng)畫片，昨天晚上，我看了一集巴拉拉小魔仙，早晨我發(fā)生了一個(gè)奇怪的事。
早上，起床的時(shí)間因?yàn)槠鸬锰恚壹泵Υ蜷_(kāi)衣柜，咦？怎么全是小魔仙百變小櫻是我最喜歡的動(dòng)話片，昨天晚上我看了一集百變小櫻，早晨我發(fā)生了一個(gè)奇怪的事。
早上，起床的時(shí)間因?yàn)槠鸬锰�，我急忙打開(kāi)衣柜，咦？怎么全是百變小櫻的衣服呢？哎！這也不奇怪，可能是媽媽給我買的，我迫不及待穿好衣服，然后去廁所梳頭，梳頭時(shí)，我看見(jiàn)飛著一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，仔細(xì)一看，這不是可愛(ài)的小可嗎？我真的變成了小櫻呢嗎？
這時(shí)小可說(shuō)：“何葉，你是新一代的庫(kù)洛魔法師�！甭�(tīng)了這句話，我高興得恨不得跳起來(lái)！在一瞬間，我手上出現(xiàn)了一根漂亮的封印之杖，我高興的說(shuō)：“我一定要收集完庫(kù)洛牌！”
我正準(zhǔn)備踏上魔法之路時(shí)，我聽(tīng)到有人在喊：“起床啦！太陽(yáng)都曬到屁股上啦！”被叫聲驚醒的我揉了揉眼睛，原來(lái)，剛才的一切都是夢(mèng)！哎！白歡喜一場(chǎng)！我希望這個(gè)夢(mèng)早點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí)！
的衣服呢？哎！這也不奇怪，可能是媽媽給我買的，我迫不及待穿好衣服，然后去廁所梳頭，梳頭時(shí)，我看見(jiàn)飛著一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，仔細(xì)一看，這不是可愛(ài)的雪菲菲嗎？我真的變成了小魔仙了嗎？
這時(shí)雪菲菲說(shuō)“王藝璇”，你是新一代的庫(kù)洛小魔仙。”聽(tīng)了這句話，我高興得恨不得跳起來(lái)！在一瞬間，我手上出現(xiàn)了一根漂亮的魔法棒，我高興的說(shuō)：“我一定要打敗小月”。
我正準(zhǔn)備踏上魔仙寶時(shí)，我聽(tīng)到有人在喊：“起床啦！太陽(yáng)都曬到屁股上啦！”被叫聲驚醒的我揉了揉眼睛，原來(lái)，剛才的一切都是夢(mèng)！哎！白歡喜一場(chǎng)！我希望這
個(gè)夢(mèng)早點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí)！
三年級(jí)作文 篇10
“同學(xué)們，上課時(shí)間到……”悅耳的聲音隨著鈴聲響起，我們都飛一般地跑回教室，等待考試的來(lái)臨。
試卷發(fā)下來(lái)了，我左右張望了一下。發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)拿起試卷就開(kāi)始寫，有的人拿起試卷就寫班級(jí)姓名，然后再寫，有的先把卷子翻一遍再寫，好像在說(shuō)：“卷子并不難。”我也不例外，寫好姓名就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
剛開(kāi)始寫得還叫順利，可到后來(lái)卻遇到了“天敵”“這道題好像昨天見(jiàn)過(guò)，怎么又想不起來(lái)怎么做？”我急得像熱鍋上的螞蟻，想了又想，終于想出來(lái)了。我趕快把這題寫了，又繼續(xù)做別的題。
正當(dāng)我離一百還有一點(diǎn)距離時(shí)，又遇到了一道題，是畫五厘米線，呵，畫線是我的強(qiáng)項(xiàng)。我在文具盒里摸著，完了！尺子沒(méi)帶，怎么辦？怎么辦？這題有五分呀！我的心像十五個(gè)吊桶打水———七上八下，心砰砰直跳。正當(dāng)我絞盡腦汁的時(shí)候，眼睛一亮，剛好文具盒里有一支五厘米的筆，可以用來(lái)畫線。我左手緊緊按著筆，右手一畫，嘿，終于完成了！
“今天到底是怎么回事呀？這么倒霉，難道是和“霉神”約會(huì)了？算了，不管了，管他是“霉神”還是“死神”呢？還是繼續(xù)做題吧！”我心里嘀咕著。
下課了，考試終于圓滿完成了，交了卷后我心想，知識(shí)要不斷復(fù)習(xí)才不會(huì)出錯(cuò)，還有，上學(xué)前，一定要把文具和書(shū)都整理一遍以免把東西忘帶了，不然，你會(huì)像我這樣哦！
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