【精品】小學(xué)三年級的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
一天晚上，爸爸帶回來一個(gè)禮盒。那禮盒包裝精致，小巧玲瓏�！耙欢ㄊ鞘裁春贸缘臇|西”我這樣想著，迫不及待地打開了禮盒。果然不出我所料，禮盒里裝著我最喜歡的牛肉干！我欣喜若狂，盼望著媽媽給我一塊，可一個(gè)小時(shí)過去了，媽媽還沒開口，惹得我想吃不敢說，只好暗地里流口水。
機(jī)會來了，媽媽邊打開包裝邊說：“吃牛肉干了！”媽媽的話音剛落，我就來了一個(gè)海底撈沙，從包裝袋里掏出來了一塊牛肉干，嚼了幾下然后咽到肚子里，那速度大概只有光比我快了。
但爸爸的一句話立刻讓我從高興轉(zhuǎn)為沮喪：“每人只能吃一塊！”所以無奈的我只好上床睡覺了。
躺在床上，只要一合上眼，我的肚子就唱起抗議的交響曲。我忍不住了，決定再吃一塊牛肉干，抬頭往外一看，媽媽的房門開著，取牛肉干要經(jīng)過那里，太危險(xiǎn)了。
我猶豫了一會兒，心想：不管它三七二十一了，今天為了這塊牛肉拼了小命也值呀！于是我下了床，為避開媽媽的視線我趴在地上，向前蠕動著。進(jìn)入危險(xiǎn)地帶了！我出了一身冷汗，抬頭一看，媽媽正悠閑的看書，絲毫沒有注意到我，我松了一口氣，繼續(xù)前行，一米、兩米……近了！我站了起來向盒子走去，打開盒子，回頭一看沒人，立刻拿了一塊牛肉干，然后一個(gè)隱形幻影又回到了房間。
回到房間，我就津津有味地嚼了起來，正當(dāng)吃到一半時(shí)，媽媽出現(xiàn)在我面前，我羞愧得不知如何是好，那種尷尬勁簡直別提了。雖然媽媽并沒有責(zé)怪我，但是我的心里很難受，腦海中一直回放著我剛剛愚蠢的行為，自責(zé)的感覺頓時(shí)充斥著我整個(gè)的身體。
這件事讓我明白了不僅不可以偷吃東西，最重要的是在做事情之前需要向家長詢問，得到他們的允許之后才可以做。這不僅是尊重家長，更是尊重自己。
老師點(diǎn)評
小作者真實(shí)、生動、細(xì)膩地寫出了想吃牛肉干的迫切心情，也寫出了“偷偷”吃到牛肉干后被媽媽發(fā)現(xiàn)的尷尬，從而明白了即使在家里也不該偷吃東西，還能認(rèn)識到“這不僅是尊重家長，更是尊重自己”，從而提升了文章主題。本文表達(dá)了童真童趣。
小學(xué)三年級的作文 篇2
大家好，我今年九歲，是個(gè)活潑開朗的男孩子。
我的臉圓圓的，一雙水汪汪的眼睛不大不小，很明亮。我的鼻子鼻頭微勾，端正闊大，我還長著兩個(gè)肥大的招風(fēng)耳和一個(gè)四方闊口的大嘴巴。頭上長著一根根粗硬的頭發(fā)。我很強(qiáng)壯，全身都是肌肉，可結(jié)實(shí)了。
我性格外向，可有點(diǎn)膽小。記得一次上課，老師讓我回答問題，我想了半天才緊張地說了。我最喜歡看書，一天，我拿著我心愛的童話書津津有味地看起來，看的正起勁時(shí)，只聽見媽媽說：“睡覺了�！笨晌液孟駴]聽見似的，依舊看我的書，過了一會，只見媽媽怒氣沖沖地走進(jìn)我的臥室，我才抬起頭，說：“怎么啦？”媽媽說：“還不快去睡覺。”媽媽這么一說，我才戀戀不舍地去睡覺。我有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有很多缺點(diǎn)。有時(shí)剛開了電視，遙控器就不知道哪兒去了，有時(shí)剛放學(xué)，回到家里課本就不見了，想了半天才知道沒帶回來………。。就因?yàn)檫@些缺點(diǎn)，媽媽就給我取了一個(gè)“名字”—小馬虎。而且還經(jīng)常因?yàn)檫@些吃到了苦頭，我還有一大缺點(diǎn)—“健忘”。我經(jīng)常做了一件事就忘記了下一件事要干什么。我決定要離開這兩個(gè)不好的朋友。
這就是我，聽了我的介紹，你們認(rèn)識我了嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇3
耶！我們班的“兩人三足”項(xiàng)目得第一了！
那是11月18日的上午，我校正在舉行第十三屆親子趣味運(yùn)動會，正在進(jìn)行的項(xiàng)目是“兩人三足”�！皟扇巳恪笔莾蓚�(gè)人并肩站在一起，用繩子把左邊那人的右腳與右邊那人的左腳捆住。兩個(gè)人，三條腿，比的就是選手的協(xié)調(diào)性和速度。
伴著觀眾們的加油聲，一場精彩的兩人三足比賽開始了，參賽的選手都很緊張。突然，我們班的'一位同學(xué)和家長摔跤了，僅僅幾秒鐘，二班便遙遙領(lǐng)先。參賽的選手有的提心吊膽，有的咬緊牙關(guān)，手心里捏了一把汗，還有的跑得上氣不接下氣。當(dāng)接力棒傳到我和爸爸這兒時(shí)，我們來不及多想，箭一般地沖了出去。跑時(shí)我忘記像平時(shí)練習(xí)那樣喊口令，爸爸差點(diǎn)把我像拔蘿卜似的提起來。這時(shí)觀眾席上我們班的同學(xué)有的在喊：“周彧加油，追上他們！”，有的在叫“四一班加油，四一班加油！”還有的高呼：“周彧，你再跑快點(diǎn)就追上他們了�！弊詈�，我和爸爸不負(fù)眾望，不但追上了二班，還超過了二班。我們班得了第一名！
回到觀眾席上，張博森向我走來，他對我豎起大拇指說：“周彧你跑得好快，像箭一樣，你是怎么做到的呀？”……此時(shí)，我甭提有多得意了！
小學(xué)三年級的作文 篇4
我有一位“老師”，他也是我非常敬佩的人，他就是古希臘著名哲學(xué)家——蘇格拉底。他重視倫理學(xué)，提出“美德即知識”這一思想，獨(dú)創(chuàng)包括譏諷，助產(chǎn)術(shù)，歸納，定義四個(gè)步驟的辯論方法。他一向以謙虛著稱，以至于他從不相信別人稱他為全希臘最有智慧的人。驕傲之人的錯誤不僅在于他看不清別人，更在與他看不清自己，從不把自己擺在一個(gè)正確的位置上。謙虛，從一定意義上來說，永遠(yuǎn)都不過分。
有一天，蘇格拉底的子弟聚在一快兒聊天，一位出身富有的學(xué)生，當(dāng)著所有同學(xué)的面，夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的田地。
當(dāng)他在吹噓的時(shí)候，一直在旁邊不動聲色的蘇格拉低，拿出一張地圖說：“麻煩你指給我看，亞細(xì)亞在哪里？”
“這一大片全是�！睂W(xué)生指著地圖洋洋得意地說。
“很好，那么，希臘在哪里？”蘇格拉底又問。
學(xué)生好不容易在地圖上找出一小塊來，但和亞細(xì)亞相比，實(shí)在是太微小了。
“雅典在哪兒？”蘇格拉底又問。
“雅典，這個(gè)更小了，好象是在這兒�！睂W(xué)生指著一個(gè)小點(diǎn)說。
最后，蘇格拉底看著他說：“現(xiàn)在，請你指給我看，你那塊廣大的田地在哪里呢？”
學(xué)生滿頭大汗找不到了，他的田地在地圖上連個(gè)影子也沒有。他很尷尬的回答到：“對不起，我找不到�！�
蘇格拉底教會了他的弟子謙虛，也教會了我們大家。
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