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        盼三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-02-28 11:41:53 三年級(jí) 我要投稿

        盼三年級(jí)作文3篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的盼三年級(jí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        盼三年級(jí)作文3篇

        盼三年級(jí)作文 篇1

          每當(dāng)中秋節(jié)來到,家家戶戶都會(huì)合家團(tuán)圓,然而,我卻不能如愿以償。不知什么原因,每到這個(gè)時(shí)候,爸爸卻選擇獨(dú)自留在家中,而媽媽總會(huì)選擇帶我來到了外婆家過節(jié),可是,每一次我多么希望不管選擇去還是留,只要一家人聚在一起開開心心地過中秋節(jié),我就心滿意足了!

          那一晚,我吃好晚飯,離開了熱鬧非凡的宴席,獨(dú)自到樓頂?shù)闷脚_(tái)上去賞月。中秋節(jié)的月亮可真圓呀,跟我看到過的月餅長得一模一樣,不愧名喚“月餅”呀,我真想狠狠地咬它一口,一很香很甜!

          當(dāng)我看著入神時(shí),突然發(fā)現(xiàn)媽媽從我背后閃出來,嚇了我一大跳,原來她來是叫我下樓吃月餅的。我趕緊跑到樓下一看,哇,桌上擺著各式各樣的月餅。我急忙跑過去,東看看,西看看,有杏仁月餅、火腿月餅、豆沙月餅……看得我眼花繚亂了。接下來,我們開心地吃起了月餅,媽媽和外婆似乎有說不完的話,聊得沒完沒了,我耳邊都是嗡嗡的聊天聲。驀地,我卻想起了獨(dú)留在家中的爸爸,不知爸爸現(xiàn)在干什么,也像我們一樣賞月?品月餅?還是在想念著我們?獨(dú)自一個(gè)人一定很孤單很寂寞吧?

          中秋節(jié)的月亮真美呀,月餅也別有一番滋味,然而美中不足的是,這月圓之日卻留給我深深的缺憾!

          如今,我一直期盼著下個(gè)中秋節(jié)的團(tuán)圓……

        盼三年級(jí)作文 篇2

          盼,是一種迫切的心情,是一種期待的感覺,在同學(xué)們的生活中、想象中無不充滿著不同的“盼”的情景。

          我盼我是一棵小草,我不愿永遠(yuǎn)待在人工栽培的草坪中,整天為了比誰更健壯、更秀氣而爭得生氣;也不愿永遠(yuǎn)待在主人細(xì)心澆灌的花盆里,每天享受著主人無微不至的照顧。

          我盼我是一棵小草,我愿生長在醫(yī)院的病房前后。生病的小姑娘看到我勃勃生機(jī)的樣子,忘了身上的疼痛,露出了美麗的微笑;生病的老人們看到我,想起了自己幸福、快樂的童年往事,又重新燃起對(duì)健康生活的希望。

          我盼我是一棵小草,我愿生長在貧瘠的山崗上。讓光禿禿的.山坡披上綠裝,讓樹木能因?yàn)榭吹搅宋,而增添了?duì)幸福生活的渴望;讓那兒的孩子們能天天在我身上玩耍嬉戲,快樂成長。

          我盼我是一棵小草,我希望能在四季生長。溫暖的春日,在小鳥悅耳的歌唱聲中,我和花兒開始裝扮世界,讓世界變成一個(gè)美麗的大花園;嚴(yán)寒的冬天里,我把單調(diào)的山川打扮得像畫一樣,讓嚴(yán)寒不復(fù)存在。

          我盼我是一棵小草,我要生長在黃土高原上。用身體擋住水土的流失,讓黃河變得清澈見底;讓沙塵暴不再橫行霸道,不再影響我們的正常生活;讓藍(lán)天更藍(lán),白云更白。

          我盼我是一棵小草,我愿意盡我的一切力量,讓地球披上綠裝,讓人們生活得更快樂,更幸福!

        盼三年級(jí)作文 篇3

          春是一個(gè)充滿希望的字眼。我盼望著春姑娘踩著輕盈的腳步,能早一點(diǎn)來到我們身邊。

          冬爺爺戀戀不舍地走了,傍晚,我和媽在家看電視,耳邊的風(fēng)聲依然“唔—唔—唔”的吹著,好像風(fēng)口袋張開了大大的嘴巴,向我們襲來?耧L(fēng)在咆哮,小樹嚇得彎了腰,大樹也堅(jiān)持不住像老爺爺一樣左右搖擺。

          路上的行人仍是“全副武裝”,戴著帽子,裹著圍巾,還遮著一塊大大的口罩,——一陣風(fēng)襲來,老奶奶停下車,輕輕地幫孫子擦去唇上的鼻涕;年輕的媽媽停下急促的腳步,幫孩子拉了拉衣角……

          也不知為什么,冬爺爺走了,還留下了她的足跡——寒冷的風(fēng)。

          我真希望二月的春風(fēng)“掃”去冬爺爺?shù)淖阚E,讓陽光四溢,讓春回大地,讓鳥語花香,這樣我就可以穿新裙子了。

          指導(dǎo)老師 朱金茹

          聯(lián)系:南通市港閘區(qū)永興小學(xué) 吳春燕

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