【精華】三年級(jí)的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
星期天下午，天氣晴朗，媽媽和劉子睿媽媽相約帶著我們兩位小朋友一起去郊外挖野菜，一路上我和劉子睿嘰嘰喳喳，可開(kāi)心啦！
到了郊外，迎面撲來(lái)了泥土的芳香，山坡上各種各樣的小野花開(kāi)了，小草也從地里鉆了出來(lái)，冒出嫩綠的新芽。媽媽告訴我：“我們挖的野菜名叫薺菜，寒冬季節(jié)它趴在地上，葉片呈紫紅色。春天一到，它馬上返青。嫩綠細(xì)長(zhǎng)的葉子平平地貼著地面，再過(guò)一段時(shí)間它就會(huì)開(kāi)出白色的小花�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，就開(kāi)始找啊找。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一棵薺菜，但是看著又不像，就跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我這棵雖然和薺菜長(zhǎng)得像，但不是的。于是我又去找，又發(fā)現(xiàn)一棵，媽媽告訴我這棵是的，我可高興了。
時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)公公悄悄地下山了。媽媽和阿姨的籃子里滿是薺菜，一棵棵薺菜嫩綠、飽滿，看著好新鮮。媽媽告訴我：“今天晚上就用薺菜包餃子�！蔽曳路鹂匆�(jiàn)一盤餃子就在我的面前，饞得我直流口水。
三年級(jí)的作文 篇2
我是一條小魚(yú)，生活在揚(yáng)之河里。
我的家非常舒適，也清澈見(jiàn)底。石頭為我們提供了生活的地方，水草為我們提供了養(yǎng)料和玩耍的地方。我們一家相親相愛(ài)，生活得非�？鞓�(lè)。還有青蛙哥哥和烏龜?shù)艿�，他們同我們一起玩耍，一起生活�?/p>
不知從什么時(shí)候起，我們的家變了個(gè)模樣。平時(shí)清澈見(jiàn)底的河水，現(xiàn)在變得渾濁不堪。平時(shí)與我們一起玩耍的青蛙哥哥和烏龜?shù)艿墁F(xiàn)在變成了人們的佳yo。人們把垃圾扔進(jìn)了我們的家，把工廠排出的廢水倒入我們的家園，使我和我的同伴呼吸困難。人們還用蟲(chóng)子來(lái)捕捉我們，使我們不得不鉆進(jìn)石頭里。可是進(jìn)了石頭后，人們會(huì)用電來(lái)電我們，把我們電的頭暈眼花。有的同伴就這樣被人們抓走了。我們逃到別的地方去生活，一路上，還是受到了人類的捕殺。唉，我最后必定會(huì)成為人類的佳yo。
是誰(shuí)破壞了我們的家園？哦，是人類。醒醒啦，人類，你們?cè)诓蹲轿覀兊耐瑫r(shí)，也在破壞你們自己的家園。世界上動(dòng)物滅絕了，人類也會(huì)滅絕，到時(shí)候，受害的終歸是你們自己。讓動(dòng)物和人類共存，不可以嗎？
三年級(jí)的作文 篇3
我的班主任王玉梅老師，是一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不算高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是盤在腦后。我的一年級(jí)就是在她的陪伴下走過(guò)來(lái)的。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我膽小，老師提問(wèn)，我就算會(huì)也不敢在課堂上舉手發(fā)言。老師看出來(lái)后，總是鼓勵(lì)我，說(shuō)：“別害怕！要大膽發(fā)言，就算說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，有老師和這么多的同學(xué)在幫助你�！甭�(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看著老師期待的目光，我克服了心理障礙�，F(xiàn)在的我，是班上的活躍份子。
老師講課的時(shí)候非常認(rèn)真仔細(xì)，一筆一劃的教我們偏旁部首，怎么區(qū)別相近的字。改作業(yè)的時(shí)候，老師好像孫悟空火眼金睛，一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)的筆畫(huà)都會(huì)被老師圈出來(lái)。而且總會(huì)在錯(cuò)的字旁邊寫上正確的筆順。在老師的悉心教導(dǎo)之下，我很少寫錯(cuò)別字了。
老師，謝謝您！您就像我們的父母一樣關(guān)心我們，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得關(guān)心同學(xué)，孝敬父母！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
三年級(jí)的作文 篇4
霧里看花，水中望月，朦朧迷人，源于距離產(chǎn)生美。當(dāng)老師的特別是班主任老師，隔幾天或一段時(shí)間不見(jiàn)學(xué)生，便會(huì)想念起他們的好了。覺(jué)得孩子們個(gè)個(gè)都那么純潔可愛(ài)，個(gè)個(gè)都那么懂事，象小天使小精靈。
可是好景不長(zhǎng)，生活中更多的是平淡。班額大，課時(shí)多，學(xué)生難管難教，繁重的作業(yè)批改，瑣碎的班級(jí)事務(wù)，還有許多學(xué)校臨時(shí)性工作，縱有分身術(shù)也難以應(yīng)對(duì)自如。教師的神經(jīng)整天繃得緊緊的。于是，職業(yè)倦怠出現(xiàn)了。 經(jīng)常發(fā)牢騷，教育學(xué)生失去了耐心，鬧得自己情緒也不佳。靜下心來(lái)細(xì)想，人的一生要追求質(zhì)量，日復(fù)一日，年復(fù)一年如此度過(guò)那還了得！既然改變不了現(xiàn)實(shí)，改變不了工作，那就只能改變自己。既然選擇了教師這一職業(yè)，選擇了班主任，那就必須把它做好！在工作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在工作中享受生活的愉悅，在工作中擷取人生的珍寶。
一個(gè)美麗的教師，既要有外在的美，更要有心境美、情緒美。這種美應(yīng)當(dāng)是教師職業(yè)價(jià)值生命價(jià)值的統(tǒng)一。職業(yè)快樂(lè)，成功，有品位，生命才會(huì)快樂(lè)，成功，有品位。是的，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)，以人為本的新世紀(jì)，教師絕不僅僅是園丁，她面對(duì)的是活生生的人。育人不是施肥、除草、修剪、去蟲(chóng)的一廂情愿；教師絕不是蠟燭，她不是簡(jiǎn)單的照亮與毀滅，在成就學(xué)生的同時(shí)也要成就自己；教師絕不是春蠶，她永遠(yuǎn)也不要絲盡，不能絲盡，她必須越活越滋潤(rùn)，越活越光亮。新世紀(jì)的教師需要一顆紅心，但不需要你獻(xiàn)身，教師不是奉獻(xiàn)甚至犧牲的代名詞。不需要你一味奉獻(xiàn)，但你必須拿出業(yè)績(jī)來(lái)！教師需要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，但更需要智慧、需要思想，需要?jiǎng)?chuàng)造。智慧、思想、創(chuàng)造來(lái)自書(shū)香。實(shí)踐充分證明，優(yōu)秀教師的成功之路無(wú)一不是用書(shū)籍鋪就。我想，“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。讀自己喜歡的報(bào)刊雜志可以調(diào)節(jié)心情；讀史書(shū)可以讓我們茅塞頓開(kāi)豁然開(kāi)朗；讀名家的書(shū)籍可以讓我們找到捷徑，少走彎路，讀身邊的同事，能讓你快速進(jìn)步……
教師快樂(lè)的心境，良好的情緒潛移默化，甚至立竿見(jiàn)影地影響著學(xué)生的向上心態(tài)和樂(lè)觀情緒。情緒狀態(tài)強(qiáng)烈地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)建構(gòu)，影響著學(xué)生的記憶，影響著學(xué)生的注意，影響著學(xué)生的思維和想象。教學(xué)中，稍不留神，我們的教鞭會(huì)充滿威脅；我們的目光會(huì)充滿不屑；我們的表情會(huì)充滿輕蔑；我們的舉止會(huì)充滿敵視；我的言語(yǔ)會(huì)傷及心靈。教育的任意疏忽和敗筆，都足以釀致學(xué)生心扉緊閉。教育要么變得面目可猙，要么變得無(wú)能無(wú)力。
我們要做一個(gè)快樂(lè)的教師，幸福的教師！要尋找做教師的幸福感。其實(shí)我們天天與天真爛漫的孩子生活在一起，這種心靈與心靈碰撞的工作雖然有特殊的艱辛，但它的幸福和快樂(lè)卻又是其他工作所無(wú)法比擬的�！翱葱W(xué)生天天生長(zhǎng)大來(lái)，從沒(méi)有知識(shí)，變?yōu)橛兄R(shí)，如同一顆種子的有萌芽而生枝葉，而看他開(kāi)花，看他成熟，這里有極大的快樂(lè)（陶行知語(yǔ)）”。一個(gè)教師對(duì)教育工作的意義、價(jià)值、以及教育行為責(zé)任的認(rèn)識(shí)程度，決定了一個(gè)教師的職業(yè)幸福指數(shù)，決定了他對(duì)提高自己專業(yè)技術(shù)水平渴望程度和動(dòng)力的持久性，決定了他面對(duì)學(xué)生時(shí)的愛(ài)心程度。
老師們，每一不快都足以泯滅你的激情，侵蝕你才智，拂去你的心境。”面對(duì)不快，如果總是埋怨，發(fā)牢騷，那么這種情緒就會(huì)像一條毒蛇無(wú)情地吞噬著你的一切，讓你永遠(yuǎn)也走不出幽暗。
老師們，當(dāng)我們面對(duì)激憤，面對(duì)情緒幾乎無(wú)法自控，面對(duì)理智即將喪失時(shí)，請(qǐng)謹(jǐn)記：怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎，思傷脾，喜傷心。優(yōu)秀的心態(tài)良好的教師總是善于駕馭自己的情緒。當(dāng)右腳踏進(jìn)教室，一切不良情緒已留在了左腳；當(dāng)左腳踏進(jìn)家門，一切糟糕的心境又都留在了右腳。
心境良好的教師，應(yīng)當(dāng)心懷感激，感激社會(huì)，感激自然，感激學(xué)校，感激事業(yè)，感激同伴，感激學(xué)生。因?yàn)橛兴麄�，才�?gòu)就了自己，成就了自己。應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)贊賞， “送人玫瑰，手留余香”，贊賞是情緒的良方，是你的快樂(lè)之本，我的快樂(lè)之源。讓我們心存不盡感激，口吐美麗贊賞，臉帶真誠(chéng)微笑，胸懷無(wú)窮快樂(lè)，以己之樂(lè)，樂(lè)人之樂(lè)，做一個(gè)心境、情緒俱佳的教師。
三年級(jí)的作文 篇5
你若要問(wèn)我，我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地回答：我的哥哥。
哥哥今年讀四年級(jí)，留著短短的頭發(fā)，看上去很精神，至于身高嘛，比我這個(gè)弟弟只高一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槲覀兪请p胞胎，但因?yàn)樗脛?dòng)吧，所以長(zhǎng)得快一點(diǎn)點(diǎn)。他除了身高之外，他還有許多地方都比我強(qiáng)。
哥哥讓我佩服的地方很多，如學(xué)習(xí)成績(jī)好、說(shuō)話風(fēng)趣……特別是那顆心啊，好得沒(méi)法說(shuō)！
有一件事讓我對(duì)哥哥佩服得五體投地，媽媽每周都會(huì)給我們十元零花錢，我?guī)缀趺看味荚缭缬猛�，而且是上周不接下周�？筛绺缑恐芸倳?huì)剩下一些，好多時(shí)候都用兩個(gè)星期，哥哥有時(shí)一分錢都沒(méi)用，還把零花錢存起來(lái)呢！后來(lái)哥哥告訴我：“你以為爸爸掙錢容易�。∧闳绦挠脝�？”我不好意思的低下了頭，慢慢地改變了亂花錢的不良習(xí)慣。
還有一件事，有一天，我們吃完飯，哥哥看見(jiàn)媽媽很辛苦，哥哥立刻幫媽媽掃地……過(guò)了一會(huì)兒，哥哥干完了家務(wù)，對(duì)我說(shuō)：“我們要孝敬父母和老人。”
這就是我最敬佩的人——既聰明又孝敬長(zhǎng)輩的哥哥。
三年級(jí)的作文 篇6
上課了，老師拿來(lái)兩個(gè)引人注目的超級(jí)水晶大骰子，我們都很好奇，這節(jié)課要上什么呢？老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�游戲——擲骰子，一共擲20次，我把兩個(gè)骰子的和分成2組，一組和是5、6、7、8、9，另一組和是2、3、4、10、11、12，和在哪組就算哪組贏，同學(xué)們，你們選哪一組？”
“第二組”，我們異口同聲的回答。
游戲開(kāi)始了，老師叫了兩個(gè)同學(xué)幫忙，一個(gè)記次數(shù)，一個(gè)記骰子的和，第一次和是4，我們贏了，大家都非常開(kāi)心�？墒堑诙魏褪�8，第三次和是5，第四次和是11……結(jié)果擲到和是2、3、4、10、11、12的次數(shù)只有6次，而擲到和是5、6、7、8、9的卻有14次，所以老師贏了。
“任老師，剛才骰子是你自己擲的，不算，換我們來(lái)擲骰子”，有個(gè)男同學(xué)不服氣的說(shuō)。
“那好，你們派幾個(gè)代表來(lái)擲骰子�！�
我們一共派了4個(gè)同學(xué)上臺(tái)擲骰子，可是結(jié)果還是4：1輸給老師。同學(xué)們不明白問(wèn)：“任老師，你才選了5個(gè)數(shù)，我們選了6個(gè)數(shù)，應(yīng)該我們贏的可能性大呀，怎么反而是你贏呢？”
老師笑咪咪地說(shuō)：“你們把每個(gè)和的組成都寫出來(lái)就會(huì)明白了。”我們馬上埋頭寫算式，果然，老師選的和組成的算式多，而我們選的和組成的算式少，這時(shí)全班同學(xué)才恍然大悟，
原來(lái)這里還藏著個(gè)這么大的.秘密。
哈哈…沒(méi)想到阿拉伯?dāng)?shù)字也有這么多奧秘！在數(shù)學(xué)的海洋里還有很多奧秘等著我們呢，只要我們處處留心，勤動(dòng)手勤動(dòng)腦，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)奧秘。
三年級(jí)的作文 篇7
今天是周日，是冬至。昨天晚上媽媽說(shuō)今天早上要吃餃子。但是，冬至為什么要吃餃子呢？
冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，過(guò)了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)。冬至過(guò)后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。
我還記得學(xué)過(guò)的一首九九歌，就是關(guān)于冬至的。歌詞是：一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河開(kāi)八九雁來(lái)；九九加一九，耕牛遍地走。
媽媽包的餃子餡有兩種，是韭菜木耳和肉的，還有一種是白菜肉的。我聞著韭菜肉的特別香，因?yàn)樯虏司桶l(fā)出一種特別清新的香氣，有時(shí)我還卷著吃，但是我的胃不好，隨著年齡的增高，我也不怎么想吃韭菜了。我還是吃的我從小就喜歡吃的白菜肉的餃子。老師也說(shuō)過(guò)平時(shí)要多吃蔥姜蒜，我蘸著加了蒜泥的醋，一連吃了十幾個(gè)餃子，感覺(jué)特別好。如果今天再下一場(chǎng)雪，那就更美了。
三年級(jí)的作文 篇8
9月的一天，我們幾個(gè)小伙伴和曹老師從外面玩了回來(lái)，天已經(jīng)黑了，老師去停車，給了我一串鑰匙，要我去開(kāi)門。
住宿在漆黑的小巷中，白天并不可怕，但現(xiàn)在是晚上，周圍一片寂靜，房子的窗戶像眼睛一樣盯著我們，仿佛恨不得把我們吃了。其他人都跑到了大街上，只留我一個(gè)人在漆黑的小巷中了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“嘩啦啦”的響，像魔鬼在呻吟；樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，像魔鬼張牙舞爪要把我拖入地下；一根枯枝“啪”的掉落下來(lái)，似魔鬼的步伐的聲音。我害怕極了，但還是壯著膽子走了進(jìn)去。
走到深處，我的腦子不聽(tīng)使喚似的，不停蹦出各種可怕的東西：血淋淋的僵尸、全身綁著白布的木乃伊，穿著黑衣服的綁匪……我不停的甩頭，想把腦子里的怪東西甩出去。
走到樓梯口，我懷著忐忑不安的心進(jìn)去了。我踏著階梯一步一步的走，身上冷汗都出來(lái)了。突然，一束亮光從樓上照下來(lái)，我想是不是外星人？原來(lái)是一個(gè)頭頂鴨舌帽，手拿手電筒，身穿紅白相間衣服的男人，他看都沒(méi)看我，就一直走了下去，我虛驚一場(chǎng)。松了口氣。
來(lái)到門口，我在黑暗中摸索著鎖孔，打開(kāi)了門，開(kāi)了燈，我趕緊拿起放在床上手機(jī)，給爸爸打了個(gè)電話，告訴他這件事，他說(shuō)：“你真是一個(gè)小小男子漢。”
三年級(jí)的作文 篇9
我的表弟叫騰騰，一個(gè)圓溜溜的大腦袋，一雙大大的眼睛下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，他既是一個(gè)搗蛋小惡魔，又是一個(gè)貼心小棉襖。
有一次，我和表弟一起坐火車。我感到無(wú)聊極了，拿起畫(huà)本開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。騰騰見(jiàn)了，大聲嚷道：“我也要畫(huà)！我也要畫(huà)！”我只好慢吞吞地拿出另一本畫(huà)本和另一支筆，遞給了騰騰。他滿意極了，畫(huà)了幾條胡亂亂的線條，又來(lái)?yè)屛业墓P。因?yàn)樗任倚�，所以我只好乖乖地給他。給騰騰筆后，我本以為“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，但沒(méi)想到，騰騰還要搶我的畫(huà)本，我怒不可遏，罵了他幾句，他就用大眼睛告訴我：你要是再不給我，我就要哭啦！我心中一驚，但也只得恭恭敬敬地“獻(xiàn)”上畫(huà)本。唉！這個(gè)小惡魔！
騰騰雖然搗蛋，但也有貼心的一面。前些日子，我發(fā)燒了。騰騰知道后，甜甜地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你要快點(diǎn)好起來(lái)。要好好地睡覺(jué)哦，好不好？”騰騰這甜言蜜語(yǔ)，逗得我和媽媽笑得前仰后合。這時(shí)候的他，最可愛(ài)了。
我愛(ài)調(diào)皮貼心的騰騰，他的一言一行給我的生活增添了許多樂(lè)趣。
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