【精選】三年級(jí)的作文300字匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文300字 篇1
九寨溝位于四川盆地這個(gè)大盆靠北的盆壁上，這里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)迷人的地方。
一走進(jìn)九寨溝，你就被那九寨溝里的湖泊深深的吸引住了。那里的湖泊千奇百怪，碧藍(lán)色的水平鋪在湖內(nèi)，使湖面象一面碧藍(lán)色的鏡子。小魚(yú)在鏡子下游來(lái)游去，不時(shí)得將水花濺起，仿佛一群娃娃在一起玩捉迷藏游戲。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：參加捉迷藏的“娃娃”多的數(shù)不清，足已與西沙群島海里的魚(yú)一爭(zhēng)高低，難怪藏族人把這些湖泊叫做“海”呢。
九寨溝里的樹(shù)林也是吸引人們的一個(gè)景色。一望無(wú)盡的森林布滿(mǎn)了綠色，數(shù)億片葉子把整個(gè)森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，每棵樹(shù)下都變得伸手不見(jiàn)五指。還有些樹(shù)在山腳上立根，樹(shù)冠與山頂平行，許多人都對(duì)這些樹(shù)感到驚訝。
九寨溝里的瀑布更是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。每一滴水落到地面，都會(huì)發(fā)出雷鳴般的聲音，并濺起彌漫的水霧。如果你帶了照相機(jī)，一定會(huì)對(duì)著它按下快門(mén)。
九寨溝是中國(guó)寶貴的自然遺產(chǎn)，是中國(guó)人民的驕傲。
三年級(jí)的作文300字 篇2
那天老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，是學(xué)做一道菜。
媽媽讓我從最簡(jiǎn)單的做起，就是攪雞蛋。我先從冰箱拿來(lái)兩個(gè)雞蛋，然后互相碰了一下，有一個(gè)雞蛋裂開(kāi)了一道紋，我用兩手使勁一掰，蛋黃和蛋清便像小雞一般，從里面“浮”了出來(lái)，另一個(gè)雞蛋被我輕輕那么一磕，便也“破殼而出”，流到了碗里。
我想：這磕雞蛋真是太簡(jiǎn)單了，再來(lái)兩個(gè)吧。說(shuō)著我便又拿出了一個(gè)雞蛋，但是讓我大失所望。這個(gè)蛋清和蛋黃可不那么“聽(tīng)話”了，故意掉落在外面，害得我收拾了好半天�？磥�(lái)，這也是技術(shù)活��！
與雞蛋殼結(jié)束了“斗爭(zhēng)”，我便拿起筷子和雞蛋液展開(kāi)了“激烈的戰(zhàn)斗”。它們好似跟我結(jié)下了“深仇大恨”，怎么攪也不均勻。只見(jiàn)我上上下下地?fù)]動(dòng)起我的雙手，攪了一會(huì)兒，蛋清和蛋黃終于被我“馴服”了，它們結(jié)合成了黃黃的、均勻的雞蛋液。
通過(guò)這次攪雞蛋，我覺(jué)得攪雞蛋真是太好玩了！不過(guò)，我還明白了一個(gè)道理：攪一次雞蛋都需要這么多步驟，這么不容易，更別說(shuō)是做菜做飯了。
學(xué)習(xí)上也是一樣，以后一定會(huì)有很多很多困難，我一定要努力克服今后可能遇到的種種困難，與困難斗爭(zhēng)到底！
三年級(jí)的作文300字 篇3
童年，是那樣的美，里面記載著我的快樂(lè)憂(yōu)傷，在我的腦海中，有一個(gè)令我記憶猶新的事 ……
我們?cè)趯W(xué)校里正上著課，天像孩子的臉說(shuō)變就變，不一會(huì)兒，就下起了豆大的雨點(diǎn)。我急的就像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲覜](méi)帶傘呀！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)放學(xué)。怎么辦？要不借同學(xué)的傘？不！我可不好意思。正在這時(shí)，一位叔叔看到我焦急萬(wàn)分的樣子，遞給我一把傘。這……這不是雪中送炭嗎？我連聲謝過(guò)，并問(wèn)叔叔的地址在哪里，好讓我給他送去�？墒迨鍏s說(shuō)：“不用了，小朋友，這不是我的傘，是一位阿姨在下雨時(shí)給我的，讓我把它送到需要的人手里，你就將這把傘傳遞下去吧！”我的眼角濕潤(rùn)了，心中一震，拿著這把充滿(mǎn)愛(ài)的雨傘準(zhǔn)備回家。
可就在這時(shí)，我看到一位姐姐正在躲雨，不由自主的將這把愛(ài)的雨傘遞了過(guò)去……
希望這把雨傘永遠(yuǎn)的傳遞下去，更希望它也傳遞在人們的心里……
三年級(jí)的作文300字 篇4
一天下午，爸爸與我商量是否可以在陽(yáng)臺(tái)上搞一個(gè)小小菜園，我愉快地答應(yīng)了，如何才能做好一個(gè)小小菜園呢？我滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)。
隨后爸爸和我上網(wǎng)查閱了許多資料。首先買(mǎi)了椰磚、復(fù)合肥、蚯蚓等材料，后來(lái)又買(mǎi)了西紅柿苗、黃瓜苗、絲瓜苗等。
我和爸爸泡好椰磚，一層一層鋪好中間加用復(fù)合肥，一共鋪了40cm厚，累得我們滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)我們心里很開(kāi)心。過(guò)了一段時(shí)間我們按照合理的間距把苗一棵一棵種下去，隨后我們靜等苗的生長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)每過(guò)幾天苗都會(huì)自然長(zhǎng)高，它們的葉子越長(zhǎng)越大，它們的藤蔓抓住竹竿努力地向上生長(zhǎng)，小花越開(kāi)越多，它們的莖越長(zhǎng)越粗。我很愛(ài)這片小小菜園。每周我都要為它澆水、施肥、除草。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小黃瓜，渾身是刺，好扎人，頭端開(kāi)著一朵小黃花，我的心情好激動(dòng)，這是我種的黃瓜！
這周我們終于吃到了自己種的黃瓜，感覺(jué)比外邊買(mǎi)的好吃，這時(shí)爸爸摸著我的頭說(shuō)：勞動(dòng)可以讓我們更開(kāi)心。
我大口吃著西紅柿和黃瓜，仔細(xì)品味著其中的味道。
三年級(jí)的作文300字 篇5
暑假，媽媽帶我去泰國(guó)旅游，我們?nèi)チ颂﹪?guó)的首都曼谷的大皇宮和美麗的珊瑚島……
第一站——大皇宮。走進(jìn)大皇宮的庭院，映入眼簾的是人山人海。來(lái)自各國(guó)的游客都懷著敬慕的心情在參觀游覽。大皇宮的佛塔式的尖頂直插云霄，魚(yú)鱗狀玻璃墻壁在陽(yáng)光照射下，金碧輝煌、雄偉壯觀。最讓人難忘的是玉佛寺，里面的佛是用碧綠的玉石打造而成，晶瑩剔透，價(jià)值連城。讓我覺(jué)得有趣的是那座玉佛，竟還有三件衣服，據(jù)說(shuō)要分春夏秋三個(gè)季節(jié)穿。因?yàn)樘﹪?guó)是一個(gè)熱帶國(guó)家，幾乎是沒(méi)有冬天的'。所以泰國(guó)人為自己的信仰的神，設(shè)計(jì)了三件衣服。
參觀完了大皇宮，我們來(lái)到了美麗的珊瑚島。那里的餐館水產(chǎn)豐富，有五顏六色的貝殼和許多說(shuō)不出名字的魚(yú)蝦。吃完飯，我們來(lái)到了一望無(wú)際的大海邊，腳踩著軟綿綿的沙灘，欣賞著波光粼粼的海面，令人心曠神怡。有時(shí)我會(huì)想：這里是否比富饒的西沙群島更加美麗？我在那還玩了海底漫步，邂逅了海底世界的神奇，那色彩斑斕的珊瑚，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒，令我驚嘆不已！
這就是我奇特的泰國(guó)之旅，同學(xué)們想不想去呢？
三年級(jí)的作文300字 篇6
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥，有的時(shí)候他能忘了吃飯，但他忘不了學(xué)習(xí)。
有一次，我在書(shū)房里看書(shū)，他也跑到書(shū)房里來(lái)看書(shū)，過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽喊我們吃飯我聽(tīng)見(jiàn)了，跑到樓下去吃飯，媽媽問(wèn)哥哥呢？我說(shuō)：在看書(shū)，媽媽在樓下喊了三聲哥哥好像都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，我只好跑到樓上去把哥哥拖下來(lái)。你知道怎么了嗎？他把書(shū)也帶下來(lái)了。吃完飯他又跑到樓上接著看看剛才的書(shū)，一會(huì)兒他放下了書(shū)和我一起出去玩，我知道了他在玩的進(jìn)修也同樣在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，他把別人做的廣告詞語(yǔ)都記了下來(lái)，回到家他把詞語(yǔ)一個(gè)一個(gè)地查了一遍。
還有一次，我到他家去玩，找了半天才找到他的人，我到書(shū)房里喊了他一聲，他說(shuō)：嚇?biāo)牢伊耍∥夜笮�。這都是全神貫注惹的禍。我喊他去玩，他說(shuō)：學(xué)習(xí)比玩更重要，我不干。我只好自己去玩了。
這就是我愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥，想知道更多，下次再和你分享吧！
三年級(jí)的作文300字 篇7
下雨了，我走進(jìn)細(xì)雨的世界，沙沙沙，滴滴滴，像一串美妙的琴聲，“啊，真像個(gè)鋼琴手！”一會(huì)兒，它又跳進(jìn)泉水，叮咚，叮咚，細(xì)雨發(fā)出古箏的聲音。泉水和細(xì)雨一起唱：“嘩，嘩，嘩，叮咚，叮咚，嘩……”
我看見(jiàn)細(xì)雨灑在梧桐樹(shù)的葉子上，發(fā)出滴答，滴答的聲音，有的雨滴在葉面上轉(zhuǎn)圈圈，有的粘在葉子上不下來(lái)，有的抓住樹(shù)葉爬來(lái)爬去，還有的像滑滑梯一樣地順著葉子滑了下來(lái)，一滴滴的像調(diào)皮的小猴子。
突然，一滴甜味的雨水敲在我的鼻頭上，我往上一看，原來(lái)是滿(mǎn)樹(shù)的桃花，小雨點(diǎn)看到白里透粉的花瓣姑娘，就落上去說(shuō)：“咱們到下面去玩吧！”于是它們兩個(gè)就跳著歡快的舞蹈，輕輕哼著小曲兒，慢慢地飄到了地上。啊，原來(lái)是花瓣雨呀！”我驚奇的叫道。小雨滴把花香帶到小河邊，帶到山谷里，帶到田野上，帶到森林中……
小雨滴來(lái)到小河邊，看到祖母綠顏色的湖水，像一面大鏡子，把小船般的月亮倒映在水里。淘氣的小雨滴們把原本平靜的湖水當(dāng)成琴弦，一波一波的彈出去，我聽(tīng)到了細(xì)雨的歌唱，那是撥動(dòng)心靈的曲子，讓人賞心悅目，你想聽(tīng)嗎？快點(diǎn)出來(lái)賞雨吧！
三年級(jí)的作文300字 篇8
4月8日上午，我參加了小記者“走進(jìn)氣象局”的活動(dòng)。
那天上午，我和老爸去氣象局，跟著導(dǎo)航開(kāi)到那邊，可就是沒(méi)看見(jiàn)氣象局，我們踏上了“尋找之路”，終于在一個(gè)比較隱蔽的地方找到了氣象局。我們來(lái)到三樓，已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生在那等了，我也找了個(gè)位置坐下來(lái)等。過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一個(gè)老師，跟我們說(shuō)了一些注意事項(xiàng)，然后帶我們?nèi)⒂^監(jiān)測(cè)天氣的地方，還給我們看了天氣預(yù)報(bào)。接著，帶我們來(lái)到一樓，看了關(guān)于天氣的資料，資料有很多很多，看得我眼花繚亂，不過(guò)也學(xué)到了許多知識(shí)。然后，我們又去了山上看測(cè)天氣的儀器，在樓梯邊也有一些固定的儀器，快到半山腰的時(shí)候，有一塊大大的牌子，上面都是表示天氣的圖案和文字，有很多我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，于是我都記錄在本子上。又往山上走了一段，到了測(cè)天氣儀器的地方，大家都好奇地看來(lái)看去，那里有風(fēng)速儀、風(fēng)向儀……還有一個(gè)“大菜園”，這個(gè)“菜園”就是測(cè)量溫度的儀器。最后，我們來(lái)到四樓的核心觀測(cè)、發(fā)布天氣的地方，在那里，我知道了天氣的柱狀圖……這一天，我真開(kāi)心！我看到了許多平�？床坏降膬x器，也學(xué)到了很多知識(shí)。
這次去氣象局真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
三年級(jí)的作文300字 篇9
她高高的個(gè)兒，較胖。她說(shuō)話很和藹，教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí)，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。
宋老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
最近，有一名同學(xué)生病住醫(yī)院了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課，宋老師非常著急，要到她家去看看，班長(zhǎng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿你早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì)一天天好起來(lái)，一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì)深深地感謝宋老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
宋老師，您知道嗎，我們愛(ài)您！
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