不一樣的萬(wàn)老師三年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的不一樣的萬(wàn)老師三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
萬(wàn)老師是我們班的班主任。她平時(shí)很溫柔、可愛，可是從昨天開始，她變了。
萬(wàn)老師一向很溫柔，全校的人都很喜歡她�？墒牵蛱�，她在上課的時(shí)候“扔飛鏢�！蔽艺f(shuō)的飛鏢就是我們班小朋友的.書。不過預(yù)習(xí)過的小朋友還可以逃過一劫。不過她還說(shuō)：“今天不教我們了”同學(xué)們半信半疑。
哎，可今天更糟了，萬(wàn)老師基本上都沒到學(xué)校，我好奇的問同學(xué)說(shuō)：“今天是怎么回事？”有說(shuō)是有人生病了，她要過去看一看，有說(shuō)是有其它是耽擱了�？晌矣X得，是萬(wàn)老師的話兌現(xiàn)了。還有更糟的，今天，大家都去問了作業(yè)，可是，萬(wàn)老師說(shuō)：“好好玩，玩玩好�！苯又f(wàn)老師又說(shuō)：“快抄作業(yè)啊”同學(xué)們連忙說(shuō)：“不嘛！”萬(wàn)老師說(shuō)：“反正你們想玩，我就讓你們玩�！边�說(shuō)：“班主任的位置就讓英語(yǔ)老師代替�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“不要嘛�！比f(wàn)老師又說(shuō)：“那你們收拾書包吧。”結(jié)果，沒有一個(gè)人去收拾書包。同學(xué)們堅(jiān)持要問到作業(yè)，可是怎么問都沒有用。最后還是去收拾書包了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想讓萬(wàn)老師變成原來(lái)的萬(wàn)老師，可是萬(wàn)老師的能力太強(qiáng)，但，我們一定要用行動(dòng)一起努力。
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